新东方 日语语法新思维(修订版)

数万人交口称赞的《日语语法新思维》全新改版。《日语语法新思维（修订版）》在保留原书按照汉语意思对日语语法进行归类，对相似的语法进行分析，从语法起源角度解释语法，配有精准的直译和意译等精华内容的基础上，特别增加了基础语法概念和变形规律的梳理，同时精心整理“语法关系图”，从宏观的角度更清楚地解释日语语法之间的关系。除按照汉语意思对日语语法进行归类外，书末还附有按50音顺序排序的索引。学完后将此书作为工具书查阅。《日语语法新思维（修订版）》是日语学习者手边必备语法书。

《日语语法新思维（修订版）》一书通过把日语语法进行归类，对相似的语法进行分析，打破了以往对日语语法的理解方式。通过对日语的追本溯源，让使用汉字的中国学生能够对疑难的日语语法有更加透彻的理解。此次改版，作者在保留原书精华内容的基础上，增加了基础语法概念和变形规律的梳理，同时精心整理“语法关系图”，从宏观的角度更清楚地解释日语语法之间的关系。本书中每个语法项目都使用了具代表性的经典例句，并且配有精准的直译和意译两种翻译，以帮助读者达到深刻记忆和脱口而出的效果。

安宁，日本京都大学教育心理学博士，留日十余载，期间除从事心理学研究外，还常年担任翻译工作，并在日本关西地区各大企业及学校兼职任教，被称为“教日本人日语的中国人”。对语言研究的深厚功底和独树一帜的教学风格使她荣获“北京市海淀区优秀教师”、“新东方教育科技集团优秀教师”及“北京新东方优秀教师”等荣誉称号。

第1 章 基础知识 / 1
第2 章 助词 / 15
第3 章 具体语法 / 41
B
本身 / 42
比较 / 43
并不是 / 48
并列 / 48
不 / 49
不～不行 / 51
不可以 / 53
不仅～而且 / 55
不管，尽管 / 59
不管是～还是 / 62
不得不 / 67
不顾，顾忌到 / 69
不管怎么说 / 73
不愧是 / 73
不停地 / 74
不由得 / 74
不用说 / 76
C
差点儿就 / 80
程度，数量 / 81
程度 / 85
从 / 88
充满 / 91
除了～以外 / 92
D
代替 / 95
当成 / 96
到～地步 / 96
定义 / 98
动作的终结 / 99
对比 / 99
F
放置不管 / 102
非常，极其 / 102
反复做 / 106
方法 / 106
方面 / 108
符合 / 110
G
感叹 / 112
刚～ / 113
根据，按照 / 114
关于，对于 / 119
关于「済む」 / 123
关于「いる」/ 125
关于「つもり」 / 127
关于使役被动 / 127
关于「すら、さえ、こそ」 / 128
关于「こと、ひと、もの、ところ」 / 130
关于5个基础语法点 / 133
过于 / 135
过程 / 137
H
好不容易 / 139
好像 / 140
J
即使～也不～ / 148
既然 / 149
假设 / 150
结果 / 153
经历 / 155
尽量 / 157
举例 / 157
决定 / 164
决心 / 165
觉得 / 167
K
开端，契机 / 169
可能性 / 171
肯定 / 176
L
累加 / 180
历经 / 181
M
没有必要 / 182
每 / 184
每次 / 187
面向 / 188
N
难道是 / 190
Q
期限 / 191
强调 / 191
倾向 / 195
轻视 / 197
全是 / 200
确认 / 202
R
容易～ ；难～ / 203
如果～ / 206
如果不～，就～ / 209
S
时候 / 212
随着 / 217
顺便 / 219
T
特别 / 221
听说 / 223
同时 / 225
痛快地 / 227
W
为了 / 228
无意识 / 230
X
相反 / 231
想做 / 233
形容词变名词 / 236
形容状态 / 238
Y
也就是说 / 240
一边～一边 / 240
与～一起 / 242
一～就～ / 244
应该，必须 / 247
(没)有做～的意思 / 250
又不是～ / 252
与～有关 / 252
越～越～ / 254
原因 / 255
Z
在 / 260
在～之后 / 263
在～之前 / 268
正在 / 269
值得做 / 270
只要 / 272
只是、只有 / 274
状态 / 279
转折 / 280
最好 / 286
最后 / 288
做得困难 / 290
作为 / 291
索引 / 293

《日语语法新思维》是我写的第一本书。之后我相继写了《日语词汇新思维：词源+联想记忆法》《新日本语能力测试词汇速记大全》《日语阅读新思维》（即将出版）。虽然已经出版了其他方面的书籍，但是我还是在不断地思考着如何能把大家都称为“笑着进去，哭着出来”的日语语法解释得更加清晰、透彻。
几年前，我怀着把繁复而杂乱的日语语法进行归纳、总结的初衷，将以往按五十音图顺序分类的语法改为按语法的内容进行归类、总结，著成了《日语语法新思维》一书。在这几年里，我又应学生和读者的希望与要求，不断地完善此书，为书添加了录音、录制了配套视频课程。直至今天，我还是一直希望这本书在更好、更清晰的同时更适用于各个阶段的学习者，所以我重新编写此书，将自己这几年读书过程中的体会和教学中的感受添加在新书当中。
归纳一下日语语法的特点，初级语法是单个的助词或是简单的搭配，中级语法是易懂的语法，高级语法是古语或者意思及语气难懂的组合。根据历年能力考试的内容，从分布来看，初级语法占到了全部语法的大约15%，中级语法和高级语法分别占剩余的85%的一半。虽然初级语法少，但是我在教学中发现学生对于基础语法知识的掌握还存在对概念分辨不清、变形不扎实、畏惧敬语等问题，因此我在本书的第一章中对以上问题进行了整理和解说。另外，在授课中我一直习惯于用示意图来解释单词和语法，此次改版，我将示意图添加在了每一组语法之后，希望能从视觉上更加清晰地阐释各个语法点之间的关系。每一个语法点的例句还是遵循以往的规律，以少而精的例句充分体现语法的特点。
本书的目的在于打破以往学习日语语法时照搬照背的套的方法。由于日语起源于汉语，那么从日语语法的起源入手进行细致明确的分析，才更加适合中国学生的日语学习。有的语法起源于客观逻辑，比如由“路走到了尽头就要马上改变方向”引出的「した途端」表示“马上”；有的语法起源于中医里的针灸，比如由“针灸的第一针扎进皮肤里是最疼的，就像是切开皮肤一样”引出的「～を皮切りに」表示“开端”；还有的语法起源于日本文化，比如由“有着一臂之隔的距离的关系就需要顾及，也就是说关系越近越应该顾及对方的感受”引出的「～手前」表示“顾及”等。本书从假名起源着手解释语法，同时添加了每个语法之间的关系图，以探讨“意思上的区别、使用上的区别、语气上的区别”为准则，综合全面地分析日语语法。本书把日常生活中常用的句子作为经典例句，同时注明了所有汉字的发音，以期达到清晰理解、深刻记忆和脱口而出的效果。
在此特别感谢新东方大愚文化传播有限公司的责任编辑蒋伟芬一直以来给予我的指导和帮助。愿本书能够帮助您找到一条适合自己的日语学习之路，那将是我最大的快乐。
安宁