6个月学会任何一种外语

同名TEDx超人气演讲改编，6个月点击突破600万。
国际知名心理学家、语言学家、教育学家Chris Lonsdale亲笔中文著作。
腾讯、新浪、网易、搜狐等门户网站公开课强力推荐。
从思维方式的角度，彻底解决中国人几十年学外语的难题，包含让你6个月学会任何一种外语的行动指南！

《6个月学会任何一种外语》是一本高效学习指南。
在当下快节奏和碎片化的时代，要想“6个月”学会一种外语看似是个“神话”，本书则为做到这一“神话”从心理学的科学原理出发，结合作者多年的教育实践经验，创造出一套科学高效、方便易学的外语学习的思路和方法，颠覆了传统的外语学习方式。书中具体包括快速学习外语必知的5项核心原则、7个关键行为、7种心理素质，以及6个月学英语的具体行动指南。书中还配有核心方法练习的视频二维码，帮助读者理解概念的同时，通过视频讲解把快速学外语的方法及时掌握，在增加阅读体验的基础上，使您真正意义上在“6个月”找到学会外语的便捷途经，实现这个看似不可能的“神话”。

前言
第一部分：你具备6 个月内从0 学会外语的潜能！
一、你学习外语的潜能超乎你的想象
二、曾经学不好不是你的错
三、阻碍你学会外语的两个错误观点
四、6 个月足够掌握任何一种外语
五、一个人能，大家都能

第二部分：学会外语的5 项核心原则
原则一：从和你有密切关联的外语内容学起
原则二：把外语当成沟通工具
原则三：理解了含义，自然能获取外语
原则四：生理训练为主
原则五：掌握好心理状态

第三部分：快速学会外语的7 个关键行为
行为一：多听——快速长好“外语DNA”
行为二：先认识含义，后明白词!
行为三：大胆组合，大量去用
行为四：从核心高频内容开始学起
行为五：找一个好的外语家长
行为六：掌握发音的绝招
行为七：一个盒子两条路（Same Box - Different Path）

第四部分：6 个月从0 学会英语行动指南
第一天学习计划的焦点
6 个月学会英语的具体计划
第一周：大量听＋掌握开口说话工具箱
第二周：听得清晰＋自己能用一些词沟通
第三周：大胆组合，大量去用
第四周：70 个胶水词就是英语说话的逻辑
第五、第六周：把功夫下在解决85% 的日常英语沟通
第七、第八周：认识英语词粒子，自然掌握英语语法75% 最重要的规律
第三个月：开始用英语阅读和写作
第四个月：融入英语文化
第五个月：扩大使用英语的范围，吸收反馈
第六个月：把第一个作品的每一块吃透

第五部分：快速学会外语必备的7 种心理素质
素质一：掌握心理状态的重要原则和步骤
素质二：从一天5 分钟开始：坚持的关键！
素质三：欣赏自己已经会的
素质四：正确评估自己的进度
素质五：战胜恐惧
素质六：100% 承担学会的责任
素质七：为自己营造正确的外语学习环境

第六部分：行业外语和商务外语就是“日常外语＋”
一、礼节和礼貌
二、任何合作必经的前提：闲谈和聊天
三、数字、地方、描述等
四、谈判和成交
五、会日常外语但商务外语搞不明白是咋回事？——以英语为例

结语：你能学会任何一种外语！
附录：英语发音表

第二部分：学会外语的5项核心原则
要掌握任何领域的知识和技能，先认识核心原则是最正确的选择。因为原则可以让我们知道正在使用的措施和方法是否准确。明晰了核心原则，也是我们发挥和创新的好基础。把正确的原则用上，就能见到奇迹，如第一部分所提的画画技能、网球技能、飞行技能等，学外语也不例外。
在快速掌握任何外语的过程中，有离不开的5项核心原则。充分利用这5项原则，会帮助你从学外语的初期就看到光明之路，从而让你充满信心，早日取得外语水平的进步。
原则一：从和你有密切关联的外语内容学起
前一段时间，有位妈妈来找我，她13岁的儿子在学习上遇到困难。孩子很聪明，可上课时老师说什么他都记不住。学校要求这孩子做心理测试，测试的结果显示，他的听觉记忆有问题。得到这个消息后，妈妈非常担心，不知该怎么面对，因此找我帮忙。为了把问题搞清楚，我也跟这个孩子见面聊了聊。
经过跟孩子当面交流，我发现他的阅读能力一点问题都没有，中文、英文水平都很强，而且他经过阅读能记住很多东西。可上课时，老师说的话，他大部分都记不住，甚至都不明白。既然他其他方面能力都挺高，我特别好奇，他的障碍到底在哪儿？跟他交流的过程中，我开始悟到一个答案，为了证实这个领悟的准确度，我接着问他：“你是否特别善于把耳朵关闭，让什么都听不见？”他说：“是！你怎么知道？”
我接着又问他：“你是否觉得，老师讲的东西引不起你的兴趣？”他承认，原来老师教的内容，以及老师讲课的速度、风格，让他打不起精神。他说，他感觉很多老师教的东西跟他无关。他告诉我，他曾经连续5年在另一所学校读书，当时老师总是教他已经会的东西，或者说话啰嗦到一点意思都没有。那时，他形成了一个保护自己心情的习惯，无论在家还是在学校，当遇到别人说无聊的话，他自然就把耳朵关闭了，他会把注意力扭转到自己心目中的话题，听不见外边的信息。他已经保持这个习惯多年，甚至把它变成了一个自然的条件反射，只要遇到跟他无关的声音或信息，他就会走进听不见的状态。因为听不见，所以不明白，因此记不住。
其实，这个孩子的反应跟大多数人一样。只要信息跟你个人没有重要关联，你就自然会觉得没有重要意义，因此不会给注意力。不给注意力的自然结果是记不得、学得慢甚至学不会。反之，任何对你本人有重要意义的信息，都会引起你的注意，并且当你可以给它足够注意力时，你就会自然而然学得特别快。回想一下自己的过往经历，肯定有你只遇到过一次，但马上能记住的信息，而且一直到今天都能记得一清二楚。在你当时的状态下，我相信那些信息跟你个人有一定的关联，所以这些信息能马上存入你的长期记忆里。
科学研究已经证明，任何对个人有重要意义的事情或信息，自然会吸引一个人高质量的注意力，因此能被快速记住。能吸引注意力的事项包括：跟生存有关的事情、爱情约会、跟你的人生目标有关的事情，或者跟你的个人生存意义有关的事情，这些都能让你自然投入足够的、高质量的注意力。当一门外语对你个人的生存和未来有重要意义的时候，你就有机会迅速把它学会。王琳就是一个例子。
王琳英语很好，她特别喜欢厨房用具，因此申请做德国一家厨房用具公司的中国总代理。很快，她顺利拿到一级代理的资格。不到两年，她的生意已经很红火。可是，2010年底，她收到德国总部的通知，世界各地的一级代理必须能够用德文与总部沟通，否则代理资格将被取消！她一点德文都不懂，完全零基础。王琳知道，德国的文化是很固执的，只要总公司宣布一个新制度，就不可能被改变。怎么办？
原本德语对王琳不重要，但收到总公司的这个通知后，德文突然变成自己事业上生死攸关的大事！于是，她下定决心，一定要把德语学好。每天下班后，她开始大量听德语音频素材，很快从什么都听不懂、一片模糊变得能听清楚，然后一步步，逐渐把德文所沟通的含义摸索出来。有时她要熬夜，学到凌晨两点多钟。就这样，不到一年，王琳学会了德语，并保住了她的一级代理的资格。
你正在学或正想学的外语是英语吗？还是其他外语？不管你学的是哪一种外语，你跟这门外语有重要关联吗？这门外语能给你带来你想要的发展机遇吗？如果你学不好它，你会因此而面对自己不想要的后果吗？这个问题必须得想清楚，因为你的答案会决定你学外语的胜败。如果你学的外语，对你个人而言没有重要意义，保证足够的注意力肯定很难，因此学习的结果绝对不理想，速度会很慢。反之，如果这门外语对你个人意义重大，再加上使用科学的方法，你肯定能学得又快又好。
假如你发现学外语跟你个人生活或者兴趣一点关系都没有，应该怎么办？我的建议很简单。暂时“别学了”。如果你真的没有兴趣，学习会让你感到又难又慢。还有，将来当这门外语对你有重要意义的时候，你可以很快把它学会。很多人在没兴趣或没需要的前提下学外语，是因为他们认为，学外语需要用很多年才能学会一点，因此决定尽早开始学习，以备将来需要的时候具备一定的相关能力。表面上这个逻辑没错，但是全球上亿人的外语学习结果已经告诉我们，这样想是行不通的。为了把任何外语学得好、学得快，必须先找到这门外语对你个人的重要价值和意义。
除了找到所学外语对你的重要价值和意义，为了准确选择每天学习的内容，你也要用“重要关联”的思路，作为选择一种学习素材的重要标准。基本上，为了达到最好的学习效果，你每天最好选择自己有兴趣的学习内容。比如，当你对一个话题有兴趣的时候，听和看与这个话题相关的信息，对你的学习效果肯定比学习枯燥无趣的内容要好很多。比如，在我的 TEDX讲的网页上，有人写回复说，他对日本的电子游戏有非常浓厚的兴趣，因此他每天会上网玩日语游戏。为了能赢，必须懂游戏中的日语，所以在玩的过程中，他不知不觉把很多日语都学会了。
无论是哪种学习资料，只要你对它的内容有兴趣，它就会对你的学习有建设性的帮助。我前年认识一位广告公司的客户经理，她叫徐宇，来自湖南，我第一次跟她交流时，为她的英语感到惊讶，她的英语已经接近母语者水平。一般来说，达到这种水平的人，通常曾经在国外生活过一段时间，但徐宇从来没在国外留学或工作的经历，她的英语完全是在国内自学的。我特别好奇，问她是怎样把英语学得这么好。她回答说：“Standup comedy!”。原来她对英语文化里的脱口秀有浓厚的兴趣，她自己也经常上台用英语说笑话！她告诉我，刚开始学的时候，她的英语特别一般，有很多内容和故事都听不懂。但是，因为她有兴趣，即使听不懂，她还是会重复多次，看外国脱口秀的节目，并尽量把里面笑话的规律摸索出来。她听了几遍之后，把已经会的英语找出来，同时学习一些新的英语内容，就这样，逐渐把很多笑话的基本含义搞懂。遇到没法懂的俗语或背景故事时，她会请教周围外国朋友。还有，当她遇到自己觉得不好笑却让外国人大笑的地方时，她会问周围的外国朋友这些幽默背后的原因。日积月累，她就这样把西方的幽默文化摸索出来了。经过这个过程，在短短几年内，她把英语笑话练到自己随时上台说，都会让听众大笑的地步。
我所讲的这些故事都是为了说明一项原则，为了把外语学好，你要找到这门外语跟你的重要关联。在学习时，你一定要选择跟自己的兴趣、动力有重要关联的外语内容。
原则二：把外语当成沟通工具
想到“学外语”，很多人第一个反应是上课、读书、做练习题，这是因为，社会的普遍观念是，为了把外语学好，我们必须把它当成重要学科。但是，用这个理念引领自己的外语学习过程是否准确？有没有一个更准确的态度来面对学外语呢？
我们需要明白的是，语言在本质上就是工具。我们使用语言的目的就是沟通，无论口头还是书面，语言最本质的目的，是达到沟通预期的效果。你在心目中把外语当成学科，还是当成沟通工具，会导致截然不同的学习过程，也会导致天壤之别的学习效果。接下来，我们说说把外语当成沟通工具带来的必然好处。
1．把外语当成工具，会让你通过“用”来学外语，而不是先学后用
把外语当成沟通工具的第一个必然结果是，只要你会一点，就会马上去用，从而体验这个工具发挥的效力。Naaz来自印度，因为工作的需要，她搬到了智利。为了融入智利的生活，她决定学会西班牙语。她从日常必须用的沟通开始，每天用刚学会的几个西班牙语单词打招呼、点餐、买东西。
有一天，Naaz想要吃些鸡肉，她去餐馆，对服务员说：“Quiero polo.”（中文意思：要鸡肉。）服务员确定地说：“Quiere ordinar pollo, si？” （中文意思：你想要鸡肉，对吗？）Naaz 回答说：“si.”（中文意思：是。发音跟中文的“西”一样。）就这样，她的西班牙语每天都经过真实的沟通和互动，增加一些新的词汇、短句，在此基础上，她继续扩大自己沟通的范围和说话的委婉度。6个月内，她完全从0学会了西班牙语。
2．把外语当成工具，会让你从功能出发，把形式放在后面学
通过用外语来学外语的关键，是把自己的注意力先放在单词和词组的功能。这样，你会先用功能最明显的几个单词和词组来沟通，不让形式成为卡住自己学习的节点。
从功能出发，从沟通功能最强的含义单元开始学起，有三个明显的好处：
（1）几个关键单词和词组肯定比带着语法规矩的长句更容易被记住。
问问自己，带着核心含义的几个关键单词或词组，以及带着复杂语法规矩的长句，哪个更容易被记住？我相信你的答案很可能跟我的一样，词和词组肯定比带着语法规矩的长句更容易被记住。从关键单词和词组开始学、开始用，会让你的外语学习体验进入良性循环。这是因为，关键单词和词组，基本决定了一句话的核心含义，当你掌握了它们，整句话的大概意思已经可以抓住了。
另外，在能记住关键单词和词组”的前提下，你会有更多机会使用它们。经过使用，它们更容易扎根在你的长期记忆中，同时，你将会在使用的过程中自然扩大沟通能力以及沟通范围。这也是记住核心词后，跟这些词相关的单词、词组更容易被记住的原因。
（2）功能明显的单词和词组更容易跟我们更有重要关联。
我们的潜意识和意识都会给与我们有重要关联的内容足够的注意力，因此，我们能记得很快。这些简单的内容日积月累，就会变成我们能自如运用的含义单元。
（3）增强自信心。
想象一下，当你在国外开口说话，并且对方明白你的意思，并提供给你所预期的结果时，你的感觉会是怎样？我相信你会感到兴奋，你会感到自己说话的魔力，只要开口说外语，就能得到自己想要的，感觉多好！开口说话拿到预期的结果，哪怕说得根本不漂亮，但是经过这成功的沟通，我们的自信心会自然提高。在这个基础上，我们探索形式方面的问题会更自然、更舒服，甚至更好玩儿。
3．把外语当成工具，会让你自然接受多种说法，因此不拘泥于一个“标准答案”
从上述两个观点，你可能已经想到，把注意力先放在功能，我们可以避免不必要的痛苦和挣扎，从而提高学习的效率。把外语当成学科的人，都有一个共同的体验，就是特别在意别人的评价。
在上课的过程中，最重要的任务是提供老师认为“对”的答案，然后要经过考试，考试的最终目的也是提供考官认为“对”的答案。经过多年这样的训练，大多数人都以为任何问题只有一个“标准”的答案，因此，或者下功夫找到一个固定的答案，或者因为找不到一个绝对标准答案，觉得自己不行。学外语的过程中，这种思路会带来“哑巴外语”的结果。因为，这种思路会让你在想要开口说话的时候，自动下意识先问自己：“什么是标准的说法？”然后才开口。这种下意识的操作需要时间，因此它会让你在对话时跟不上。还有，对于某一个意思，经常没有独一无二的“固定”标准说法，每一个意思，在任何语言通常有3个，甚至8个或更多不同的说法，每一个说法都能达到同一个沟通目的。因此，在这种情况下，寻找任何“唯一”的准确说法是没有必要的。咱们看一个简单的英语例子吧。你会看到3句英语，意思是“什么时候之前给你个答复？”
“By when should we respond to you ?”
“When should we respond to you by?”
“We should respond to you by when?”
经过多年分析式的学习，很多人会挣扎很久，考虑上述3句话之中，哪一句是最标准的、最准确的，考虑“when”该放在前面或在后面等。我能告诉大家，这样担心和挣扎绝对没必要。为什么呢？因为上述的3句话都是对的，只是第三句话和前面两句在语气方面略微有一点区别而已。但是3句话完全能够把含义表达得一清二楚。当然，上边的3句话都比较完整，但是根据“从功能出发”的规矩，我们照样可以选择如下的说法：
“When respond by?”
“When you need?”
“Respond when?”
“Respond before when?”
……