新东方·GRE阅读制胜法则：多层结构法

《新东方GRE阅读制胜法则：多层结构法》是作者十年GRE阅读教学经验的结晶，具有很高的参考和学习价值。本书系统性地介绍了GRE阅读的一种独创方法--多层结构法，并结合大量经典例题进行详细解析，证明了该方法极好的适用性和实用性。此外，还精选和编写6套高仿真GRE阅读练习，涵盖考试各种题型，辅以多层结构法的讲解。本书授以考生"渔"和"鱼"，方法和练习相辅相成，是GRE阅读必备参考用书。

陈虎平，北京新东方学校GRE/GMAT/LSAT阅读教员，香港中文大学哲学博士。讲授学术类英文考试的阅读技巧多年，主张从逻辑结构的角度分析学术文章，获得广泛认可。曾独自或与人合作翻译6部学术和科普著作。也曾在大学讲授语言哲学、科学哲学、文化哲学等课程。

第一章GRE阅读的学习方法论
第一节材料与考试要求
1.1 GRE文章是浓缩的学术英文
1.2 材料的选择
1.3 阅读速度与正确率
第二节技能训练的方法论
2.1 多层分解
2.2 文章分析的三个层面
2.3 解题能力的三个层面
2.4 训练步骤与刻意练习
第三节结构张力与阅读方法
3.1 GRE文章结构的张力
3.2 传统的自然阅读法
3.3 结构化阅读法
第二章GRE 学术文章的多层结构分析
第一节Passage 文章
1.1 A General Structure of Passage 文章结构图
1.2 Phen./Prob.-KW-AW 现象解释/问题解决
1.3 Old-New KW 新老观点对比
1.4 TS/TW-KW 论点说明/评述
1.5 Short Passage and Long Passage 短文章与长文章
第二节Paragraph 段落
2.1 A General Structure of Paragraph 段落结构图
2.2 kw: A. a1. a2. 并列
2.3 kw: A → B. 因果
2.4 kw: A≠B. 对比
2.5 ~kw, but kw 让步转折
2.6 kw-kw 多观点段落
2.7 Linking Words 关联词
2.8 Examples 段落结构练习
2.9 Paragraph-Passage-Paper-Monograph 段落-文章-论文-著作
第三节Sentence 句子
3.1 A General Structure of Long Sentence 长句分析
3.1.1 LNP & Parallelism 长名词短语和并列成分
3.1.2 NP-CP 单层修饰
3.1.3 NP-CP1-Cp2 多层修饰： 从句的递归
3.1.4 SVO, SVO 独立从句或多个主谓宾
3.2 Examples 句子结构练习
3.3 Frequently Asked Sentences 常考句子
第四节Words & Phrases 单词和短语
4.1 单词量8000-10000
4.2 特殊词汇
第五节Online Reading: Minimal Solution 阅读现场： 最简方案
第三章GRE 题目的题型和解法
第一节题型与解法
1.1 核心题
1.2 信息题
1.3 定点题
1.4 推理题
第二节定位和选项
2.1 定位技巧
2.2 选项分析
第四章GRE 阅读模拟练习题
第一节Exercise 1
第二节Exercise 2
第三节Exercise 3
第四节Exercise 4
第五节Exercise 5
第六节Exercise 6
第五章六套阅读练习题解析
第一节Exercise 1 解析
1.1 Lowell's poetry
1.2 Neuronal ensembles
1.3 Strong reciprocator
1.4 Normal distribution
第二节Exercise 2 解析
2.1 Glacier cycle
2.2 Feminist literary critics
2.3 Reelin
2.4 Syntax
第三节Exercise 3 解析
3.1 Deer
3.2 Poems of McKay
3.3 Hybrid populations
3.4 Democratic stability
第四节Exercise 4 解析
4.1 Transience of workers
4.2 Philopatry
4.3 Concept of money
4.4 Methane
第五节Exercise 5 解析
5.1 Planet hunting
5.2 Breathless
5.3 Measuring eighteenth-century migration
5.4 Bee colony collapse
第六节Exercise 6 解析
6.1 Coral mortality
6.2 Acculturation
6.3 Crystallization of magma
6.4 Anxiety disorders
第六章六套阅读练习题的多层分解训练
第一节文章结构训练
第二节段落结构训练
第三节长句集中训练
第四节题型、 题干、 选项集中训练
第七章结构方法的延伸
第一节对话、 文学、 媒体、 学术文章
第二节商业与社会应用
附录（一） 参考资料
附录（二） 参考答案

本项关于GRE文章阅读的研究目的在于揭示英文学术文章内在的独立的构成规律，并提出GRE阅读的结构化解决方案。本书透过GRE文章，分析以之为代表的学术论证，为有志攻克GRE阅读的优秀青年提供一些有益的信息，也为我们阅读与理解任何英文学术文章打开一扇窗。由于本书的方法并不依赖GRE文章本身，因此，书中所说的逻辑结构的阅读方法以及思维方式，对于准备GMAT、LSAT、TOEFL、SAT的学术阅读部分也是有帮助的；另外，不参加这些考试、但想学会如何阅读学术论文和著作的读者朋友，应该也能从中得到一些启发。
英文学术文章以严谨论证著称，GRE更是各类题材的学术文章的浓缩版。GRE阅读文章取材于学术期刊与杂志，多数题目都针对学术推理本身而不是专业背景知识，因此需要有特别的准备方法，本书称之为“结构化阅读法”。在结构上，GRE文章比普通学术文章更加紧凑，阅读的难度也因此增大，即便能够熟读本专业英文教科书和论文的人，也会在理解GRE文章逻辑思路方面有一定困难。此外，由于涉及的学科极为广泛，所以阅读GRE文章还有一个额外的好处：对各门学科知识的论证思路，都可以有一定程度的理解；为将来从事本学科的研究工作以及广泛阅读多个学科的科研著作或畅销书籍打下坚实的基础。
本书的第1章介绍GRE阅读的学习方法，讲明考试要求、训练材料、多层分解的分析方法、刻意练习的训练方法，还会将结构化的阅读与自然阅读法进行对比分析。第2章是全书的核心。该章分别从文章、段落、句子3个层次，对GRE阅读文章进行细致的多层结构的演绎分析。其中关于段落和句子的分析，还会举例说明。该章难度颇高，也许需要多读几遍；但考生或读者在真正掌握以后，相信会有实质收获。该章也会简要说明单词的问题。第3章讨论GRE阅读题目，分成10种题型，多数题型都会举例说明；这一章还探讨如何定位和甄别选项。第4章是6套GRE阅读的模拟练习题，其中文章选编自各种学术作品，题目则由作者编写。每个练习都有自然科学、生命科学、社会科学、人文学科文章各1篇，同时加上1-2道逻辑单题，尽可能贴近实际考试。读者可按照提示做题。第5章是上述6套练习题的详细解析，分为结构分析和题目分析。读者可以在做完任何一个练习之后，仔细阅读，了解文章结构分析的方法和做题的技巧。第6章在做题的基础之上进行多层分解的单项训练，包括文章结构、段落论点、长句分析、题型、题干、选项等6个方面的集中训练，通过这些训练，读者可以真正掌握考试所要求的各个层次的技巧。最后的第7章试图将本书倡导的结构化的逻辑阅读方法延伸到更多体裁的文章，并简要说明逻辑方法在商业与社会中的应用。
本书在结构分析方面涵盖了论点的所有论证方式，也涵盖了论点及论点之间的所有可能的关系。鉴于考试现场的时间压力极高，仔细阅读每个单词显然并不可行，于是需要特定的方法来提取信息，本书所倡导的结构或逻辑提取的方法，就是为此而来。在开始训练时，试图按照结构思维来分析文章、提取核心，显然会拖慢速度，这就好比在网球训练的起步阶段，按照教练说的步骤练习，打球的动作会比平常慢；但经过一段时间的训练以后，就能慢慢掌握各种逻辑结构和解题方法，到后来再经过更多文章和题目的练习，就能融会贯通，所有方法不在当前意识中，而变成大脑的自动反应，这样，速度就提高了。如果不按特定的方法，只是多读，很可能到后来会有很大的阅读瓶颈，再也过不了。
本书的主要立场是，阅读要从结构出发，而不只是从单词出发。单词是可见的，但逻辑是眼睛看不见、需要大脑去思考的。由于GRE阅读主要考查逻辑关系，所以，我们一定不能只是关注眼睛可见的单词，而是也要思考和把握那些不可见的逻辑关系。阅读不只是认识单词的问题。以为认识所有单词就能读懂文章，就好比以为认识所有砖块，就懂得建筑的结构和功能。阅读要求的能力在眼睛可见的单词之外，也就是逻辑。本书所谈的逻辑，是狭义的。所谓逻辑，是指从一个前提、公理或论点出发，经过一系列推理步骤，得到一个结论或者支持初始论点的推理过程。也就是说，我们研究的逻辑结构是，主题（Topic Words）与各个论点（Key Words）、论点与论点之间（kw1-kw2）、论点（kw）与论据（abc/xyz）之间、论据与论据（a-b，x-y）之间的关系。这些结构分析以及由此产生的结构阅读的方法，对于准备GMAT、LSAT、TOEFL阅读以及SAT阅读非文学部分，通常也是适用的。事实上，对于任何想要学习和掌握阅读分析类的文字的读者来说，这些方法也许都会有所帮助。
本书的另一个重点是目标的多层分解的训练方法。一个复杂的技能常有各个部分组成，阅读技能就是如此。只是随机搜索训练的方法，得到的常常是迎合个人偏好的做法，对于高难度的问题通常无效，随机学习的效率是很低的。靠单纯的大量做题，希望反复练习之后有所体悟，有时可以找出一些模式和规律，有时又感到迷惑，常在迷惑与有所悟之间徘徊，所以，这个方法的效率也不算高。毕竟，用于准备GRE阅读的时间通常只有200-400个小时，依然是有限的；如果别人已经发明了轮子，你不需要再发明一个，尤其考虑到自己发明的概率较低，而且自己还有很多别的事要处理，这都需要时间。对于像阅读这样的技能，模仿和学习已经被承认的主流方法，往往效率较高。本书提供的训练方法是，将一个看似模糊的大目标（阅读技能）分解成为清晰的、可以操作的小目标（文章结构、段落结构、句子结构、题型解法、题干定位、选项甄别），针对每个小目标进行训练，最终组合起来，形成完整的、有效的整体技能，并通过更多训练，达到自动反应的程度，再上考场，就能毫不慌张、马到成功。
本书也提供了6套完整的GRE阅读模拟训练题，这对于当前可用的GRE阅读材料较少的局面，也许会有一定的补助。考生做了这些训练，相信会对GRE所要求的技能有更好的理解。
本书能够完成和出版，我要感谢的人很多。感谢我的同事们，与这些同事在一起共事是愉快的，而且他们很优秀，我从他们那里学到很多。人都有拖延症吧？我也有，所以我要特别感谢那些督促我写书的同事和朋友。感谢新东方大愚文化的编辑们做了细致的编辑工作，让本书快速出版。最重要的，感谢这么多年以来，尤其是2007年以来，所有在课堂内外支持我、鼓励我的学员朋友们，是你们的求知和求学的热情，让我看到了另一个自己，让我开心，让我知道我的工作有时真的有些价值。
我教GRE阅读已有10年。十年会磨一剑吗？这本书，尤其是其中的第2章，可以看做我对这段长期的教学经历的一个交代。希望读者会喜欢它，会觉得它有用，会用其中的思维方法阅读文章、思考问题、学习新知。我很乐意听到关于本书的各种反馈意见。读者如愿意与我分享阅读感受或有商榷和指正意见，可通过我的实名新浪微博或人人网公共主页与我联系。
祝阅读快乐！祝你们快乐！
陈虎平
于北京