好孩子的成功99%靠妈妈1：我如何将3个资质各异的孩子送进哈佛、耶鲁

亚洲最热销的教养圣经

韩国票选年度最佳好书

不要依赖补习班，只有妈妈才最了解自己的孩子，好妈妈一定胜过重点学校。

张炳惠博士相信爱情：

她出生韩国三大家族之一，嫁给了3个孩子的父亲。

张炳惠坚信母爱的伟大：

她决定不再生育，用全部的爱去教育3个继子女。

张炳惠家庭事业双丰收：

她培养出3位哈佛与耶鲁毕业生，把自己也培养成了美、日、韩教育名家。

经美国、日本、韩国三国验证 任何妈妈都能复制的教子经验

★ 教育孩子的方法并不是来自于教育理论，而是来自于妈妈本身

★ 和孩子一起制定家规

★ 不要在孩子面前埋怨丈夫

★ 不要把自己的孩子跟别人家的孩子作比较

★ 把厨房作为第二教育课堂

★ 鼓励孩子外出打工、独立探索、自己思考

★ 不要忽略孩子“打破砂锅问到底”的提问

孩子的成功是1%的天性，加上妈妈99%的教育

如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。

——美国第16任总统 亚伯拉罕·林肯

一个家庭，能有一个孩子上哈佛，已经极为难得。而她的3个孩子，分别被哈佛、耶鲁录取。

大女儿爱丽丝，被哈佛大学法学院录取。小女儿南希，作为同届年龄最小的考生考入耶鲁大学攻读法律。性格内向、反应慢半拍的儿子彼得，先后在耶鲁与哈佛大学求学。

是什么样的教养术， 能让入读哈佛、耶鲁成为他们家的传统？

这辉煌纪录的背后，是一位母亲多年的教养智慧及坚持。

在书中，张炳惠博士描述出与3个孩子日常生活的点点滴滴，强调与其把孩子送到补习班，将时间花在研究理论上，不如仔细留意孩子的行动，观察孩子在想什么，对什么感兴趣，特长是什么，有什么不足……然后，通过这些观察，总结出自己的教育框架，确立自己的教育方法。

韩国第一妈妈 张炳惠，虽然张炳惠是韩国前总理张泽相的第三个女儿，但留学美国时的学费、生活费全部来自于奖学金和她端盘子、当保姆所得。

1958年，张炳惠获得匹兹堡大学历史学硕士学位。1964年，获得乔治敦大学历史学博士学位。此后的一段时期内，她则在夏威夷大学教授历史。

1986年至1993年，她在日本开办了吸收美式授课方法的日本国际教育开发协会。此外，她长期关注在美国的韩国移民状况，并且以在美国的韩国青少年移民为对象，创建了双语教育系统。

张炳惠在亚洲双语课程发展中心，以英语和韩语编纂完成了一套教学用书，并在全美范围内完成了测试。现在，美国数万个韩国移民子女都在使用这套教材。

★《好孩子的成功99% 靠妈妈1》不仅仅是一本妈妈的教子枕边书，更是对中国家庭传统教育的一个有益的补充。
——张 健 劳动部家庭教育指导师培训专家

★要让孩子更好地成长，唯有妈妈以身作则。《好孩子的成功99% 靠妈妈1》为我们讲述了如何做好孩子的第一任老师，如何让自己的一言一行、一举一动带给孩子正向的影响。
——夏 芬 《心理育儿》创始主编

★教育孩子不需要什么理论。撇开作者的所有光环，她就是一个合格妈妈。因为她从爱出发，从发现着眼，从细节着手。
——李忠辉 家庭教育专家、“父母学堂”创始人

前言孩子的成功靠父母

第1章好父母教出好子女

没有比父母更专业的专家

有选择性地采纳家教理论

从生活中发掘孩子的优点

教育孩子的方法来自父母本身

父母首先要成为孩子的良师益友

不要强迫孩子

孩子在成长的过程中将父母当作镜子

父母要先成为孩子的榜样

妈妈最大的幸福是孩子能快乐成长

好妈妈应该工作与家庭两头燃烧

孩子的感恩，是妈妈收获的无法替代的幸福

回归基础素质教育

美国的开放式教育和你想的不一样

基础不扎实，何谈创新力

为孩子开垦出一片可以施展才华的土地

不设限，孩子比你想的更优秀

抹杀个性的教育会毁了孩子的一生

千万不要让孩子染上“一流病”

鼓励孩子独立探索，自己思考

第2 章给孩子独立空间

幸福的家是五星级宾馆

教育孩子千万不能脱离家庭

“钥匙儿童一代”没有归属感

父母不能沦为孩子口中 “给钱的人”

寓教育于生活，比填鸭要好一万倍

超市也能培养孩子的计算能力

厨房小天地，知识大讲堂

每个孩子都是 “潜力股”

只有鼓励，才能让孩子摆脱“失败综合征”

从中下等到A＋的转变

不要把孩子当作“展示品”

父母的梦想不应该转移到孩子身上

做“真实的自己”比做“妈妈的乖宝贝”更重要

妈妈，我的特长并不在特长班

付出与回报并不是等价交换关系

给孩子成长的空间，他就能创造奇迹

别让游戏中的虚拟世界代替现实生活

给孩子提供独立思考的时间和空间

不要埋怨丈夫

绝对不能让孩子们看到父母争吵

不要干涉丈夫与孩子之间的关系

塑造丈夫在孩子们心中的地位

第3 章善于引导，培养孩子优秀的品格

让孩子认识自我

一双打满补丁的毛袜让孩子清醒认识自我

民族自豪感是孩子肯定、发展自我的动力

授子以“鱼”，不如授子以“渔”

自理才能自立，教会孩子成为生活的主人

自立的孩子“苦”着教，让孩子独自面对挫折

成为孩子生活的配角

妈妈知道多关怀孩子，却忘了教孩子关怀他人

怎能期盼自私的孩子长成一棵大树

别让你的孩子成为“光杆司令”

把孩子推出门，从现实生活里磨炼坚强意志

妈妈住院的费用来自孩子打工所得

培养孩子的冒险精神

第4 章改变孩子先从改变自己开始

妈妈的信任是灵丹妙药

“我信任你”比责骂更能起到警示作用

有时需要对孩子睁一只眼，闭一只眼

多问孩子“为什么”，少说“我知道了”

养成观察与思考的习惯

让孩子从多个角度思考问题

要严格执行与孩子一起制定的法则

第一，制定规矩

第二，不要轻易改变规矩

第三，必须遵守约定

第四，学会关怀别人

第五，养成好的语言习惯

孩子照样学样，父母要做表率

第一，小事也要尽心

第二，妈妈也要读书

第三，让孩子看到妈妈是遵守秩序的表率

第四，不要经常使用“累”、“辛苦”、“生气”

第五，不要和别人比较

第5章要想孩子上名校，父母必须知道的5 件事

英语教育：妈妈不必成为“英语博士”

找一个学习的帮手

不要死记ABC

必须背诵需要熟记的内容

学单词以动词为主

利用录音机正确掌握英语发音

在孩子6岁之后再学习语法

适应社会：让孩子自己去经历和领悟

多和孩子敞开心扉谈心

对无理取闹的孩子一次都不能心软

让孩子多单独与人打交道

一致的交流：让言语和心情相符

妈妈不是老师

把谈话的主导权给孩子

不要替孩子解决问题

倾听孩子，他才会倾听你

手足之情：维持竞争关系

孩子间的竞争，妈妈要适当调节

竞争促使个性迥异的孩子吸收彼此的优点

独立思考：引导孩子自己去寻找答案

不要忽略“打破砂锅问到底”的提问

后 记 我如何将3 个孩子送进哈佛、耶鲁

寓教育于生活，比填鸭要好一万倍
我们经常会在有孩子的家庭中听到这样的对话：

说过多少遍了，这道题应该这样回答！昨天刚教你的，怎么又错了？

妈妈，我讨厌做作业，让我玩一会再做行吗？

不要吵！你今天不把这些题目都做完就别想玩！

在孩子从嗷嗷待哺的婴儿成长为会走路、会说话的儿童期间，妈妈烦恼的事也随之而来。韩国妈妈最关心的话题就是“孩子的教育”。关于孩子的教育问题，妈妈们有很多的疑问。

应该在什么时候教育孩子？怎么教育？教育什么？

关于孩子的教育问题，我曾经听身边的一些妈妈这样说过：“首先，数学和英语是必须学的，在素质教育里，美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中，最后妈妈们做出了决定：“能学的都要学！”

但是，妈妈让学的东西，并不一定都是孩子想学的。对孩子来说，他们有自己的喜好，对于自己不喜欢的东西，不知道哪一天他们就会厌倦。而完全把孩子托付给老师，妈妈又心有不甘。

将孩子这样来回折腾，妈妈也总是心神不安。刚一听说邻居家的孩子已经学完了日语，正在学英语，妈妈们就又开始坐不住了，也开始逼迫自己的孩子学各国语言，最终将一个和气的家变成了争吵的战场。

这样，妈妈也变得疲惫不堪。在孩子的脑海里也形成了“学习没意思”的印象，同时会打上“妈妈很可怕”的烙印。那么，妈妈们究竟应该如何做呢？

和孩子们生活在一起的时候，我就下决心绝不能因为我自己的问题和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程，在这期间即使我不能为他们做什么，也不能给他们带来负担。

如何引导孩子，是一件很困难的事情。孩子们东方人的背景，使他们在美国的生活有很大的困难。在美国，作为少数人种要想生存下去，只有努力学习，才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此，如何培养孩子的能力成为最重要的任务。

超市也能培养孩子的计算能力

和孩子们融洽相处之后，有什么方法可以引导他们自己学习呢？

这个问题，每天我都会问自己好几次。为了找到答案，下班后，无论在家里做什么事，我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情，或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候，我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西，我也带着孩子们一起去。

经过观察，我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候，都显得很开心。即使去超市买调料，孩子们也会像外出旅游一样充满好奇心。

有一天，我们和往常一样去一个大型超市买食品。看着孩子们兴高采烈的样子，我忽然突发奇想，能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢？

这时我正好看到陈列在货架上的牛奶，而南希就站在我的身边，于是我问她：“南希，一大盒牛奶和两小盒牛奶相比，哪个量更多？”

正兴致勃勃看这看那的南希听到我的问题后，拿起牛奶看了一会儿，嘴里嘟囔着：“看一看包装马上就可以知道了……”这时，一旁的彼得走了过来，他拿起牛奶说：“这里不是标明了重量吗？把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”

南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说：“妈妈，一大盒和两小盒牛奶的量一样多，你别担心，买哪个都可以。”

他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机我又把爱丽丝叫到了跟前：“你们都知道，我们家一天的伙食费是5 美元，现在你们就帮我挑选5 美元的食物回来好不好？”

我的话刚说完，孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一副老成的样子，把脑袋凑到一块开始商量起来。需要的东西很多，但是只有5 美元，这可不是一件容易的事。孩子们一边琢磨哪些是必需的东西，一边计算价钱，最后用5 美元买了一大筐东西。

从那以后，每次去市场的时候，我都会让孩子们计算价格。算得最快的孩子，我就奖励他几枚硬币。在这样的过程中，孩子们的数学计算能力有了很大的提高。

厨房小天地，知识大讲堂

随着时间的推移，我终于找到了和孩子们一起做事的意义。在和孩子们一起做事的过程中，我可以很自然地了解到孩子关心什么、对什么感兴趣。在这个基础上，就可以把和孩子们在一起的时间当作一堂教育课。

有趣的是，这在妈妈看来也许是在学习，而对孩子来说则是一场游戏。去市场的时候，孩子们会把商品一样一样拿起来观察，了解一下产地是哪里、怎么生产出来的、都含有什么成分……如果没有得出最终答案，即使没人提醒，孩子们回家后也会主动去翻书寻找正确的答案。而且这样得到的知识不容易忘记，人们很容易记住生活中经常接触的东西。我将厨房也变成了最好的教学场所。即便是一种食物原料，也会有无穷无尽的问题。就拿土豆来说，食用的是哪一部分、含有什么成分、人吃后对身体有什么作用等，通过这样的问答，孩子们可以学到很多知识。

在挑选蔬菜、择菜、洗菜、切菜、炒菜的过程中，可以提高孩子们的数学、科学、哲学等各个领域的知识。我只要对他们加以适当的指导，他们就可以自己找出答案来。

仔细想想，这不仅仅是一个获取知识的过程，还可以帮助孩子们理解人与自然的深刻关系。人们很清楚地知道：自然给予人类一切、人类是怎样生存的、人类为了生存要怎样同自然和谐共处……但是，由于这些思维比较抽象，因此很容易被人们抛在脑后。不过，通过和妈妈在厨房里的对话，孩子们逐渐明白了其中的真正含义。

从那时候开始，通过这种方法，我的孩子们掌握了许多课堂上根本没法接触到的知识。有一位教育哲学家说过这样一句话：“厨房是孩子最好的学习场所。”

这使我明白了一个道理，妈妈对孩子的教育不应当只是让孩子坐在那儿又读、又背、又写，而应让其从生活中获得知识，这样教育孩子不就更容易了吗？

妈妈们经常错误地把孩子看作一张白纸，而自己则充当在纸上绘画的画家。为了画好一幅画，妈妈在上面涂上各种不同的色彩。

孩子也不是计算机，他们不会像计算机那样将输入的信息原封不动地存储起来。当妈妈要求孩子无条件地接受所有教育时，孩子只会对学习产生反感，同时，对本来信任的妈妈也会产生不信任。有一个事实我们绝不能忘记：

教育不是让孩子无条件地学习。强制性的学习，只会使家长与孩子产生矛盾。现在，父母应该立刻停止这种行为，取而代之的应该是在同孩子们一起做事的过程中，仔细地观察孩子。通过同孩子们一起生活的过程，寻找教育孩子的方法。生活，才是学习最好的舞台。

不要埋怨丈夫
在抚养孩子的过程中妈妈经常会感觉力不从心，这并不是妈妈的能力不够。在教育孩子的过程中妈妈要承担多种角色：孩子的朋友、避风的港湾、生活的顾问……在这一过程中，肯定会有角色冲突的时候，而且妈妈总希望孩子能够按照自己的愿望成长。

在教育孩子的时候，我也会经常感到心有余而力不足。正是在丈夫的帮助下，我才最终出色地履行了为人母的职责。

丈夫在孩子们面前是力量的象征，像一面坚固的盾牌一样保护着孩子。当我因为孩子的问题而无所适从的时候，丈夫就像指南针一样给我指明了方向。

我和丈夫还有孩子们构成了一个三角结构，在孩子成长的过程中始终可以维持着一种平衡。就是在这种情况下，孩子们顺利地度过了被称为“叛逆时期”的青春期，逐渐长大成人。

很多妈妈感到养育孩子非常困难，我经常对这些妈妈说：“要在孩子面前树立爸爸的威信，爸爸是处理你和孩子关系的一张重要王牌。”

但遗憾的是，在韩国社会教育孩子的问题上，爸爸越来越显得微不足道了。最近的一个调查显示，爸爸和子女在一起的时间，1 天平均不到1 个小时。在参与调查的爸爸中，大部分人没有尽到做父亲的责任。他们大多数（43。5%）的说法是：“和孩子在一起的时间太少了。”在孩子成长的过程中，爸爸一直忙于工作，和孩子见面的时间都没有，这对孩子的成长极其不利。

没有时间和孩子在一起，就不能尽到父亲的责任吗？孩子如果有一个忙碌的爸爸，就只能在缺少父爱的情况下成长吗？

我的丈夫可以说是一名一线工作人员，一年365 天中有280 天在外面参加学术会、报告会和演讲。在家里，小到在墙上钉个钉子，大到修理家用电器这些本应由丈夫来做的事，大部分都由我来做。孩子和爸爸在一起交流对话几乎是不可能的。

但是，在孩子幼年的时候，并没有感觉到父亲是个“局外人”。虽然孩子们总也看不到爸爸，但我总是跟他们说爸爸是个怎样的人。我总是努力在孩子们心中树立起爸爸的地位。从这一点上我完全可以自豪地说我是一个贤妻良母。

绝对不能让孩子们看到父母争吵

在蜜月旅行的最后一天，丈夫对我说：“对不起，明天你自己回家吧，我还要参加一个重要的学术讨论会。”

虽然有点不愉快，但是有什么办法呢，毕竟是因为工作。最后，我还是独自拖着沉重的行李回到了还有3 个孩子等待我的新家。和孩子们在一起的第一个晚上，突然从彼得的房间里传来了痛苦的叫声，我急忙跑到了彼得的房间，看到彼得正痛苦地在床上滚来滚去。我顿时手足无措愣在了那里。这时爱丽丝走了过来对我说：“彼得小时候就经常这样，没什么大事。”

听了爱丽丝的话，我才从慌乱中清醒过来，赶紧给医院打电话，然后一边安慰孩子，一边像没头苍蝇似的跑上跑下，不知不觉天已经亮了。忙了一晚后，我委屈地掉下了眼泪。

但是，这只是个开始。丈夫不在家时，家里所有的活都是我来做。在墙上钉钉子这种小事就不提了，最费劲的就是修整院子里的草地。要把齐膝高的荒草修整成平整的草坪，我必须一个人从屋里把到我胸口高的割草机拖到院子里去。

有一天，丈夫又出差了，我需要把割草机拖到院子里去。但是那天我非常疲惫，无论如何也搬不动那个沉重的割草机。我家院子里还有几处小坡道，在搬的时候如果一不留神就会连人带机器一起滚下去。于是我就找了一条长绳子，一头拴在树上一头牢牢地拴在自己的腰上。

我一个人在院子里割了半天草，正想喘口气，门铃响了。是丈夫回来了，他带着坦然的表情，走进院子里来，我一看到丈夫顿时火冒三丈。

“我怎么这么苦命呀！你什么都不管，是不是把我当成家庭主妇了……”

当我要把长时间以来的积怨一下子爆发出来的时候，孩子们全都跑了出来，他们亲热地喊着：“爸爸回来了！”

我立刻把丈夫的衣架递给了他，然后静静地走开了。虽然憋了一肚子的委屈，但是因为孩子们在场，所以我不能和丈夫发火，我不能让孩子们看到父母争吵。抚养过孩子的父母都知道孩子有时候敏感得令人吃惊。万一当时我和丈夫吵起来，会对孩子造成极其恶劣的影响。

大部分孩子本能地和妈妈更亲近一些。因为在他们的印象里，总是妈妈在满足他们的要求，所以他们更偏向妈妈一点。如果妈妈在他们的爸爸面前大声吵闹，他们十有八九会对爸爸产生坏印象。他们可能会想“爸爸让亲爱的妈妈生气了，他是我们家的坏人”。

从那之后，我从不在孩子面前和丈夫大声说话。即使我们之间有问题，也会在孩子不在场的情况下解决，而且我在发完脾气后，都是和丈夫平静地交谈解决问题。

有的妈妈和丈夫吵架后，总是这样问孩子：“你站在妈妈这边？还是站在爸爸那边？”

如果孩子回答“站在妈妈这边”，妈妈心里会得到很大安慰。我奉劝这样的妈妈赶紧放弃这样的做法。因为，这一瞬间，会使丈夫在孩子们的心目中留下很不好的印象。

……

妈妈决定孩子教育的成败

张 健

劳动部家庭教育指导师培训专家

北京长松咨询家庭教育研究中心主任

读完这个标题，也许你会说，“怎么可能？一个孩子的成败，父母都有责任，为什么作者独独认为妈妈就承担了全部的责任？”我相信看到这本书时，很多读者和我有同样的想法。

西方有一句教育格言：推动摇篮的手就是推动世界的手！是的，母亲就是如此神圣，如此伟大。读这本书时，我心里有很大的触动，被称为“韩国第一妈妈”的张炳惠，她认为：“要想孩子成功，妈妈的角色十分重要，因为无论是从生理还是心理来说，妈妈是孩子最熟悉且最信任的角色，妈妈的一言一行和教育方式，会对孩子日后的成长产生深刻的影响。”我认为这段话更适合中国的家庭教育，因为在中国传统的家庭教育中，男主外，女主内，妈妈承担了更多教育孩子的责任。我从事家庭教育研究多年，曾经在课堂上讲过一句话：“一个女人可以影响家族三代。”当然这里的女人就是指妈妈，学员往往会问我为什么？我通常解释说：“由于男女的生理差别及千百年来传统的社会角色期待和角色分工不同，母亲对子女的影响远远超过了父亲。从十月怀胎到咿呀学语，再到长大成人，子女的言谈举止、所思所想、所需所求，母亲会比任何人都了如指掌，并能够应对自如。”

从孩子来到这个世界开始，母亲就比其他人更善于发现孩子的才能、个性和兴趣，而这一点是任何一位教育专家都难以做到的。发现孩子的天赋，引导孩子向未知领域发起挑战，向着自己的目标去努力发展，是作为妈妈应有的一份责任，也是孩子未来成败的重要因素。古有岳母刺字之精忠报国，孟母三迁之居必择乡，陶母教子之送子“三土”。而在现代，母亲的影响也不可小觑，美国前总统艾森豪威尔也曾经说：“母亲绝对是对我一生影响最大的人。”

奥地利心理学家弗洛伊德曾经称，“母亲对孩子的独特关爱可以让子女产生特殊的自信，使他们在以后的人生道路上迈向成功。”美国历史学家道格·威德研究发现，大多数美国总统都有一位坚强的母亲，他们即使当上总统，在某种程度上仍然依赖母亲，将母亲当作自己最信任的总统顾问。可见，母亲在这些伟人的成长之路中有着无可替代的作用以及深远的影响。

所以我跟很多父母讲：“从小处说一个女人可以影响三代，就不足为奇了。”如果从大处着眼，主宰国家命运的不是在台面上的政治人物，而是摇篮旁边的那双手，母亲的素质决定着人类和民族的未来。从这点来讲我的这个标题“妈妈决定孩子教育的成败”就一点也不过分，而“好孩子的成功99% 靠妈妈”更是恰如其分。

我希望中国的读者朋友在读这本书能够接收到“韩国第一妈妈”给我们的几点提示：第一，要放下对孩子过多的期待与贪恋，真心为孩子设想并不断传递妈妈的爱。有朝一日，孩子长大成人，就会以同样的爱来回报妈妈。这就是教育回报，有正因必有正果。

第二，妈妈要孩子做某件事或学习某种特长时，先要问问自己，到底这是你想他去学，还是孩子自己的意愿？这一点正好解决了当下很多妈妈给孩子报各种课外辅导班的问题。

第三，许多妈妈常容易盲目跟风，但每个孩子均有不同性格，妈妈们不能迷信一套理论，要注意去观察孩子的特性，而不是完全效仿别人的做法。这一点正印证了我们的一个基本教育理论：要对孩子因材施教。而要做到这一点就需要用心了解你的孩子。

第四，作者在书中提醒妈妈们要注意的是要培养孩子接受失败的能力。她在书中写到：“永远只知胜利、只知成功之道的孩子们，当他们面临人生大小不同的挫折时，他们根本不知道该如何克服，他们也不知道要如何从失败中学习经验与教训。反而那些经历挫折，克服失败的孩子们，他们会牢记自己为什么失败，并更加努力，而且未来就算再次碰到失败，他们也不会有挫折感，因为就算面临失败，他们还是拥有再次尝试的信心。”这也是我们常常提及的挫折教育，书中作者的论述让我们产生强烈共鸣。

最后我想告诉读者朋友，读完这本书稿后，我深受触动，并深刻感知到这本书不仅仅是一本妈妈的教子枕边书，更是对中国家庭传统教育的一个有益的补充。作为一名家庭教育工作者，我期待有更多的中国父母因为此书而受益。