手把手教你学Java

以就业为导向——帮助在整个学习过程中，养成良好的生活和工作习惯，实现“准职业人”和“企业人”的编程素养：
从什么是程序、如何开发一个Java程序开始讲起，打下扎实的基本功。
采用典型例子、使用通俗易懂的语言阐述面向对象中的抽象概念、继承、封装、多态、异常、面向对象编程、面向接口编程。
以实用技能为核心——本书所涉及的技术一定是能够解决实际工作中实际问题的技术，重点讲解企业80%的时间在使用的20%的核心技术：
通过剖析案例、分析代码结构含义、解决常见问题等方式，帮助初学者培养良好的编程习惯。
使用Java处理程序在运行过程中出现的异常问题的5个关键字：try、catch、finally、throw、throws。
以动手能力为突破点——通过“动手”来训练你的技能，不但要快，还要规范。“动手、动手、再动手”，敢于编码、乐于编码、大量编码。
理论+上机+作业+简答题的写作模式，全方位帮助初学者入门。
直接用微信扫一扫，即得随时随地用手机可学习的教学视频，节约大量学习时间。

本书从初学者的角度详细讲解了Java开发中重点用到的多种技术。全书共13章，包括开发Java项目的基本框架、运行机制和原理、基本语法、运算符、多种条件结构、循环、String和StringBuffer、类和方法、数组等，并采用典型例子、使用通俗易懂的语言阐述面向对象中的抽象概念、继承、封装、多态、异常、面向对象编程、面向接口编程。通过剖析案例、分析代码结构含义、解决常见问题等方式，帮助初学者养成良好的编程习惯。本书分为理论、上机、作业、简答题4个部分，并且在每章的开头对本章所有的单词进行总结，全书附有配套视频。
本书既可作为高等院校本、专科计算机相关专业的程序设计课程教材，也可作为Java技术基础的培训教材，是一本适合广大计算机编程初学者的入门级教材。

罗专，毕业于国防科学技术大学，计算机专业。擅长技术为：Java OOP、JavaWeb、JavaEE平台框架技术Struts2、Spring、Hibernate、MyBatis、Ajax、jQuery、SQL Server、Oracle、设计模式、UML等Java全方位专业技术。
从事软件行业管理和教学15余载。教学经验非常丰富，授课幽默风趣、浅显易懂、重点突出，并录制了全部的教学现场视频且免费发布，供学生们学习和复习使用。始终本着“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的宗旨，全心全意的培养学生的综合素质、向学生灌输“做事先做人”的理念，受到学员的一致赞誉、家长的信任和企业的好评。

第1章开发简单Java应用程序 1
什么是程序 2
程序的定义 3
如何编制程序 3
为什么学习Java 3
Java的来历 4
Java可以做什么 4
Java技术平台简介 4
开发Java程序的步骤 5
Java程序框架 7
第一个Java程序 8
Java项目组织结构 13
Java程序的注释 14
Java编码规范 15
常见错误 16
习题 19
第2章变量、数据类型和运算符 21
变量 22
数据类型 24
不同的数据类型 24
Java常用数据类型 24
变量声明及使用 25
变量的命名规则 27
赋值运算符 29
算术运算符 30
数据类型转换 32
为什么需要数据类型转换 32
自动数据类型转换 32
强制数据类型转换 33
强制类型转换的语法 34
习题 35
第3章运算符和条件结构 37
boolean类型 38
为什么需要boolean类型 38
什么是boolean类型 39
如何使用boolean类型 39
关系运算符 40
为什么使用关系运算符 40
什么是关系运算符 41
if条件结构 41
为什么需要if条件结构 41
什么是if条件结构 42
如何使用if条件结构 43
使用基本的if条件结构 43
复杂条件下的if条件结构 44
使用if-else条件结构 45
if-else结构的语法 46
使用多重if结构 47
多重if-else结构的语法 48
switch结构 51
为什么使用switch结构 51
什么是switch结构 51
如何使用switch结构 52
习题 55
第4章循环结构（一） 57
while循环 58
为什么需要循环 58
什么是循环 60
什么是while循环 61
如何使用while循环 62
do-while循环 67
为什么需要do-while循环 67
什么是do-while循环 68
如何使用do-while循环 68
while循环和do-while循环的区别 69
程序调试 70
为什么需要程序调试 70
什么是程序调试 70
如何进行程序调试 71
习题 75
第5章循环结构（二） 77
for循环 78
为什么需要for循环 78
什么是for循环 79
for循环的语法 79
如何使用for循环 80
循环结构总结 84
跳转语句 85
break语句的使用 85
continue语句的使用 88
Java代码调试 91
程序控制流语句总结 93
习题 94
第6章对象和类 96
对象 97
身边的对象 98
对象的属性和方法 99
封装 99
类 100
类的属性 100
类的方法 100
对象和类的区别 101
类是对象的类型 101
Java是面向对象的语言 102
Java的类模板 102
如何定义类 103
使用Eclipse创建类 105
如何创建和使用对象 107
创建类对象的语法 107
引用属性和方法的语法 107
面向对象的优点 110
数据类型总结 111
习题 113
第7章类的方法 115
类的方法概述 116
什么是类的方法 116
类的方法的组成 117
定义类的方法的语法 117
方法调用 118
变量作用域及常见错误 122
对比 123
面向对象编程思维 124
包 125
为什么需要包 125
如何创建包 127
声明包的语法 127
使用Eclipse创建包 127
包与的关系 130
如何导入包 130
导入包中的单个类的语法 130
导入包中的所有类的语法 131
JavaDoc注释 131
JavaSE6帮助文档 133
习题 136
第8章数组 139
为什么需要数组 140
数组概述 142
如何使用数组 144
使用数组的步骤 144
数组应用 149
排序 151
习题 153
第9章字符串 156
字符串概述 157
如何使用字符串 157
字符串的长度 158
字符串的比较 159
equals方法 160
equalsLgnoreCase方法 161
toLowerCase方法 161
toUpperCase方法 161
concat方法 164
字符串常用的提取和查询方法 164
indexOf方法 165
lastIndexOf方法 166
substring方法一 166
substring方法二 166
trim方法 166
带参数的方法 168
如何使用带参数的方法 169
带参数的方法应用 170
StringBuffer 172
Java语言的特点总结 174
习题 175
第10章面向对象的Java实现――封装 178
封装 179
为什么需要封装 179
什么是封装 180
构造方法 184
为什么需要构造方法 184
什么是构造方法 186
方法重载 188
构造方法重载 190
习题 192
第11章面向对象的Java实现――继承和多态 196
继承 197
为什么需要继承 197
如何实现继承 202
一切类的祖先――Object 203
多态 204
为什么需要多态 204
什么是多态 208
如何实现多态 209
习题 210
第12章面向对象的Java实现――接口 214
Java接口 215
生活中的接口 215
什么是Java接口 215
为什么需要Java接口 217
面向接口编程 221
什么是面向接口编程 221
面向接口编程 222
常量 224
为什么需要常量 224
什么是常量 225
常量的优点 225
Java中常量的定义规则 226
在Java接口中声明常量 227
习题 228
第13章使用异常处理程序错误 231
异常 232
生活中的异常 232
程序中的异常 232
什么是异常 233
异常处理 234
什么是异常处理 234
Java中如何进行异常处理 234
try-catch块 235
try-catch-finally块 236
多重catch块 237
抛出异常 239
捕获异常 240
声明异常 240
使用log4j记录日志信息 241
什么是日志 242
如何使用log4j记录日志 242
习题 246
上机1开发简单Java应用程序 249
阶段1：指导部分 250
阶段2：练习部分 251
阶段3：指导部分 251
阶段4：练习部分 254
作业 254
上机2变量、数据类型和运算符 256
阶段1：指导部分 256
阶段2：练习部分 258
阶段3：指导部分 259
阶段4：练习部分 260
作业 261
上机3运算符和条件结构 263
阶段1：指导部分 263
阶段2：练习部分 265
阶段3：指导部分 266
阶段4：练习部分 270
作业 270
上机4循环结构（一） 275
阶段1：指导部分 275
阶段2：指导部分 276
阶段3：练习部分 278
阶段4：指导部分 280
阶段5：练习部分 282
作业 283
上机5循环结构（二） 285
阶段1：指导部分 285
阶段2：指导部分 287
阶段3：练习部分 288
阶段4：练习部分 290
作业 291
上机6对象和类 293
阶段1：指导部分 293
阶段2：练习部分 294
阶段3：指导部分 295
阶段4：练习部分 296
阶段5：练习部分 297
作业 298
上机7类的方法 300
阶段1：练习部分 300
阶段2：指导部分 301
阶段3：指导部分 304
阶段4：练习部分 306
作业 307
上机8数组 309
阶段1：指导部分 309
阶段2：练习部分 311
阶段3：指导部分 311
阶段4：练习部分 313
阶段5：练习部分 314
作业 315
上机9字符串 318
阶段1：指导部分 318
阶段2：练习部分 320
阶段3：练习部分 321
阶段4：练习部分 323
作业 324
上机10面向对象的Java实现――封装 327
阶段1：指导部分 328
阶段2：练习部分 329
阶段3：指导部分 330
阶段4：练习部分 332
作业 333
上机11面向对象的Java实现――继承和多态 334
阶段1：指导部分 334
阶段2：练习部分 336
阶段3：指导部分 337
阶段4：练习部分 340
作业 341
上机12面向对象的Java实现――接口 342
阶段1：指导部分 342
阶段2：练习部分 343
阶段3：指导部分 344
阶段4：练习部分 346
作业 347
上机13使用异常处理程序错误 349
阶段1：指导部分 349
阶段2：练习部分 351
阶段3：指导部分 351
阶段4：练习部分 354
作业 355
附录AJava基本数据类型 356
附录BString和StringBuffer 357
附录CJava语言的基本数据类型的包装类 360
附录D访问修饰符 361

欢迎大家！
当前，人才是困扰IT企业发展的第一大问题，企业之间的竞争正在变成人才的竞争。同时，我们也看到，很多计算机专业毕业的本科生却找不到理想的工作。问题出在哪里？
针对这种现象，业内专家称之为人才的“结构性过剩”。究其原因，就是因为社会上虽然有大量的“人材”，但是企业需要的却是“人才”，而“人材”并不等于“人才”。
大多数企业在招聘的时候，并不在乎你有多么高深的理论、多么尖端的技术、多么耀眼的学位，而更在乎你能否用最实用的技能解决企业中最实际的问题、做出实际的软件产品和项目，最终能够为企业创造更多的实际价值，这才是企业在招聘面试时考察的重点。只有能为企业创造出价值的“人材”，才是他们最需要的“人才”。我们的目标就是让更多的“人材”变成炙手可热的软件“人才”，成功高薪就业，为中国软件事业的发展贡献出一份力量!
为此，本专业课程遵循以下原则。
一、以就业为导向
以就业为导向是专业课程最根本、最核心的特征。
时至今日，软件开发企业用人主要有以下几个特征。
（1）外包开发行业快速发展，对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高。
（2）软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多，例如面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript/Ajax客户端技术等。
（3）为了保证质量和工期，企业中大量使用各种框架技术，要求开发人员至少熟悉一种框架技术。
（4）系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这一类B/S系统，成为软件工程师需求最大的业务领域。
为此，希望读者在整个学习过程中，能够不断反省自己，养成良好的生活和工作习惯，顺利达到“准职业人”和“企业人”的标准。
二、以实用技能为核心
我们知道，软件开发领域内所涉及的技术内容是非常多的，不同的行业会使用不同的技术，不同的项目也会使用不同的技术，在技术选择上我们遵循实用原则和80/20原则。
（1）实用原则：所选择的技术一定是能够解决实际工作中实际问题的技术。请记住：“不要去背诵对象有哪些方法、属性，而是要使用这个对象去解决实际问题。”
（2）80/20原则：80/20原则包含两层意思，第一是我们重点讲解企业80%的时间在使用的20%的核心技术，而那些80%不常用的非核心技术我们弱化讲解，或者只作为介绍和拓展内容；第二是花费80%的精力才能够学会20%的内容我们不讲解。
三、以动手能力为突破点
专业课程学习的最终目标是：能够运用Java技术，在团队合作的基础上，参与到整个软件项目开发过程，熟练、规范地完成企业级B/S系统模块的编码、调试和文档编写，成为企业紧缺的技能型应用人才。
学习的目标改变了，学习的内容也改变了，必然要求学习方法也相应调整和改变。以往的死记硬背不再适合于高端软件工程师专业的学习，高端软件工程师专业需要的是通过“动手”来训练你的技能，不但要快，还要规范。
高端软件工程师专业课程的学习要求你“动手、动手、再动手”，要敢于编码、乐于编码、大量编码才能够达到熟练的程度。
现代企业要求合作，代码规范是团队开发的基础，没有人能看得懂的代码，不管自己觉得写得如何漂亮，终将被称之为“垃圾代码”。在往后的学习中，要记住：代码运行通过了不算代码写完了，代码规范了才算。
只有通过大量的、反复的动手实践，才能具备熟练、规范的编码和调试能力，具备真正实用的技能，才有可能被称之为应聘者中“有项目开发经验的人”，成为一名企业真正需要的“人才”，在日益激烈的职场竞争中拔得头筹。
四、本书内容提要
我们时刻提醒自己：责任重于泰山、细节决定成败。
本书从初学者的角度详细讲解了Java开发中重点用到的多种技术。
全书共13章，包括开发Java项目的基本框架、运行机制和原理、基本语法、运算符、多种条件结构、循环、String和StringBuffer、类的方法、数组、面向对象的思想，等等。
采用典型例子、使用通俗易懂的语言阐述面向对象中的抽象概念、继承、封装、多态、异常、面向对象编程、面向接口编程。
通过剖析案例、分析代码结构含义、解决常见问题等方式，帮助初学者培养良好的编程习惯。
本书分为理论部分、上机部分、作业部分、简答题部分，并且在每章的开头对本章所有的单词进行总结，全书附有配套视频。
第1章：讲解Java的实用领域、技术领域，以及开发一个最简单的Java项目的步骤。
第2章：讲解最开始学习Java需要使用到的数据类型、变量和运算符。
第3章：讲解基本条件结构if和switch…case。
第4、5章：分别讲解了while循环、do-while循环、for循环。
第6章：讲解对象和类。
第7章：讲解类的方法。
第8章：讲解数组和Arrays类的常用方法。
第9章：讲解String和StringBuffer的常用方法、自定义带参数的方法。
第10章：讲解面向对象特点：封装，构造方法及重载。
第11章：讲解面向对象的特点：继承、多态，Object类的一些方法，重写等相关重要的概念。
第12章：讲解在项目实际中的面向接口编程，利用面向接口再次实现多态以及常量的概念和使用方式。
第13章：讲解了使用Java处理程序在运行过程中出现的异常问题的5个关键字：try、catch、finally、throw、throws。使用log4j来记录程序运行过程中的流程，帮助程序员在开发项目时或在维护时发现可能会导致程序崩溃的具体原因。
本书既可作为高等院校本、专科计算机相关专业的程序设计课程教材，也可作为Java技术基础的培训教材，是一本适合广大计算机编程初学者的入门级教材。
本书的主编为华专软件教育创始人、著名的IT教育专家罗专老师；副主编郭桂枫老师为湖南信息职业技术学院党政办负责人、人力资源管理硕士、全球职业规划师；副主编刘安华为湖南科技职业学院就业指导处负责人。
我们衷心希望，通过勤奋的学习，你能借助长大的翅膀，翱翔于IT的天空，成就心中理想，实现人生价值，回报所有爱你和你爱的人。
五、意见反馈
尽管我们尽了最大努力，但教材中也难免会有不妥之处，欢迎各界专家和读者朋友来信给予宝贵意见，我们将不胜感激。您在阅读本书时，若发现任何问题或有不认同之处，可以通过电子邮件、QQ或微信与我们联系。
编著者
2015年12月于湖南长沙