【中国からのダイレクトメール】I READING Love Reading 100時間ロジカルシンキング講座 問題解決者になるには

凡人とエリートの違いは、考え方や問題解決の仕方にある 「世界5人の経営マスター」「日本で唯一の経営マスター」大前研一が個人指導。このコースをマスターすれば、どこに行っても求められるようになります。交渉、価値観、効果的な管理、実行方法など、誰もがそれを好みます。

製品の特徴

編集者の選択

一般人とエリートの違いは、考え方と問題解決の仕方にあります。

「世界5人の経営の第一人者」「日本で唯一の経営の第一人者」大前研一とその弟子・斉藤健一が直接指導。

世界最強のコンサルティング会社であり、ビジネス界で「人材育成基地」として認められているマッキンゼー・アンド・カンパニーの成功は、このコースのおかげです。

この講座をマスターすれば、どこの企業に行っても必要とされるでしょう。

簡単な紹介

この講座は「世界5人の経営マスター」「日本唯一の経営マスター」大前研一氏による定番講座です。 McKinsey & Company や Apple を含む多くの Fortune 500 企業がこれを使用しています。マッキンゼーは、このコースのおかげで、世界最強のコンサルティング会社としての地位と、ビジネス界で認められた「人材育成基地」としての地位を長きに渡って占めることができました。

問題を分析し、解決する方法を体系的に紹介します。初めて社会人になった方も、長年働いている方も、外資系エリートの卓越した考え方や仕事の秘密を学び、エリートの中のエリートになるための授業です。

このコースには 5 つの主要セクションが含まれています。

1. 認識の浸透: PSA の論理的思考と問題解決方法とは何かを明らかにします。

2. 実践ツール: 問題を考えるための 3 つの原則と問題を解決するための 3 つのステップ。

3. 逆説的思考：「問題を解決する」ということの本当の意味とは何か。

4. 運用テクニック: 大きなシナリオを考える、情報を収集する、データをグラフ化する、フレームワークを設定するなど。

5. グループディスカッション: 学んだことを実践し、知識をアップグレードします。

このコースを学習すると、次のことが得られます。

1. 30 を超えるツールとテクニック、段階的に進化。視野を広げ、体系的かつ厳密な思考方法と問題解決方法を習得し、仕事上の問題を迅速かつ効率的に解決するのに役立ちます。

2. 160 を超えるチャートとモジュール式の説明。多数の図を使用し、複雑な問題を図でわかりやすく表現しており、非常に読みやすく興味深いものとなっています。

3. この講座をマスターすれば、どこの会社に行ってもモテます。

著者について

大前研一

1943年福岡県生まれ。早稲田大学工業大学卒業、東京工業大学大学院で原子力工学の修士号、マサチューセッツ工科大学（MIT）で原子力工学の博士号を取得。

株式会社日立製作所原子力開発部技術者を経て、1972年マッキンゼー・アンド・カンパニー入社。マッキンゼー・アンド・カンパニー取締役、日本支社長、取締役を歴任。アジア太平洋地域の。

1994 年 7 月にマッキンゼーを退職し、その後経営コンサルタントとして世界中の大企業やアジア太平洋地域の経済建設と発展に助言を提供しました。また、人材発掘・育成の場としてオンライン教育BBT（ビジネス・ブレークスルー）大学を設立し、理事長および校長を務めた。

大前研一は、世界で数少ない東洋の経営学の巨匠の一人です。著書に『やりたいことをやる』『問いかける力』『労働者階級の生存規則』（仮訳）『中国連邦』『労働者の武器』など多数。クラス』（仮訳）。

斉藤 健一（さいとう けんいち） 健一）

国際基督教大学卒業。彼は 1975 年にマッキンゼー・アンド・カンパニーに入社し、1987 年にパートナーになりました。 1996年に株式会社フォーサイト・アンド・カンパニーを設立、代表取締役会長（現任）。 2005年BBT大学院教授、2010年BBT大学教授に就任し、2016年よりBBT大学・大学院教授を退任。

近年は主に欧米企業の日本市場参入戦略、自動車販売会社の販売業績向上計画、外資系企業の代理店展開戦略など、企業業績向上のための戦略立案に従事。 、不動産会社向けの新規事業コンセプト設計プランなど。

当社では、「課題を解決できるリーダー」を育成するため、1997年より企業独自のテーマに沿った研修を実施しています。投資コンサルティング会社、広告会社経営人材研修、大手コンサルティング会社コンサルタント研修など。 2009年以来、中国にある日系企業の中国人管理者を対象に研修が提供されている。

著書に『問題解決力トレーニング』『新版 問題解決の実践科学』『問題解決の実践科学』『営業問題解決スキル』など。

目次

目次：

序文

パート1

レッスン 1 論理的思考は問題を解決するためのツールです

論理的思考: 問題を探索し、考え、解決する

どのような問題も問題の本質から始めなければなりません

論理的思考を問題解決ツールとして使用する

PSA スタイルの論理的思考と問題解決手法を組織およびチームとして使用する

一般的な行動パターンを実行する

レッスン 2 論理的思考を使用して問題を解決する方法

原則１：「何もできない」という考えを持たない

原則 2: 常に「もし…だったらどうなるか?」を考える

原則③：現象から問題の根本原因を探る

ステップ 1: 質問の割合の合計を 100% にして、問題の根本原因を明らかにします

ステップ②：仮説を立てて問題の本質を見抜く

ステップ③：データを収集し仮説を検証する

パート2

レッスン 3 コースのオリエンテーションと学習方法

問題解決者になる

コースのこの部分の位置付け

第4回 「問題解決」とは何か

問題解決者がどのように考えるべきか

論理的思考を使った問題解決能力

論理的思考を使った問題の 4 つの解決策

レッスン 5 論理的思考には、出来事全体の文脈で問題を考えることが必要です

経済環境にどう対処するか

市場の変化にどう対応するか

競合他社にどう対処するか

結果思考: 問題を解決するための価値あるソリューションを得る方法

第6回 効率的な情報収集方法

問題解決者による情報収集の探求

効率的に情報を集める方法

レッスン 7 データからグラフへ

情報をより具体的にするためのグラフ

問題の焦点を絞るためのチャート

グラフ作成の基本ルール

レッスン 8 フレームワークの考え方

フレームワーク思考をデザインする方法

フレーム思考で問題が整理される

レッスン 9 グループ ディスカッションの質問

母子の住まい問題についての話し合い

携帯電話の販売問題についての議論

序文

序文：

問題を解決するための基本的な方法 - 論理的思考

私は30年近くにわたり、経営コンサルタントとして企業の発展を側面から支援してきました。私自身の経験をもとに、論理的思考や問題解決手法（問題・解決・探索アプローチ、略称）の技術ノウハウを凝縮した学習プラン「マネージャー育成計画と問題解決スキルコース」を作成しました。 PSAとして）。

マッキンゼー・アンド・カンパニーの東京オフィスに勤務していた間、私は 500 人以上のコンサルタントを雇用し、研修を行ってきましたが、変化を余儀なくされる出来事が起こりました。当時、米国のマッキンゼー・アンド・カンパニーはハーバード・ビジネス・スクールに代表される世界トップクラスのビジネススクール群から大量の新入社員を採用していましたが、日本ではビジネススクールから大量の新入社員を採用することは不可能でした。 。そのため、東京オフィスでは新卒しか採用できません。それでも、私は彼らに世界中のマッキンゼーと同じ能力を要求します。そこで、確実な新入社員研修計画を立て、新たな課題への解決策（論理的思考力や問題解決力）を中心とした厳しい研修を実施しました。

私は 1995 年にマッキンゼー・アンド・カンパニーを辞めましたが、私の「弟子」たちが私を訪ねてくるたびに、口を揃えてこう言います。使用させていただきますので、よろしくお願いいたします。」

最近、マッキンゼー出身の人や、現在マッキンゼーで働いている人が、マッキンゼーの手法を紹介する本を出版しています。これらの作品の多くは、論理的思考（理論的思考）と問題解決を紹介しています。そこで、「マッキンゼー流の問題解決とは一体何ですか？」とよく質問されるのですが、マッキンゼー流の問題解決とは、経営管理手法や商品市場戦略やポートフォリオにおける手法など、目的別に分類された基本的な手法だけではなく、経営手法のことです。基本的な問題解決テクニック。長い間、この手法は東京オフィス内でのみ使用されていました。そのため、体系的な「ガイドブック」は今のところ存在しません。

しかし今ではマッキンゼー流の問題解決に関する本が何十冊も出版されており、人々はMBAやCPAなどの資格と同じくらい本を気にしています。これは、多くの専門家が問題解決に関する訓練をほとんど、またはまったく受けていないためであり、現在の世界経済の状況を考慮すると、世界で活躍できる人材を育成する必要があるためです。このニーズは日に日に高まっています。

今、多くのプロフェッショナルが「私にはこれだけのスキルがあるから、これくらいの年収をもらっている」などと、自分に値札を付けるようになります。そのようなレッテルがなければ彼らが生きていくのは難しいでしょう。しかし、多くの企業では、オールラウンドな人材として訓練された普通の専門家のほとんどは、そのような値札がありません。このため、企業社会においては、自己投資や人材投資への要請がますます強くなってきています。

実は、私は衛星放送ビジネス直系チャンネル「BBT（ビジネス・ブレークスルー）」（スカパー！757ch）、経営者向けパソコン研修センター「大前ビジネススクール」、起業家養成スクール「アタッカーズ・ビジネス」と複数の会社を経営しています。学校』では、リスナーや学生から「基礎的な問題解決力を身につけるにはどうすればいいですか？」という質問がよく寄せられますが、その声を聞くたびに、私はいつか、私が現役時代に作った新入社員研修プログラムをみんなに見せなければと思っていました。マッキンゼー。

今日、ついにその機会がやって来ました。私の愛弟子である斉藤健一氏（フォーサイト・アンド・カンパニー会長）の全面協力のもと、問題解決を極めたい人に必要な「基礎」の本質を体現した本書を書き上げました。本書は、大学3年生から社会に出たばかりの新卒者、さらには経営者まで幅広い層に向けて読むことができる。斉藤さんは新卒でマッキンゼー東京オフィスに入社し、社内研修を一人で受けてきた方で、同社の社内研修の先駆者ともいえる方であり、私にとって信頼に値する人物でもあります。この本には約100時間の研修プログラムが収録されており、使用されているデータはいわゆる革命的な資料です。研修を修了した方々が彼の講義をサポートしています。この点については、この本を読めば、皆さんも俄然理解できると思います。

「経営者育成プログラム・問題解決力コース」は当初、講義ノート約50時間、グループディスカッション約50時間の合計約100時間の学習時間を要しており、全コースの学習期間は約1年となります。 。しかし、その内容を皆さんに判断していただき、1年かけて学ぶ価値があるかどうかを判断していただくために、今回この本にまとめさせていただきました。本気でこの力を身につけたい方は、ぜひ「BBT」にご相談いただき、オンライン学習で全講義を視聴・視聴してください。学生は毎年少しずつ（約100時間）学習するだけでよく、シニアマネージャーの資質を身につけるには4年かかります。これがこのコースの目的です。

オンライン試し読み

このコースから何を学ぶことができますか?

ここでは、「管理者研修プログラム・問題解決スキルコース」の特徴と、各段階で学ぶべき内容について説明します。

社内では、いわゆるトラブルは実はそれほど多くありません。複数の問題が発生することはまれで、ほとんどの場合、同じ問題が機会によって異なる形でトラブルを引き起こしています。したがって、問題を解決したい場合は、まず重要な問題を特定し、それから対応する解決策を策定する必要があります。

初級の「問題解決スキルコース」では、データの収集と分析、現実の問題を抽出する手段、問題を理論的に展開する方法、問題を表現する方法、問題を解決するための基礎的な行動力を学びます。それらを要約して結合する方法、他の人に説明するためのデモンストレーション方法。コース全体は、上記の基本動作を中心に進められます。収集および分析されたデータは表や画像の形式で提示されますが、この作業は単純ではないため、過小評価すべきではありません。グループメンバーは表の作り方や絵の描き方を学び、「そういうことだ、表を見れば分かる、絵を見れば分かる」と感じてもらう必要がある。

授業シラバスは講義ノートとグループディスカッションで構成されており、内容をできる限り短く分割し、グループディスカッションにより講義ノートの内容が十分に理解されているかを確認します。グループディスカッションを通じて、自分たちの独自のスタイルを分析・実証し、それをみんなに見せるという目的の達成を目指します。つまり、上司や社長に「なぜうちの会社の業績が思わしくないのですか？」と質問されたとき、経営コンサルタントのように、短時間で問題点を発見し、その理由と根拠を説明することができるのです。

入門講座を受講すれば、簡単な分析ができるようになり、どんな問題に直面しても怖くなくなります。そこから、あなたは「ビジネスの武器」、つまり他の人とは違う独自の問題解決能力を手に入れることができます。本講座を正式に学習した後、所定の試験に合格することができれば、生涯学習開発財団が認定する「経営指導士3級」の資格証明書を取得することができます。もちろん、身分証明書の一種として履歴書に記載することもできます。

中級の「問題解決実践スキルコース」も全講義（グループディスカッション含む）が100時間を超えます。この段階では、本質的な問題を解決するための有効な手段を見つけ、具体的な実行計画を立てるという問題解決の核心を掴みます。この講義は、プロジェクトマネージャーと動員担当者の総合的なマネジメントにおいて重要な役割を果たします。

しかし、ただスキルを持っているだけではオペレーターになることはできません。経営者には、分析手法などのハードスキルだけでなく、ソフトスキルも求められます。例えば、人材の動員方法、評価の方法、自社の製品やサービスを顧客に宣伝する方法、合弁事業における相手方との交渉方法など。

私の計算方法によれば、大学3年生からこの研修を受け始め、1年に1講座学習すれば、20代後半には社長として一人前になれるはずです。実際、これは世界標準であり、世界中のほぼすべての企業がこの方法で従業員を教育しています。そのため、若い経営者は安定して経営する能力を持っています。

一方で、多くの企業は狭い業務領域を長く担当させますので、40代、50代であっても会社全体をマネジメントする重要な仕事を任されれば、彼らの多くは財務や人事のことを理解していないか、企業や業界のテクノロジーの分析方法を知らないなど、上級管理者として適切な仕事をすることができません。

働くすべての人に世界基準に沿ってほしい、30歳くらいで高い視点と力を持って問題解決できるようになってほしい、仕事に適した資格を持ってほしい、そして彼らに新しいキャリアを創造してもらいたいのです。そんな思いから、私は「管理者研修プログラムと問題解決力講座」を編纂しました。しかし、多くの若者が1年間の学習時間を保証できないと私に報告してくれました。そこで、同時に小学館さんからお声がけいただき、その入門編を書籍の形でまとめることにしたのが本書です。今後はオンライン学習にも慣れてください。上級管理職への道をお手伝いできることを光栄に思います。

大前研一