[中国からのダイレクトメール] I READING Loves Reading 積極的なしつけのための 66 の実践戦略: 不安のない親になる

中国の家庭の実情に基づいて、懲罰でも甘やかでもない方法で子どもをしつける方法を親に伝えている。すべての親が安心して、すべての子供たちが太陽に向かって生まれてきますように。

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今日の親は「ポジティブなしつけ」という言葉をよく知っているはずで、多くの家庭がそれを実践しています。理想はとてもふくよかで、見た目はとても痩せていることがわかります。前向きな規律を一度や二度なら簡単に身につけることはできますが、それを長期間維持するのは難しいことです。

この本は次のように教えています: 親子コミュニケーションを開始する正しい方法は、説教する代わりに子供に話し、理屈を言う代わりに物語を伝えることです。子供に粘り強く何かをすることに集中してもらいたいのであれば、まず次のことを行う必要があります。彼は興味を持っています; 子供に学ばせてください 共有する前に、彼の利己的になることを許可してください; 子供が怠惰で宿題をしないという問題を解決する方法...

簡単な紹介

世の中には完璧な親も完璧な子供もいません。多くの家族は、愛情深い母親と親孝行の間を常に切り替え、愛と親孝行の終わりのないサイクルを繰り返しています。この本は中国の家族の実際の状況を組み合わせて、罰することも甘やかすこともない方法で子供をしつける方法を親に伝えます。この本全体では、ケース理論を使用して、なぜ子どもの扱いが難しいのか、親密な親子関係を確立する方法、子どもの良い人格を育てる方法、子どもが社会的交流の中で友情を築くのを助ける方法、子どもが自主的に学び、能力を伸ばす方法を紹介しています。子どもたちの興味や趣味。すべての親が安心して、すべての子供たちが太陽に向かって生まれてきますように。

著者について

ダニー・グオ

芸術の修士号、児童発達および教育心理学の修士号、親子読書推進者であり、かつては親子読書センターを開設し、児童教育訓練機関を設立し、自宅には7歳のサンシャインボーイがいます。

目次

導入

パート1 子どもたちへの温かい愛は良い前向きな規律です

まずはお子さんのことをよく知ってください

効果的な方法で子供たちとコミュニケーションをとる

子どもたちに合理的な期待を抱く

小言を減らして、子供たちにもっと話してもらいましょう

注意深く聞いて、子供の言葉の発音を理解する

子どもの努力や行動を褒めますが、賢くて美しいということで褒めないでください。

ただ褒めたり褒めたりするのではなく、子どもたちを励ましましょう

「兄弟と姉妹」の愛のバランスをとる

あなたに自信があれば、子どもも自然と自信を持つようになる

子どもを抑圧しないで、子どもと一緒に悪い感情を吐き出してください。

小コラム：親は悪いことをしました、子どもに心から謝ってください

パート2 子どもの扱いは難しいですか？間違った方法を使ったのはあなたです

泣いている子供たちよ、なぜ泣くのか理解してください

子どもたちはかんしゃくを起こし、理解して指導する

臆病な子供には十分な安全が必要です

子供の先延ばし癖は早ければ早いほど良い

優しく、しかししっかりしていれば、子供たちはよく食べるでしょう。

子どもが服を選ぶのは悪いことではない

部屋の掃除をしたり、子供と一緒に家事をしたりする

電子製品、フェアユースだが強制ではない

子どもたちに説教するのではなく、話しかける

子供たちに物語を語ってください、意味がありません

やるより言う方がいい、行動は言葉よりも雄弁だ

ユーモアを交えて子どもたちとコミュニケーションをとる

小コラム：「他人の子供」を妬まないでください

パート 3 間違いなく、どの子供も天才です

子どもたちに自主的に考える許可を与える

愛の名のもとに子供のプライバシーを侵害しないでください

お子様の問題についてはお子様と話し合って、自分で解決させてください。

子どもは興味がある場合にのみ粘り強く取り組みます

「ノー」と言える子どもはより自立しており、自信を持っています

子どもたちの好奇心を守り、知識への渇望を刺激します。

子供の集中力を養い向上させることができます

小さなコラムでの意図しない「嘲笑」は、子どもの自尊心を傷つける可能性があります

パート 4 良い人格は子供たちにとって一生の利益となる

子どもたちの心に友愛の種を蒔こう

マナーの重要性: 話し方のルールについて子供たちに話す

正直であり、子供たちとの約束を破らないでください

他人のものを持ち出すには許可が必要であることを子供たちに伝えてください。

子どもたちに早い段階でしつけを教え込む

子どもたちに「簡単に諦めないで」と伝えてください

小さなコラム: ルールを破る特権を子供たちに与えないでください。

パート5 子どもたちが社会的に友情を築くのを助ける

幼稚園に入って社会の輪に入る

内気な子供たちを明るく元気にしましょう

子どもたちが利己的になることを許し、分かち合うよう指導する

お子さんが誰かと口論になったときは、急いで介入しないでください。

子どもたちに友達を作る自由を与えましょう

子供の攻撃的な行動を無視しないでください

小さな柱が健全な競争を生み、子どもたちの健やかな成長をサポートします。

パート6 学習がより簡単になる可能性があります

まずは勉強に疲れた子どもたちのネガティブな感情を取り除くこと

仕事と休息のバランスをとり、子供たちに勉強だけを強制しないでください

勉強中に気が散ってしまうことが多い子どもにとって、興味を伸ばすことが重要です

子どもたちにアクティブラーニングの良い習慣を身につけさせましょう

魚の釣り方を教えるよりも、魚の釣り方を教えて、子供たちが自主的に学ぶように導く方が良いでしょう。

学ぶ楽しさを体験し、自信をつけることが大切

子どもが不注意な場合は、親が根気よく正す必要があります。

宿題の先延ばしは本当に子どもの問題なのでしょうか？

できるだけ早い段階で子どもの偏りのバランスをとる

子どもたちが楽しく試験に臨めるようにする

子どもたちに時間感覚を与えるために、仕事と休憩のスケジュールを立てるための小さなコラム

パート 7 興味を持って空を広げよう

読書は子どもたちの生活を彩る

音楽で子供たちに芸術の美しさを楽しんでもらいましょう

ダンスは気質を養うのに欠かせない

絵を描くことで子どもたちは想像力を自由に働かせることができます

小コラム: 休暇中に子供たちの娯楽の権利を奪わないでください

パート8 世界はそれほど美しくありません、子供たちに自分自身を守るように教えてください

子どもたちを校内暴力の被害から遠ざける

子どもたちに緊急事態への対処法を学ばせる

命を大切にし、交通事故に遭わないように子供たちを教育する

小さなコラムの女の子は自己防衛の感覚を養う必要があります

オンライン試し読み

注意深く聞いて、子供の言葉の発音を理解する

シャオトンさんは台所で料理をしていた母親に「お母さん、もう週末だよ」と言いました。

お母さんは野菜を切るのに忙しく、シャオトンを見もせずにこう言いました。「まだこれを言う必要がありますか？もちろん知っています。」

シャオトンさんは少し落胆しましたが、それでも勇気を出して母親にこう言いました。「お母さん、先週言いましたよね…」

「何て言ったの？忘れちゃった」 母は顔を上げずに答えた。

実際、シャオトンさんは母親に、今週日曜日に水族館に連れて行くと先週約束したことを思い出させたかったのです。しかし、母親の言葉を聞いたシャオトンさんは「忘れて」とつぶやき、背を向けて立ち去った。お母さんはシャオトンの様子が少しおかしいと思ったので、彼女を振り返って尋ねました。「どうしたの？言いたいことがあるなら、言ってください。ためらったり、卑怯者に見えるのはやめてください。」

シャオトンは母親をちらっと見て、「大丈夫」と言って部屋に戻った。

子どもは、自尊心などの理由から、自分の考えを言いたくない、あるいは言う必要がないと考えている場合もありますが、親に自分の意図を理解してもらいたいと考え、そのために探ったり、注意したりすることもあります。このようにヒントを使って親とコミュニケーションをとりますが、子供たちをがっかりさせるのは、多くの親がその意味を知らず、子供たちが大騒ぎして時間を無駄にしていると考える親もいることです。このように、単純な叱責が親子のコミュニケーションの主な言語となり、子どもは自分の本当の考えを隠し、親に対して心の扉を閉ざすようになります。

グオグオさんが 4 歳のとき、母親が本を読んでいるのを見ると、いつも邪魔をして注意を引こうとしたものでした。しばらくして、彼女はキッチンのおもちゃを指して母親に言いました、「お母さん、見て、私はお人形のために料理を作っているのよ！」しかし、母親はいつもうなずいて答えました、「分かった、ずっと遊んでおいて」。グオグオさんはまたしても誤って転んだふりをして、地面に座って泣き続け、母親が助けてくれるのを待ちました…ついに母親は耐えられなくなって、階下の小さな公園に隠れて本を読んでいました。

子どもたちは成長するにつれて注目を求め、特に幼い家族や一人っ子の家族にとっては、感情的で安全な欲求が高まります。もともと家族の中心である子どもたちは、一度注目されなくなると、前述の少女のような行動をとりがちです。

妨害行為、嘘をつく、病気のふりなどは、通常、子供が無視されたくないという気持ちを表現するために使用する信号です。

親は、子どもの意図を真に理解し、子どもが何を考え、何を求め、何を望んでいるのかを知ることができるように、子どもの言外に耳を傾けることを学ぶ必要があります。これを行うために、親は子供の口調、表情、動きなど、子供の異常で微妙な行動の信号を注意深く観察する必要があります。親を試すとき、こっそり目尻から睨みつけたり、口をすぼめたり、頭を下げたり、神経質に手をこすったり、服の角をこすったりする子どもがいますが、これらは子どもの異常行動であり、そして親はこれらの詳細に対する認識を改善する必要があります。食べない、寝ない、ゲームをしない、いつものように集中していないなど、子どもの習慣的な行動がなくなることも大きな兆候です。

つまり、子どもの言葉の発音を正確に理解するためには、親は言葉や表現を観察するだけでなく、子どもと同調する精神状態に自らを調整し、子どもの本当の気持ちを理解するよう努める必要がある。

子どもを抑圧しないで、子どもと一緒に悪い感情を吐き出してください。

誰もが理解される必要があります。子供はまだ小さいですが、悩みも抱えています。子供なので、時々自分の悩みをはっきりと表現することさえできず、落ち込んで大声で泣くことがあります。非協力的で、負けます。短気、理不尽な行為、その他の行為。子どもがぐずっているのを見るとイライラし、すぐに命令したり叱ったりして、子どもを止めさせようとする親もいますが、それはかえって子どもをさらに感情的に動揺させてしまうので、子どもの様子にもっと注意を払う必要があります。この時。

1. 子供が泣くとき

子どもが泣くときは、たいてい不当な扱いを受けたり、何らかのニーズが満たされなかったりすることが原因で、差し迫った問題が原因です。子どもが泣いているのを見て非常に不安になり、「どうしたの？」「誰がいじめたの？」と何度も問い詰める親もいますし、「こんな年で泣くのは恥ずかしくないの？」「やめてください」と無理やり泣き止ませる親もいます。 「泣いて！」「黙って！」「大したことじゃないのに、どうして泣く必要があるの？」そう言うと、子どもはさらに泣いて親に何も言えなくなることが多く、親は心配するしかありません。傍観者。

子どもが泣くのはよくあることです。親は子どものしていることを止めて、心配そうに子どもを見つめるべきです。子どもが泣き続けて何も言わない場合は、そっと腕で抱きしめるか、頭をそっと触って、「見る」を使用してください。愛情のこもった目で彼を見つめながら、あなたを見上げて彼への愛を感じるように優しく励まします。お子さんがリラックスすると、あなたの愛撫や気遣いがお子さんの心に直接伝わり、気持ちを表現しやすくなります。

8 歳のシートン君の母親は性格が悪く、シートン君が泣きながら帰宅すると、母親はすぐに延々と質問し、すぐに理由を突き止めようと主張しますが、その結果、子供が泣いても泣いてしまうことがよくあります。もっと。 。この日、シートン君は学校から帰宅すると、玄関に入るとすぐに泣きながら母親に叫びました。「お母さん、もう学校には行かない！」不思議なことに、母親は理由を尋ねませんでした。彼女は手を振って彼女を追い払うと、近づいてきて、すべての話をするよう合図した。

Si Tong さんは理由が分かりませんでしたが、それでも従順に母親のところへ歩き、母親の膝の上に頭を置き、さらに悲しそうに泣きながら言いました。「今日はシャオイーが教室を掃除する番だったんですが…教室の床が掃除されていないので、先生は私だと勘違いして私を責めました！」

お母さんは何も言わず、ただシートンを優しく抱きしめ、髪を撫でただけでした。シトンはそれ以上何も言わず、ただ悲しそうに泣いた。母親の愛撫で、シートンさんは徐々に泣き止んだ。

数分後、シートンさんは立ち上がって涙をぬぐい、普通の人のようにテレビを見に行きました。シートンさんの母親は喉頭炎を患っており、声がかすれていることが判明し、医師は母親に、あまり怒らず、話すのをやめるように言った。 Si Tong さんが帰宅したとき、彼女はちょうど薬を飲み、娘の訴えを聞いたところでした。彼女はもともと理由を聞きたかった、学校の成績が良くないことを非難したかった、そして娘が泣かないように慰めてあげたかったのですが、私は喉が痛くて話すことができなかったので、その子の泣き声を静かに聞かなければなりませんでした。

以前、母親は子供が泣き止まないようにあらゆる手段を講じましたが、効果がありませんでした。しかし、今回は子供には何も伝えなかったのですが、どうして子供はこんなに早く良くなるのでしょう？お母さんは物思いにふけっていました。

2. 子供が怖がっているとき

恐怖は子どもの成長に共通する心理であり、親は子どもの恐怖に対する不安を受け入れ、尊重し、励ましの目で見つめ、「あなたはそばにいるから怖がる必要はない」と伝える必要があります。そうすることで、子どもは恐怖を取り除き、リラックスを取り戻すことができ、親が強い味方であることを実感し、精神的にも親に近づくことができます。

もちろん、子供が正常な状態に戻った後は、子供が怖いものに対して正しい態度で直面するように指導し、新しい理解で静かに物事を観察し、聞き、接触できるようにする必要があります。恐れている。 。

3. 子供が怒っているとき

子どもが怒っているとき、親は子どもを叱るのではなく、冷静でいなければなりません。怒った子どもは親にひどいことを言ったり、近づこうとする親を殴ったり蹴ったりすることもあります。このときに両親が怒った場合は、無視せずに立ち去ってください。子どもは自分の感情を抑圧し、親が自分のことなど気にかけてくれないと感じ、さらに機嫌を悪くしてしまいます。このとき、親は子供に近づき、あなたが子供と一緒にいたいこと、子供があなたにとって大切であることを示すように努めるべきです。

親は、子どもの感情が和らいだのを確認したら、子どもが内なる怒りや不満を吐き出し、子どもの言うことに耳を傾け、子どもの言うことが理にかなっているかどうかを確認し、その後何ができるかを考えるように指導すべきです。

怒っている子供に理屈をこねようとしないことを常に覚えておいてください。そうしないと、問題が拡大する可能性があります。親は彼を撫で、注意を払い、そばにいて、癇癪を起こすのを許すだけで十分です。子どもたちは自分の感情を吐き出すと、落ち着きを取り戻し、問題に合理的に対処できるようになります。