【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書が大好き：おむつからデートまで、性的に健康な子ども（幼児期から中学生まで）を育てるための親のためのガイド

編集者の選択

親や教育者が子どもへの性教育を真剣に考える時期が来ており、本書は必読のガイドだ。
ほとんどの中国人にとって、セックスは秘密であり、それについて沈黙することは、私たちが成長の中で学んできた確立された方法です。しかし、社会は急速に変化し、子どもたちの生育環境も20年、30年前とは大きく異なり、「性」は私室から生活の最前線へと移り、あらゆるところにリスクが存在します。
子供の性教育に対して適切な世話をするのは親です。しかし、親は常に「子どもが大人になれば自然に理解してくれる」と期待しているか、無力で性教育の常識や方法が欠けています。誰もが知っているように、親の隠蔽体質と性教育の知識と経験の欠如が、子どもの性的犯罪者につけこむことを許し、また、性的欲求が芽生えた十代の若者が後悔する間違いを犯すことを許している。
ひいては、性的に健康な大人が子供の成長環境を直接形成し、彼自身も性的に健康な子供から成長すると言えます。したがって、親は子どもの性的健康教育に注意を払い、性的に健康な子どもを育成する必要があります。それは、子どもが性的暴行を防止したり、思春期の性的問題を予防したりするためだけでなく、より重要なことに、子どもが性的に健康な大人に成長できるようにするためでもあります。
子どもの性教育はとても重要ですが、親はいつから始めるべきで、どのように実施すればよいのでしょうか。それがこの本の内容です。
米国の有名な性教育専門家である著者は、20年以上の性教育の経験を結集して、非常に体系的かつ詳細かつ明確な方法で子供たちに性的健康教育を提供する方法を親に伝えます。この本は米国で 20 年前から人気があり、子育てガイドとして広く推奨され、性教育の古典として知られています。有名な親子関係の専門家であり、『心理栄養学』の著者でもある林文才博士は、講義のたびに学生たちにこの本を勧めています。
本書の視点と非常に豊かで効果的な実践的な提案は、子どもの性教育という点で中国人の親たちに大きな助けとなるだろう。セックスについて子供たちに話すとき、あなたは子供たちの幸福と幸福を気にかけている、価値観を共有している、親としての責任を果たしている、そして子供たちの絆を守っていると伝えていることになります。 。こうしたやり取りから、彼らはあなたが人生の非常に重要な側面において信頼できる人物であることを理解するでしょう。

簡単な紹介

この本は、さまざまな年齢（0 ～ 2 歳、2 ～ 5 歳、5 ～ 8 歳、9 歳以上）の子どもの性的発達の特徴と、さまざまな環境の特徴に基づいて、保護者に具体的な情報を提供します。性教育者としての指導です。
本書は5章に分かれており、著者は次の点を繰り返し強調している。
■ 親は、子供たちにどのような性的価値観を伝えたいのかを慎重に考える必要があります。
■子供たちに体とセックスの美しさを発見、理解させ、感謝させます。
■ 子どもへの性教育は早期かつタイムリーである必要があり、「教えられる瞬間」は人生のどの時点でも見つけられ、さりげなく行われるべきですが、始めるのに遅すぎるということはありません。
■ 幼い頃から性器の正しい名前を学ばせ、性器に関連した問題が発生した場合、適切なタイミングで効果的な救助が行えるよう正確に表現できるようにする。
■ 子どもの性的内容と大人の性的内容の違いを理解し、子どもに質問するよう促し、子どもの言葉に注意深く耳を傾ける。
■ 不快に感じるのは正常であり、知らなくても問題ありません。重要なのは、積極的に反応し、性的な話題についてあなたが喜んでコミュニケーションをとるつもりであり、この点であなたは信頼できると子供に感じさせることです。
■ 性教育では心理学と生理学を組み合わせることに注意を払う必要がある。
この本の各章には次のような側面が含まれています。
■ 価値観の練習 – 親が自分の性的価値観を特定し、子供たちに伝えるのに役立ちます。
■ 教えやすい瞬間 - 親が性について子供たちとコミュニケーションをとる機会や入り口を特定するのに役立ちます。
■ 特別なトピック - 子供の性的問題を解決するための実践的なガイダンスを提供します。
■ 段階のキーポイント - 保護者が各年齢層の性教育トピックのキーポイントを要約できるようにします。
次のような日常生活で遭遇することの多い性教育の問題について、科学的に、適切かつ効果的に対処するにはどうすればよいでしょうか。本書はその示唆を与えてくれる。
■赤ちゃんが自分の性器を探検しているのを見たとき、その子供の行動をどのように理解しますか?どうしたら科学的かつ適切に対処できるのでしょうか？
■子供が「どうして彼にはペニスがあって、私にはペニスがないの？」と尋ねたら、親はどう答えるでしょうか？
■子供たちが「私はどこから来たの?」または「赤ちゃんはどのようにして作られるの?」と尋ねたとき、親はどう答えるでしょうか。
■子供たちが医者と患者ごっこをしているのを見たとき、親は介入すべきでしょうか？
■パートナーと親密な関係にあるときに子供が突然乱入してきたとき、どうすればその気まずい状況を解決できますか。
■ 子供がポルノ Web サイトを閲覧したり自慰行為をしているのを見つけた場合、親はどのように対応すべきでしょうか。
■ 性的暴行を防ぐために、親は子供たちを導くために何ができるでしょうか。
■性的なほのめかしがあらゆる種類のメディアに蔓延している今日の世界では、親は子供たちに性についてどのように話しますか?
■子どもを思春期に向けて準備するにはどうすればよいでしょうか？
■ 発達が早いまたは遅い子どもに、親はどのように指導すべきでしょうか。
…

著者について

デブラ W.デブラ・W・ハフナー
米国性教育評議会（SIECUS）の前会長兼最高経営責任者（CEO）
性教育を支援する全国同盟と青少年の性的健康に関する全国評議会を設立
イェール大学医学部で公衆衛生学の修士号を取得し、ワイドナー大学で公務員博士号を取得。
性教育において25年以上の経験
彼は、ABC ワールド ニュース、CBS ナイトリー ニュース、NBC トゥデイ ショーなどの主要なテレビ番組に出演するよう招待されることが多く、全米の保護者クラスで定期的に講演しています。

目次

序文（第2版）
序文（初版）
訳者序文
第 1 章 基本事項
性的に健康な家族
キー: 教えられる瞬間を発見する
コミュニケーションガイド
保護者向けのヒント
第2章 乳児・幼児（0歳～2歳）
価値観の練習（0～2歳）
両親の気持ち
タッチの大切さ
割礼に関する決定
病院から帰宅した初日
子どもたちに身体の部分について教える
性器の探索
性別役割を考慮する
特別なトピック
子供の世話人
第3章 未就学児（2歳～5歳）
価値観の練習（2歳～5歳）
体の部位を認識する
バスタイム
"一人にしてください！"
性器への接触
「私たちはお医者さんごっこをしているんです、お母さん。」
友情と感情
「大きくなったらお母さんと結婚したい」
「私の息子は同性愛者ですか？」
「私はどこから来たのですか？」
両親がセックスしているときに子供が入ってくる
特別なトピック
幼稚園での性的な問題
性的暴行
第4章 小学校低学年（5歳～8歳）
価値観の練習（5～8歳）
子供は成長しています
子どもたちに生命の起源を伝える
男の子と女の子が一緒にお風呂に入ります
オナニー
子ども同士の性的遊び
友情
「お転婆」と「シシー」
子どもたちは他人の家に遊びに行く
「でも子供たちはみんな見てるよ」
ニュース
お子様の学校生活に積極的に参加しましょう
「あなたはエイズに感染しています」
「ああ、S@#S！」
「ブリトニー症候群」
特別なトピック
離婚問題
両親のデート
「パパとママが愛し合う」形で子どもが生まれなかった場合
第5章 小学校高学年・中学校（9歳以上）
価値観の練習 (9 歳以上)
思春期の準備
娘の思春期の準備
息子の思春期に向けた準備
男の子も女の子もお互いの体の変化を理解しましょう
初期の開発者と後期の開発者
「私は普通ですか？」
感情の発達
決して質問をしない未就学児への対応
オナニー
男の子も女の子も「一緒に遊ぶ」
「ママ、私は同性愛者だと思う」
ボディイメージ、外見、食事
少年雑誌と少女雑誌
お父さん、プレイボーイを買ってくれませんか？
通信網
特別なトピック
学校でのセクハラ
家族外での性教育をどう評価するか
追記

素晴らしい本の抜粋

子ども同士の性的遊び
実は性的な遊びは小学校低学年まで続くのです。一部の子供にとっては、この年齢が、監督なしで実際に遊ぶ初めての機会である可能性があります。 6 歳から 9 歳までの子どもの性的遊びと未就学児の性的遊びとの間には、大きな違いが 1 つあります。小学校 2 年生と 3 年生になると、ほとんどの子どもは自分のことはもっとうまくできるようになり、性的遊びがばれないようにできるようになります。大人によって。
夫は、家の近くに大きな松の木があり、そこで子供たちがよくお互いの服を脱ぎ合っていたことを覚えています。私が育った近所には、大人が決して立ち入ることのない未完成の地下室に住んでいる子供がいました。私の友人の一人は、近所の子供たちとツリーハウスでセックスゲームをしたことを今でも覚えています。
これは私の友人の家で起こりました。娘のテシーさんは 3 年生でした。デートの日に、クラスメートの男性と一緒に帰宅しました。娘に何をしたのかと尋ねると、テシーさんはこう答えました。「ゲームをしていたんです、ママ。もし私が私にさせたらどうするの？」友人は「もちろん違うよ」と言いました。すると、テシーはロブとゲームをしたのですが、敗者は勝者が要求したことを何でもしなければならないと言いました。彼女が失敗したとき、ロブは彼女にズボンを脱ぐように言い、彼は彼女の「恥部」にキスしたと彼女は語った。友人は冷静さを保とうとして、「それで、何が起こったの？」と尋ねました。テッシーは「ああ、負けた。あれをやった。なんだか気に入った。」と言いました。友人はようやく息を整えて、そして言いました。 「ロブが負けたとき、私はロブにパンツも脱ぐように頼んで、彼のペニスにキスするつもりだったんです。今、頭がおかしくなってるんですか？」とテシーが言いました、ママ? ロブが私に言いました。友人は次に何をすればいいのか、何を言えばいいのか分かりませんでした。彼女は娘の信頼を失いたくなかったので、逃げ出す方法を見つけようとしました。「これは子供がやるべきことではありません。二度とこのようなことをしないでください。」
考えた後、彼女はロブの両親に電話することにしました。彼らは彼女を信じなかったのです！奇跡的に、1週間後、彼らはその週末にテシーがロブの家で寝ているのを見たと電話しました。私の友人は「ああ、なんてことはだめだ！」と言い、テシーとロブを監督なしで二度と一緒にさせることはありませんでした。
子どもたちの間の性的遊びをどう見るべきでしょうか?次に、前章の 69 ページにある児童向けゲームの評価表を見てみましょう。テシーの側からすれば、それは明らかに子供時代の単純な好奇心だったかもしれないが、ロブの側からすれば、それは何か別の兆候だったかもしれない。ロブが年齢にふさわしくないオーラルセックスに関する情報にさらされていたことは明らかでした。問題は、これが虐待の個人的な経験を通じて知られているのか、それとも無実なのかということです。大人の会話でそれを耳にしましたか、それともケーブルテレビの番組や映画で見て真似しましたか?
親が考慮すべき問題は、子供たちがこの形式の遊びに安心して参加できるかどうか、親がそのようなことが起こらないようにできる限りのことをしたいか、あるいはその中間であるかどうかです。多くの親は、これは性別の異なる子供たちが一緒に楽しんでいるだけだと誤解していますが、そうではありません。この種の性的遊びは、異なる性別の子供の間だけでなく、同じ性別の子供の間でも行われますが、子供の将来の性的指向とは何の関係もありません。
一部の常識的な慣行ではこのような事態の発生を防ぐことはできませんが、小学校低学年の子供が子供向けの性的な遊びをする可能性を減らすことはできます。家族のルールを確立する必要があります。子供がクラスメートや友達を連れて家で遊ぶ場合は、リビングルームや勉強部屋などの家族の公共の活動スペースでのみ遊ぶことができます。子供が自分の寝室で遊ぶ場合は、ドアを閉める必要があります。営業中。 。あなたの子供たちには、誰も自分の性器に触れてはいけないこと、そして他人の性器に触れてはいけないことを教えるべきです。
小学校低学年の子どもにこのような性的な遊びに気づいたらどうすればよいでしょうか？もう一度69ページの表をごらんください。行動が「正常」の欄に該当する場合は、落ち着いてあなたの価値観を子供に伝え、将来一緒にプレイするゲームに対する期待を明確に述べてください。この行動がさらに厄介な場合は、ぜひ小児科医または精神保健の専門家に相談する必要があります。性的暴行の可能性があると思われる場合は、91 ～ 99 ページを見て、状況にどう対処するかを慎重に考えてください。
…

序文/序文

訳者序文
性の健康に向けて
もう恥ずかしい時代ではありません。
過去 20 年間の社会の急速な変化により、伝統的な中国はまったく新しい性的シーンに置かれています。セックスは人里離れた雰囲気から徐々に現れ、私室から生活のフロントデスクへと移りました。以前はセックスについて話していましたが、今では多くの人がセックスについて話さなくなっただけでなく、セックスについて話すようになりました。華やかな都市生活の中で性問題は無視できない問題となっており、最も懸念されているのが10代の若者の性問題です。
思春期は性の芽生えの時期であり、第二次性徴の出現とともに、少年少女も明らかな性的好奇心を持ち始めます。このような性的好奇心は、幼稚園や小学校の頃の性的好奇心とは明らかに異なり、単なる心理的好奇心だけではなく、生理学的にも根拠があり、いつでもさまざまな性行動に発展する可能性があります。思春期の問題は思春期に始まるのではなく、子どもたちが幼い頃から適切な性教育を受けられるかどうかにあります。子どもたちが思春期前に健全な性教育を受けていないと、今日の開かれた社会で深刻な性的問題を抱えてしまう可能性があります。そのため、子どもの成長段階に応じて適切な性教育を親が行うことが喫緊の課題となっています。
しかし、性教育や性感染症予防に対する抵抗もあります。数年前、誰かが公共の場所にセルフサービスのコンドームを設置することを提案したとき、多くの人が、それは十代の若者に対する性的扇動であり、わいせつ行為であると考え、怒って反対し、それが十代の若者たちを破壊することを恐れたのを覚えています。罪のない人々、ティーンエイジャーは悪い道を歩みます。しかし、ここで私は尋ねたいのです。親や年長者として、あなたは自分の子供たちや今日の若い世代について、セクシュアリティの観点からどの程度知っていますか？それに、過去にそのようないわゆる性的扇動を行った人は誰もいませんでした。言うまでもなく、今日の中国ではエイズやその他の性感染症が蔓延しており、無防備な性交による少女や未婚の若い女性の妊娠や流産が数え切れないほど発生していることからも、性的無知が多くの若い女性に深刻な被害を与えていることがわかります。過剰な中絶や掻爬によって引き起こされる生涯にわたる不妊症の一部のケースなど、生涯にわたる回復不可能な損害さえあります。思春期における性的発達に対する無知も、何万人もの十代の若者が性的精神疾患を発症する原因となっています。自分の性的発達が異常であると感じて不安になったり、病気になったりする子どももいれば、性的暴行を受けたために生涯セックスに対して恐怖を抱く子どももいます。
現在、中学生の性事情に焦点を当てた影響力のある本が市販されており、この本は十数人の十代の若者の性体験をインタビューしただけだが、今日の中国の親たちを啓発するには十分だ。なぜなら、それは私たちに衝撃的な真実を教えているからです：セックスに関して私たちは自分の子供たちを知りません。子どもたちはもはや無邪気ではなく、すでに私たちの想像をはるかに超えて性行為に関わっています。この本にまとめられている 2 つの統計が最も衝撃的だと思います: (1) この本に登場する生徒の 100% は初めてのセックスの際にコンドームを使用しませんでした; (2) 両親の 100% はそのことを知りませんでした彼らはセックスをしていた。私自身の調査でも、同様のケースに何度も遭遇しました。
あなたは、耳を塞ぎ、子どもたちが陰で性行為を続けることを平気で許すような親になるべきでしょうか、それとも現実を直視し、子どもたちに性的健康について積極的に教育すべきでしょうか?子どもを持つ親、特に一人っ子の親としては、子どもがあらゆる面で健やかに幸せに成長することを誰もが願い、子どもがあらゆる面で良い教育を受けられることを願っていると思います。しかし、子供たちに性について教育するのに最も理想的な人は親です。長年にわたる封建社会の影響で、中国人はセックスを醜いものとみなしており、子供たちにセックスについて話すことができないだけでなく、大人も恥ずかしくて話すことができません。過去の閉鎖的な中国ではこれは問題ではありませんでしたが、今日の開かれた中国では、ハイテクがほぼすべてを支配し、性的情報が飛び交うインターネット高速道路の横で、依然として子供たちを性的情報にさらしたいと考えています。彼らを隔離し、性的無知を長期間にわたって放置することは、非現実的な空想でしかありません。それを避けることは不可能であり、この時代を直視し、できるだけ早く子供たちに合理的な性教育を提供することが正しいアプローチです。
クオリティ・オブ・ライフが追求される時代において、性的に健康な大人だけが幸せな恋愛・結婚生活を営むことができます。子どもたちへの性教育の目的は、性的な問題による被害を防ぐことだけではなく、もっと重要なことは、子どもたちが性的に健康な大人に成長し、性において幸せで幸せな気持ちを持ち、人生をより完璧に楽しめるようになることです。しかし、性的に健康な家族だけが性的に健康な子供を育て、ひいては性的に健康な大人を育てることができることを私たちは知っています。したがって、親は子供に性教育を施す準備をする前に、まず性教育、健全な性概念、性行動について正しい知識を持っているかどうかを確認する必要があります。この点に関して、ほとんどの中国人の親は性教育について完全な知識や豊富な経験を持っていないと思います。彼ら自身も学ぶ必要があり、彼らを導くために家族の性教育について体系的に語られた良い本も必要です。
このような特別な時期に、中国の家庭の性教育に対する特別なニーズを満たすために、私たちは米国性知識教育評議会の会長で性教育の専門家であるデブラ・ハフナー氏の著書『おむつからデートまで』を翻訳しました。新しい時代において、それは子供たちの親への性教育を促進する上で特別な役割を果たします。
この本の中で、デブラ・ハフナーは、米国での性教育の仕事と研究における20年以上の経験を活かして、子供たちに性的健康教育を提供する方法を非常に体系的かつ詳細かつ明確な方法で親に伝えています。伝統的な中国に関して、そこに含まれる多くの見解や洞察は、何千人もの中国人の親の注目を集めるのに十分です。以下の点が中国人の伝統的な習慣と大きく異なります。
◎この本は、中国の伝統文化が伝える性的恥とは異なり、子供たちは性の美しさを理解し、性的快感を楽しむことを学ぶべきであると繰り返し強調している。言い換えれば、セックスは良いものであることを理解してもらいましょう。
◎家庭で子供たちに性教育をまったく施さない伝統的な中国の親とは異なり、この本は親たちに、性の問題について子供たちと早期に、タイムリーに、そして長期的に話し合うよう勧めている。
◎性器の名前を恥ずかしがる中国人とは異なり、この本は、親がいないときに性器に関連した問題が発生した場合に、他の大人が性器の名前を知ることができるように、子供たちに幼い頃から性器の正しい名前を学ばせることを提唱しています。どこにいても、時間内に救出してください。
◎性教育のために生理解剖学の話をするだけの私たちとは異なり、本書は心理教育と生理教育の有機的な組み合わせに着目し、幼い頃から良好な人間関係を築くことができるよう努めています。実は、性と感情は一体であり、心の知能指数が低い人、友達と良好な関係を築くことができない人、たとえ生理機能が正常であっても、異性と調和することは不可能です。 . そして、良好な性的コミュニケーション... 少しは自然に、習慣は自然​​になります. 人は若いときに他者との良好なコミュニケーション習慣を身につけると、大人になってからパートナーとスムーズなコミュニケーションをとることができます。
この本は簡潔で要点を押さえています。各章では、子どもたちが学び、理解するための重要なポイントが、子どもの特定の発達段階に応じて最も簡単な言葉で概説されています。
本書は性教育マニュアルとしても最適です。親の読者が段落ごとに読む忍耐力はないが、性教育コンテンツのいくつかの側面を知りたい場合は、タイトルから興味のあるページを見つけて、必要なページを直接見ることができます。
この本は、幼稚園、小中学校の教師にとっても最適な性教育参考書であり、大学生や中学生にとっては、自分で読むのに適しています。また、他の大人がこの本を読むのにも役立ちます。 、十分な性教育を受けていないことによる欠点を補うことができます。
この本に書かれている内容は主にアメリカ社会に向けたものであるため、我が国の現実との間には依然として一定のギャップがあることを認識しなければなりません。しかし、ここで述べた性的問題のいくつかはすでに私たちの周りで起こっており、まだ起こっていないものもありますが、私たちの近くにあるものではないことも理解する必要があります。賢い人は問題の芽を摘み取り、問題が山積するまで待ってから頭を悩ませることはありません。
中国の家庭での性教育はまだ長い道のりですが、今日始めれば道はすぐそこにあります。
王振宇
2004 年 3 月 1 日
（訳者の紹介：Wang Zhenyu、女性、中国社会科学院社会学研究所の研究員、結婚と家族問題の著名な国内専門家）