【中国からのダイレクトメール】読書大好きI READING 子供の集中力の育て方

編集者の選択

[子供は集中できないのではなく、方法を見つけていないのです。 】

なぜうちの子は集中できないのでしょうか？なぜうちの子は何かをするのにいつも3分かかるのでしょうか?これらはすべて子供の集中力の欠如の現れです。集中力が欠けている子どもは勉強に集中できないだけでなく、普段の生活に支障をきたすこともあります。著者は実際のシナリオから始めて、子供たちが興味を高めることから始め、集中力を理解し、集中力を持ち、集中力を向上させ、最終的に物事を効率的に行うことを学ぶように指導します。

[集中力を高め、子どもの注意力に影響を与えるさまざまな障害を取り除くための重要なステップを直接指摘します]

子どもの集中力を高めるためには、親が子どもに集中力について理解してもらう必要があります。この本は、興味、時間管理能力、集中方法などの6つの重要なステップから始まり、子どもの集中力の欠如の原因を深く分析し、集中力に影響を与える22の障害を突破するのに役立ち、学習過程における子どもの問題を簡単に解決します。子どもたちが遭遇するあらゆる集中力の問題に対して、子どもたちの集中力の考え方を再構築し、学習に簡単に対処できるようにします。

【子どもの一生役に立つ集中力を養う、大人気の集中力トレーニング43講座】

子どもが集中できるかどうかは、子どもの物事の効率に直接影響します。子どもが学習に集中できるかどうかは、子どもの学習状況に直接影響します。 「子どもの集中力の育て方」では、子どもたちが集中して学習に夢中になれるよう、集中力を高めるための45の実践テクニックを詳しく分析した43の大人気集中力トレーニングコースを提供し、子どもたちが集中力を高めることでトレーニングできるよう指導します。自分自身の論理的思考能力と生涯続く集中力。

簡単な紹介

子どもの集中力の低下は、多くの親にとって頭痛の種です。実は、子どもの集中力は養うことができるのです。 「子どもの集中力を養う方法」では、子どもの集中力を養うためのいくつかの提案を行っています。まず、親は子どもの集中力の欠如の理由から始め、子どもが集中できるように時間管理能力と感情管理能力を養うことから始めるべきです。記憶力が向上し、集中力が向上し、学習能力が向上します。子どもたちが生活と学習にもっと集中し、多様な思考を広げ、物事を効率的に行う方法を学べるように支援します。

著者について

Zhang Xiaoxue は、著名な子育ての専門家であり、臨床心理士であり、ベストセラー作家でもあり、10 年近く心理学の研究に携わっています。彼女は児童教育と児童心理学の研究において専門的な知識と長年の経験を持ち、現代の幼児心理学と家族教育における共通の問題について深い理解を持っています。彼は子供の発達と教育に関して独自の洞察と見解を持っています。

目次

第 1 章 子供の集中力を向上させるための重要なステップ 1: 注意欠陥の原因を見つける

興味がなければ集中力はありません/2

「先生が嫌い」は本当にただの言い訳なのか/6

規律の感覚がなく、自分自身にも他人にも影響を与える/13

間違った態度では正しい習慣を形成することはできません/17

外の世界はなぜこんなに魅力的なのか/22

ネガティブな感情によって子供の集中力が損なわれないようにしてください/27

努力よりも方法が重要/31

第 2 章 子供の集中力を高めるための重要なステップ 2: 興味を持つことから始める

子どもたちが学習に夢中になり、継続的に集中力を強化できるように導きます/38

好奇心を刺激し、子どもたちの学習意欲を高める/41

お子様に自分の目標を設定させれば、より積極的になるでしょう/48

最高の環境を作ってお子様と一緒に勉強しましょう/55

褒めることをケチらず、子どもたちが自信を取り戻せるように手助けしてください/58

概念を変えて子どもたちの多様な思考を育てる/61

子どもたちに授業に集中するように教え、集中力を効果的に訓練する/67

第 3 章 子供の集中力を高めるための重要なステップ 3: 子供の時間管理スキルを養う

時間を大切にする前に、まず時間の貴重さを理解する必要があります/76

適切に手放し、子供たちに自主的に計画を立てる機会を与えてください/82

時間を細分化すると効率が良くなる場合がある/85

集中力を高めるには、十分な休息を取ることも効果的です/88

子どもたちに優先順位を付け、時間管理スキルを効果的に向上させるように教える/92

子どもたちの先延ばし癖をなくすのを手伝ってください/96

マルチタスクは集中力を奪う/102

子どもたちと時間を守る習慣を身につけましょう/107

第4章: 集中スイッチを入れて子どもの学習能力を向上させる

放課後の練習の方が重要です。子供たちが練習に集中できるように指導します/112

読書を子どもたちの成長の一部にしましょう/117

集中力を高めるために子供たちに音読を奨励する/123

子供と一緒にスポーツをして集中力を高めましょう/126

リスニングの練習を通じて、集中力が高まります/131

子供たちに注意深く観察し、集中力を内側から高めるように教えます/136

小さなゲームも子供の集中力を高めることができます/140

第 5 章: 教室での集中力を習得することは、学習能力を習得することを意味します

子どもたちの学習概念を再構築し、授業時間をマスターする/146

集中力の重要なポイントをマスターする: 授業の最初の 5 分間を集中する/150

子どもが集中できないときは、先生に従うのが正しい考えです/153

自分の意見を勇敢に表現し、集中力を高めることを子供たちに教えます/157

思考パターンを変え、子供たちに適切なスキップを教えます/160

集中力を高める効果的な方法: 授業ノートの取り方を学ぶ/163

子どもたちが積極的にプレビューし、教室での集中力を包括的に向上させるように奨励します/168

第6章：子どもの学習集中力を総合的に高める放課後練習スキルをマスターする

子どもたちに準備を学ばせ、半分の労力で 2 倍の結果を得ることができます/174

共有することで学習し、より効率的に学習できます/177

書く前に頭を使って効率的な学習を実現/180

小さな目標を設定して、子どもたちが毎回集中できるようにする/184

仕事と休憩を組み合わせて効率2倍/188

子どもたちのやる気を引き出す適切なご褒美を与える/191

お子様と緊密にコミュニケーションをとり、なぜ学習を拒否するのかを理解してください/195

序文/序文

10年以上教育業界に携わっている私は、子どもの集中力を高めるにはどうすればよいかを保護者とよく話し合っています。

ほとんどの親は自分の息子と娘の成功を望み、その最も典型的な現れは、自分のエネルギーと経済的資源のすべてを子供の教育に注ぐことです。しかし、親が子供たちに新しいスキルを習得させようとして多くの時間とお金を費やしても、子供たちは動かないことがよくあります。授業中でも本を読んでも、集中力は 10 分程度しか持続しません。この時間が過ぎると、「あちこちいじり」始めます。子供たちは 30 分で宿題を終えることができます。2 時間書きます。このような行為をすると、親は鉄が鋼になれないことを嫌悪し、より強い方法で子供を強制します。しかし、親がこれをすればするほど、子供たちは変化に抵抗し、悪循環に陥ります。

多くの保護者から、子どもの不注意がますます深刻化しており、長期的には学業成績に影響を与えるだけでなく、通常の生活にも影響を及ぼしているとの報告が寄せられています。親たちは子どもの問題を正すためにさまざまな方法を試みましたが、子どもに話しかけたり、「砂糖漬けの弾丸」を使ったりすることはまったく効果がなく、中には延々と子どもに不平を言い、叱り続ける親もいて、一時は家族の雰囲気がにわかに緊張したことがありました。 。

実際、親は、すべての子供が一定の時間内に何かに集中して集中できると信じるべきです。集中しようとしない理由は、時間の感覚がなかったり、否定的な感情に悩まされていたり、あるいは単に自分がしていることに興味がないことが考えられます。親が子供の集中力を向上させたい場合は、子供が集中できない理由を突き止め、子供が集中力のスイッチを入れて学習能力を向上させるのに役立つ適切な薬を処方する必要があります。

たとえば、ある親はかつてこう言いました。「うちの子は何をするにも怠け者です。毎日、出かける前に長時間学校に通わなければなりません。家に帰ったら、まず果物を食べて、それからしばらくテレビを見ます」 , しかし宿題はしません。最後に、彼は宿題をするように促されます。まあ、10分以内に、彼はまたトイレに行くか風呂に入らなければなりませんでした。私は彼が十分に言ったと言いましたが、実際には何もありませんでした子どもの不注意という状況に直面したとき、多くの親の最初の反応は、矯正と予防です。しかし、親は自分の子供がなぜそのような行動をするのかについて深く考えたことがありますか?特に外部からの干渉を受けやすいのでしょうか?では、彼が再び集中できるよう、静かに学習できる雰囲気を作り出すことはできるでしょうか?

別の例として、ある親は次のように言いました。「うちの子は何事にもとても興味を持っています。今は宿題をしなければなりませんが、5分後には絵を描きたがり、5分後には先に宿題を終わらせたいと思っています...彼はこれです」 「よくあることです。いつも何でもやっているのに、何もうまくいかないのに、どうして一つのことを最後までやり遂げることができないのでしょう？」 実際、子供たちが学ぶことに興味を持つのは良いことです。問題は、子供が学び方を学べるかどうかです。時間を使い、時間を割り当てます。本当に集中力のある子供は、時間を賢く使う方法を常に知っており、一分も無駄にしません。集中しているときにのみ、興味のあることを 1 つずつ完了するのに十分な時間を確保できます。

時間管理能力も子どもの集中力に影響を与える大きな要因であることがわかります。何をするにも集中できず、習慣的に先延ばしにしてしまう子供もいます。他の子供が 1 時間で達成できることを達成するには、さらに 2 時間かかります。親は子供たちがこの悪い習慣を正すよう懸命に助けようとしますが、ほとんど成功しません。実際のところ、先延ばしするのは子供の性質ではなく、単に時間の大切さを理解していないだけなのです。子どもたちの時間管理能力を養うためには、子どもたちに時間を正しく理解させ、時間は更新されず、遡及できないものであることを認識させ、時間を大切にし、一分一秒を大切にする方法を教えることが第一の課題です。

親は詳細な分析を行って、子どもの集中力が低下している理由を突き止めた後、対象を絞った方法で子どもを訓練し、既存の欠点を徐々に修正し、少しずつ集中力を取り戻すことができます。子供の集中力が向上すると、親は授業中の注意力を訓練することができ、それによって子供が教室の知識を完全に理解できるようになり、子供が本当に学習に夢中になり、学習能力を向上させ、学習に簡単に対処できるようになります。