【中国直送】I READING 奇跡の算数 幼児向け（2015年新版、4～5歳、全6巻セット）

編集者の選択

欧米の最先端の教育理論に基づき、東洋人の子どもの認知特性にも合わせた状況数学コース。 1,000 人以上の母親が教育の効果を個人的にテストしました
すべてのコースには 108 の親子ゲームが用意されており、ゲームの小道具が付属しているので、赤ちゃんと一緒に手と頭を使うことができます。本にはステッカー、カラー印刷用紙、ゲーム カードも付属しており、物語を聞いたり、絵を見たりして伝えることができます。ストーリー、つながり、ぬりえ、迷路など体系的な思考ゲーム、毎日30分の勉強、子どもたちの学習意欲をフル動員
体系的かつ規則的な知識の蓄積と楽しく生活志向の学習により、子どもたちはこれまでに学んだ算数の知識をしっかりと定着させ、幼稚園から小学校への移行を支障なく完了し、小学校へのスムーズな移行を実現します。
新しい運動プロジェクトには、保護者が各プロジェクトの学習意図や指導のポイントをよりよく理解できるよう、専門家による温かい「お母さんへのヒント」を掲載するとともに、年齢別の「親子指導マニュアル」も配布しています。

簡単な紹介

幼稚園から小学校への移行を無事に終えた就学前の準備。
数学はとても興味深い科目ですが、多くの子供たちの数学への興味は幼い頃から失われてしまいました。既存の幼稚園算数副教材は、派手でバラバラなものが多く、たくさん学べるように見えますが、実は体系的ではなく、子どもにとって学習が苦痛なだけでなく、すぐに忘れてしまいます。
日常生活から数の概念を根本的に理解させ、身近なものから算数の基礎を築き、難しい算数を面白いゲーム感覚で学び、幼児期の算数的思考を体系的に養います。これは、3 歳から 5 歳の子供向けに作られた、状況に応じた興味深い数学の本「ミラクル幼児の数学」です。
ゲームを通じて子どもたちに数学を好きになってもらい、体系的な演習を通じて知識を定着させ、柔軟に学び、応用してもらいたいというのは、すべての親の願いです。 「幼児のためのミラクル算数」は、3～4歳、4～5歳、5～6歳の3つの年齢段階に分かれており、それぞれの段階に合わせて6冊ずつ構成されており、生活を題材に、子どもたちに身近な場面を使って算数のトレーニングを行うことができます。遊園地、動物園など。すべてのコースでは、100 を超える簡単に操作できる親子ゲームや、興味深い実践ゲームや頭脳ゲームが子供たちに提供され、複数ページのステッカー、ゲーム カード、カラー印刷用紙が付属しており、子供たちの学習意欲を刺激します。ゲーム。

著者について

ナオン教育研究所、幼児、初等中等教育の改善を目的として設立された韓国の有名な教育研究機関で、教育専門家や出版専門家など60人以上の著名人で構成されています。
学者で構成されており、会員数は 1,100 名です。現在までに、学生向けに特別に開発されたプログラムが数多くあります。

素晴らしい本のレビュー

★現代の小中学校における数学教育には、生徒を問題解決の機械として扱う「問題海戦術」という深刻な問題がある。試験ばかりに注目してしまい、生徒が数学に興味を失ってしまいます。この悪い学習スタイルは、幼児の数学教育にも影響を及ぼします。私たちはこの悪い学習スタイルを廃止し、幼児がルールを理解するのに適した新しい学習スタイルを導入する必要があります。
「幼児のための奇跡の数学」は、韓国の数学者による新しい本で、学ぶ価値のある良書です。これは、有名なオランダの数学教育者フランデンタールの教育方法論に基づいており、先進的な西洋の経験を吸収し、効果的な実践を組み合わせています。
この本は常に、馴染みのある直感的なものから始まり、抽象的な数字に進みます。数えることの基本原理は、物の集合と自然数の間に 1 対 1 の対応関係を確立することであり、本書では特にこの点に注意を払っています。たとえば、本には「母親は赤ちゃんに物を指さして数えるよう指導すること」「数字とビーズの数に対応する番号シールを1つずつ貼り付けること」と書かれています。
数え方から数字の操作まで、これは理解の飛躍です。この困難を克服するために、この本は子供たちが数の構造と演算の意味を徐々に理解できるようにするための非常に創造的なモジュール式算数教育方法を提案します。
『奇跡の幼児算数』を使って学ぶことで、親子で算数の本当のおいしさを一緒に味わうことができます。
——張春燕、数学者、北京大学教授

★かつて数学は一連のスキルと操作プロセスとみなされ、未就学児に対する数学教育の実施は小学校数学教育の強固な基盤を築いただけでした。近年、この見方は根本的に変化しており、数学は幼児がシミュレーション、象徴、推論、分析、抽象化のプロセスを通じて数量、関係、パターンについて考える方法とみなされています。幼児に対する数学教育は、教材を操作したり、日常生活の状況や活動における操作活動を反映したりすることによって得られなければなりません。 『幼児のための奇跡の数学』は、まさに子供たちの数学学習のための操作資料とそれに対応する操作活動の提案を提供する一連の書籍です。著者が丁寧にデザインした操作教材や、子どもの人生経験に近いゲームなどの興味深いアクティビティは、親が子どもの算数学習に役立つと信じています。
——中国幼児教育協会副会長、華東師範大学終身教授、朱家雄氏

★母親として、幼児教育者として、『幼児のための奇跡の算数』シリーズに出会ったとき、まずその「奇跡」に惹かれました。そのとき私は、赤ちゃんに奇跡は本当に起こるのだろうかと考えました。その後、このシリーズをあらゆる面からじっくり読んで、赤ちゃんに「楽しく、わかりやすく学べる」シリーズであると深く感じました。第一に、赤ちゃんの年齢特性に合わせた生活に近い学習内容であること、第二に、高い操作性と豊富な操作教材により、赤ちゃんの積極的に学習に参加する意欲を十分に刺激することができます。赤ちゃんの自信が高まり、達成感が養われ、さらに、繰り返しの操作や練習により、赤ちゃんの知識の学習が定着し、記憶が深まり、最後に、本に設定されたゲームの状況が、赤ちゃんの学習への興味を刺激します。親として、自分の赤ちゃんに奇跡が起こることを望まない人はいないでしょうか。忙しいスケジュールの合間を縫って、赤ちゃんと一緒に本を読んで楽しんでいただければ、赤ちゃんに奇跡が起こると信じています。
——幼児教育に携わる母親、李春民さん

★幼児教育に携わるようになってから、ゲームと算数教育を上手に組み合わせるにはどうしたらいいだろうか？この「幼児のための奇跡の数学」セットは、幼児向けの数学教育の内容をゲーム化したもので、保護者はゲームのプロットを利用して、数学教育の目的と内容をゲームのコンテンツに巧みに変換することができ、一方で、子供たちは発見することができます。数学の一方で、子供たちは数学を理解し、経験を積み、方法を確立し、数学の価値を理解し、数学的方法を使って問題を解決する過程で成功の喜びを体験することができます。簡単な問題をゲーム形式で提供することで、子どもたちが楽しく学び、幸せに成長し、成長できるようにします。
——幼児教育に携わる母親、親の鍾紅梅さん

この本は従来の数学学習法を完全に覆します。この本は、子どもたちに「指で数える」ことの良さを理解してもらうだけでなく、「話を聞いて数字を書く」「線を順番につないでいく」など、さまざまな学習方法で私や子どもたちの学習意欲を刺激します。そして「カラーリング」。この本を読んで、私は「出会うのが遅すぎて後悔している」という気持ちになりました。私も子供たちもこの本を通して、数学を学ぶ楽しさ、数学を泳ぐ楽しさを体験し、味わうことができました。
——リアン・ジューインの親

目次

この段階の焦点: 20 までの数の原則と足し算と引き算の基本
第 1 章: 1 から 20 までかぞえる
第 2 章: 数の比較と足し算引き算の基本 1
第 3 章: 数の比較と足し算引き算の基本 2
第 4 章: 算術記号のない加算と減算
第 5 章: 算術記号を使用した加算と減算
第 6 章: 加算式と減算式の演算