【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書が大好き、ニューオリエンタル、成長への道を全力で駆ける、CEO周承鋼からティーンエイジャーと保護者への贈り物、混乱する学生と不安な保護者に宛てた手紙

1. ニュー オリエンタル会長のユー ミンホンとニ​​ュー オリエンタル CEO 周 成剛からティーンエイジャーと保護者への贈り物、ニュー オリエンタルの 20 年間のインスピレーションのエッセンスを集めた包括的なコレクション!混乱する生徒と不安な保護者のために

2. ユ・ミンホン、何世代にもわたって輝かしい人生を送ってきた夢の指導者。

周承剛氏、国際的な先進教育概念に精通した教育専門家

3. この本には、学習計画、生活、家庭教育、ビジョン、その他の側面に関する 2 人の著者の最高の記事が含まれており、若者が将来に向けて生涯にわたる競争力を身につけるよう鼓舞し、保護者に科学的かつ実践的な家庭教育の指導を提供します。

4. この本は、若者がなぜ一生懸命働くのか、効率的に勉強する方法、社会でどのように行動し、素晴らしい人生を達成するのかを理解するのに役立ち、親が子供の成長を助け、身体的および健康を養う方法を学ぶのに役立ちます。精神的に健康で、独立した人格、世界的な視野、生涯学習の資質を備えた国際的な人材

この本は、New Oriental Online 会長の Yu Minhong と CEO の Zhou Chenggang が New Oriental Online の学生に向けて書いたインスピレーションを与える本で、学生が効率的な学習方法を洞察し、学習効率を向上させ、学業計画を通じて学生が目標を明確にするのを支援することを目的としています。この本は、ニュー オリエンタルの有名な教師の指導経験に基づいており、何百万人ものニュー オリエンタルの生徒の成長の軌跡を反映しており、将来の教育の観点から現在の学習段階を計画し、生徒が正しい人生観を確立するのに役立ちます。この本が学生たちの闘争心を鼓舞し、視野を広げ、若者たちがより高い目標を追求し、人生の価値を認識できるようになれば幸いです。

ニュー オリエンタル オンラインは、家庭教育が子どもの成長に与える影響に特に注目し、子どもの教育における保護者の混乱に応えるために、別途保護者クラスを設置しました。そこで、この本には家族教育に関する特別章が設けられており、二人の著者は、子どもたちとの自身の経験を組み合わせて、科学的な教育概念を常に改良し要約し、親が子どもを教育する過程で洞察を得ることができるように、適切で実践的な家庭教育方法を提供しています。 . 子どもたちの成長を促す理論的指導。

この本は、十代の若者たちの精神世界に栄養を与え、成長への熱意を刺激するインスピレーションを与える本であるだけでなく、親が参照できる教育ガイドでもあります。

ユ・ミンホン

新東洋教育技術グループ会長。北京大学西洋言語文学科を卒業し、卒業後も同校に留まって教鞭をとった。 1993 年に北京新東方学校を設立し、2001 年に北京新東方教育技術 (グループ) 有限公司を設立しました。彼は、「私の人生の日々」、「人生のより高い場所での出会い」、「あなたの青春が夢に向かって生きますように」、「夢は青春の中にあります」、「希望を探して」などの感動的な作品の著者です。 「絶望」は、世代を超えてインスピレーションを与えてきました。若い世代が夢を追い求めて懸命に努力しています。

周承剛

新東洋教育技術グループ代表取締役CEO。 1984年に蘇州大学を卒業し、1996年にオーストラリアに修士課程留学し、2000年に中国に帰国して起業した。彼は大学教師およびジャーナリストとして活動し、国際教育を提唱し、多文化主義を広めてきました。著書に『レンズを通して見る世界の有名学校』、『東から西へ教育を見つめる』、『世界を越えた教育の探求』、『タイムマシン』、『タイムマシン』などの古典を翻訳出版している。本の読み方』。

コンテンツ

目次

第1章

学習と計画: 自分の人生マップを見つけよう

計画を立てることでさらに前進します

教育は重要ですか?

後悔しない高校生活の過ごし方

空に到達するよりも勉強する方が本当に難しいでしょうか？

人生にとって大学とは何ですか？

留学、海外キャリアの立て方

収穫、自己価値の実現

第2章

人になることと物事を行うこと: 自分自身のより良いバージョンになること

劣等感、深い劣等感の後の自信は偽りではない

友達を選ぶ、私の友達の作り方

素晴らしい愛、受け取るよりも与えるほうが満足度が高い

習慣は運命の鍵です

集中して単純ではない愚かな人間になってください

頑張ればいつか違う景色が見える

ブレークスルー、人は困難を乗り越えるために生まれてきた

追求、あなたの選択があなたの未来を決める

啓蒙、若者の生存の知恵

第3章

成長と教育: 左側は学習、右側は交友関係

教育において点数がすべてではない

ロールモデルは良い家族教育です

家族、子供の学校

教育への道に同行し、正しいことを行う

選択し、段階的な成功を追求し、生涯にわたる成長にもっと注意を払う

子どもたちを尊重し、自分の将来に責任を持たせる

私たちは、未来を見据えて、子どもたちにこのような教育を行っています。

第4章

パターンとビジョン: 生涯学習、グローバルな視点

読書は人生を豊かで彩り豊かにする

読書からインスピレーションを得た知恵

探索を通じて視野は徐々に広がっていきます。

教育の継承と初志と革新

それを守りなさい、あなたがそれを見ているので主張してください

栄光の殿堂にいる人々よ、敬礼します

付録: 新しいオリエンタル オンライン リスティングのディナー スピーチ

ニューオリエンタルオンラインはなぜ上場するのですか？

夢で注文する

私たちは一生懸命働いてきたので、この人生に悔いはありません

ユ・ミンホン

アメリカの「ナショナル ジオグラフィック」誌は、アメリカのイエローストーン公園に生息するコヨーテの物語を伝えるドキュメンタリーを撮影しました。コヨーテは群れ内で熾烈な競争をする獰猛な動物です。この映画はオオカミの群れの話ではなく、若いオオカミがアルファオオカミに成長するまでの物語です。このオオカミの成長を追うために、撮影スタッフは多くの苦労を経て、ついにコヨーテの衝撃的な成長の歴史を撮影した。

このオオカミをQQと名付けましょう。 QQ はオオカミの群れの中では目立たない小さなオオカミで、オオカミの群れには厳格な上下関係があり、獲物を食べるたびに、弱い QQ は尻尾を足の間に挟んで待つことしかできず、時には自分で獲物を捕まえることもあります。そしてウィルさえも他の狼にさらわれてしまう。半分飢え、アルファオオカミにいじめられながらも、徐々に成長し思春期を迎えたQQは、本能的な衝動でパートナーを探し始めた。しかし、残念なことに、彼は実際に最初のオオカミの妻に恋に落ち、最初のオオカミが狩りに出かけている間に彼女と個人的な生涯契約を結びました。 QQ はまた、彼の無謀さの代償を払いました。アルファオオカミが戻ってきたとき、彼は激怒し、彼を群れから追放しました。オオカミは狩猟を主な活動とする動物であり、一匹狼が単独で生きていける可能性は非常に低く、現在、イエローストーンパークは寒い冬を迎え始めています。公園内の生息領域はさまざまなオオカミの群れで占められており、QQ は領域に入ると追い出されて狩られてしまうため、獲物がほとんどいないオオカミの領域の端を慎重に歩き回るしかありません。生き残るために、イエローストーン公園のほぼあらゆる場所を旅し、何度も危険や絶望的な状況に陥りました。しかし、QQ は学習能力が高く、ネズミを捕食するキツネを観察することでネズミの狩り方を学びました。

深い雪の下に隠れている小動物を捕まえましょう。 QQとカワウソはまったく異なる動物ですが、実は生きていくために協力することを覚え、地下にある獲物が隠れている2つの穴を協力して守り、追い出された獲物を分け合っていました。

半年後、QQ はついに長く寒い冬の試練に耐え、勇気に満ちた強い雄のオオカミに成長しました。暖かい春の日、同じく放浪していたメスの若いオオカミと出会い、お互いを頼りに一緒に暮らしました。 QQ 自身とその子孫のために、QQ は独自の縄張りを持たなければなりませんが、すべての縄張りは他のオオカミによって占有されています。そこでQQは元のオオカミの群れに戻り、自分たちを追い出したアルファオオカミに挑むことにした。激戦の末、QQが勝利した。

オオカミの群れ全体が彼の足元に礼をし、彼は新しいアルファオオカミになりました。

オオカミと同じように、人類の歴史は生存資源をめぐる競争の歴史です。人類は歴史発展の過程で、過去の経験や教訓から学び、文明を高め、殺し合いを避けるための競争の過程でさまざまな社会規範や国際規範を形成してきました。しかし実際には、人々の間の競争は決して絶えることはありません。人間として、望むか望まないかにかかわらず、あなたは競争しています。あなたが勉強しなくてもクラスメイトは勉強していますし、あなたが頑張らなくても友達は頑張っています。私たちが幼い頃は、両親が私たちを守り、世話やサポートを与えてくれますが、いつか私たちは家を出て、一人で世界に飛び出さなければなりません。

QQ の物語が私たちに与えるインスピレーションは、「一人で世界に勇敢に挑戦し、浮き沈みを経験することによってのみ、人は真に成長できる」ということです。 QQのように、私たちは途中でさまざまな試練に直面しますが、その過程で私たちは自分のキャリアと家族を持ち、より勇敢になり、自信を持ち、賢くなっていきます。私たちの人生は挫折に満ちていますが、私たちは強い個性と豊かな人生経験を積み上げます。生涯を通じて従順であった凡庸な人々を前にして、私たちは胸を張ってこう言えます、「私たちは全力を尽くして闘ってきたので、この人生に悔いはありません！」

世界を念頭に置いた人だけが世界を変えることができる

周承剛

アメリカのフェイスブック創設者ザッカーバーグ氏は長女の誕生後、フェイスブック株の９９％（当時の株価に基づいて約４５０億ドル）を教育関連慈善団体に寄付すると発表した。これはアメリカの教育の成功だと言う人もいますが、感情、温かさ、理想の現れだと言う人もいます。しかし、もっと重要なことは、このお金が将来の若者の教育に役立ち、子供たちの運命を変えることであると私は考えています。ザッカーバーグの親切な行為は、教育が世界の希望であり、世界を変え、促進する原動力であることを私たちにさらに確信させてくれます。

現代テクノロジーの継続的な発展に伴い、世界的な統合が急速に形成されています。地域や国家間の交流がますます頻繁になり、中国と世界との距離はますます近くなり、さまざまな思想潮流や大きな潮流が相互に影響し合い、教育も例外ではなく、教育に対する人々の関心と議論はかつてないほど高まっています。レベル。今日の新たな世界情勢において、学校教育は子どもたちが将来の課題に立ち向かうのにどのように役立つでしょうか?

有名な教育専門家ケン・ロビンソンは、著書『クリエイティブ・スクール』の中で、今日の子供たちが習得しなければならない8つの重要なスキル（すべて文字Cで始まる）、すなわち好奇心（Curiosity）、質問をすること、世界がどのように機能するかを探求することを提案しました。新しいアイデアを生み出し、それを実践する能力 批評、情報や意見を分析し、合理的な判断を下す能力 コミュニケーション、アイデアを明確かつ自信を持って表現する能力

考える能力、感じる能力、コラボレーション、他人と建設的に働く能力、思いやり、他人の立場に立って自分の言動に一貫性を保つ能力、冷静、心と体が調和する能力、内外のバランスの取れた能力、市民権、社会に専念し、社会の発展に参加する能力。

好奇心が子供たちにとって人間のあらゆる知識を追求、探索し、人間の内面と外面の世界を理解する原動力であることを理解するのは難しくありません。子どもたちは何事にも好奇心旺盛で、答えを見つけなければならない質問が無数にあります。しかし、残念なことに、私たちが年をとるにつれて、私たちのほとんどはもはやそのような好奇心を持たなくなり、自分の周りのすべてのものに無関心になり始めます。この好奇心をどのように維持し、伸ばしていくかが、教育における大きな課題となっています。私たちは、このような絶え間ない好奇心を持って、課題の発見と解決、発明と創造を続け、数々の素晴らしいアイデアを少しずつ現実にしていきます。イノベーションの過程では、合理的な批判が必要であり、良いことと悪いこと、正しいことと間違ったことを区別することを学び、あらゆる種類の情報をフィルタリングし、思考と行動をより集中させ、限られたリソースを有効に活用し、成功率を向上させる必要があります。革新。

もちろん、素晴らしいアイデアを完成させるには、優れたチームが必要であり、そのためには効果的なコミュニケーション スキルが必要です。新しいアイデアを表現しながら、他の人を説得し、より多くの助けやサポートを得ることができます。これは、コミュニケーションと協力の重要性を反映しています。共感と調和があれば、他の人を理解しやすくなり、自分の仕事をするときに忍耐力と決意が持てるようになります。同時に、私たちの心はより穏やかに、より穏やかに、よりしっかりして、勇敢に目標を追求し、そして世界を変える活動に献身し、参加するでしょう。世界市民権は、今日のすべての若者が持つべき意識と規範です。世界を念頭に置いている人だけがそうします。

才能は世界を変えることができます。

中国の現在の教育制度は今日の社会のニーズを満たしているのでしょうか?私たちは西洋の経験からもっと学ぶべきでしょうか？これらの問題については、人それぞれさまざまな意見や意見があります。実際、地球村の概念が深化し続けるにつれて、世界中のさまざまな国の教育システムが互いに学び、互いに促進し合っています。教育の成功を測定するために一定の基準を使用する必要がある場合、個人的には、考慮に値する点が 2 つあると考えています。

まず、教育は、すべての人が人生に必要な基礎的な知識や技能を身につけ、自らの能力に応じて生活し、より幸福で自立した尊厳ある生活を送れるようにすることが教育の基本的な使命であります。しかし、人々が生存上の問題を解決するのを助けるだけでは十分ではありません。教育は人々の精神生活を豊かにし、未知の世界への想像力と将来の人生への期待に満ちたものにする必要があります。私たちの生活には食べ物だけでなく、衣服、住居、交通手段だけでなく、詩や距離も同様です。精神と物質のバランスが取れて初めて、人はより幸福に、より高貴になり、血肉と魂を持った人間になれると私は信じています。そのような人だけが世界を創造し、変えることができます。教育のもう 1 つの目的は、個人を助けるだけでなく、さまざまな個人が自らの努力を通じて世界の発展と進歩に貢献するよう奨励することです。古代中国の四大発明は世界文明の急速な進歩を促進し、シルクロードは中国と西洋の文化交流の架け橋にもなりました。今日、西洋社会における多くの革新や発明は、自動車、インターネット、金融システム、あるいは月面着陸の夢など、私たちの社会変化に影響を与えており、私たちは西洋の経験を広く研究し、取り入れてきました。これらの成功体験の裏にあるのは、西洋教育が過去数百年にわたって常に提唱してきた革新的な精神です。たとえば、130 人を超えるハーバード大学の卒業生や教授がノーベル賞を受賞していますが、これが教育の成功の力です。

今日、我が国の教育は前例のない変化を遂げており、それが若者のイノベーションや起業家精神への情熱と活力も刺激しています。中国の学生たちは追いつき、自信を持って世界に出て、より責任感のある若い世代になりつつあり、未来の世界は間違いなく彼らのものになります。