【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書、子育ての選択が大好きです

あなたが子育てについて信じていることは、まったく間違っているかもしれません。米国児童発達研究協会の会員であり、発達心理学の博士号を取得し、子育てのインフルエンサーでもあるチェン・シン氏が、混乱を解明し、科学を使ってよくある子育ての 13 の問題に答え、また、子育てに関する思慮深いヒントを提供します。親の実践的な参考資料として、新しい時代の親に科学をもたらす教育観。

製品の特徴

編集者の選択

「科学」そのものが語るべきことを語ろう！アメリカ児童発達研究協会の会員であり、発達心理学の博士号を持つ私が、子どもの発達の全体的な状況を理解することで初めて、99％の親が困惑するであろう子育ての13の悩みの秘密をお伝えします。親は背を高くして遠くを見ることができますか。

現在広く普及しているさまざまな教育神話やアメリカの教育に関するさまざまな誤った噂を正し、親の起源をたどり、親のストレスを根本的に軽減し、親が平静に戻ることを可能にします。

簡単な紹介

今日、さまざまな人気の子育て通説が、あらゆる面から親に影響を与えています。親の不安や混乱の根本原因は、子どもの発達の法則についての無知にあり、子どもの発達の一点しか見ておらず、全体を見ていないことにあります。

この本の著者である児童発達研究協会の会員であり、発達心理学の博士号を持つチェン・シンは、何百万もの相談から、安全、敏感期、創造性など、親にとって共通の関心事である13の問題を5年をかけて選択しました。深い発達心理学の研究と理論を使用して説明し、方向性を示し、私自身と相談から得た多くの子育て事例を組み合わせて、実践的で実行可能かつ効果的な方法をすべての人に提供します。出典を遡り、親の心の中にある疑問に科学的に答えるだけでなく、親が「それが何なのか、なぜそうなのかを知り」、柔軟に活用できるようになります。

子育てには無数の選択肢があふれています。親として、あなたは他の人が言うことに従うべきではなく、あなた自身の観察と考えを持っているべきです。この本の目的は、親の考え方や選択を置き換えることではなく、発達心理学の理論と研究、および著者と他の親による実際のこれらの理論の応用を共有することです。

「人に魚の釣り方を教えるよりも、魚の釣り方を教えるほうが良い」と言われますが、親が児童心理学の知識を学ばなければ、子育ての難しい問題に直面したときに霧が晴れることはありません。問題の本質を捉え、主体的に考え、判断する 子育て問題を考える基礎として、子どもの発達の全体像を捉えてこそ、私たちはしっかりと遠くを見ることができるのです。

著者について

Chen Xin は、北京師範大学で教育学の修士号を取得し、コネチカット大学で心理学の博士号を取得しており、米国児童発達研究協会の会員でもあります。現在、プライベートリベラルアーツカレッジであるメリービルカレッジで教える。

自身の子どもが生まれた後は、児童心理学の理論と子育て実践の融合に注力し、国内の雑誌や新聞に児童発達に関する質の高いポピュラーサイエンス記事や子育て記事を多数発表し、児童心理学の概念を広めた。多くの誤解された概念や理論の起源を明らかにし、それを多数の子育て実践と組み合わせて、親の実際の操作の参考を提供します。

目次

第 1 章 私の子供は不安を感じていますか? // 001

第2章 早期教育は必要か？良い幼児教育とは何でしょうか？ // 025

第3章 敏感期は本当にどこにでもあるのか？ // 045

第 4 章 テレビ番組は早期教育ですか、それとも有害ですか? // 065

第6章なぜ私の子供はそんなに怒っているのですか？ // 107

第 7 章 満足感の遅れは子どもの自制心を育むことができるか? // 129

第 8 章 なぜ褒めれば褒めるほど、子どもはとんでもないことを言うようになるのでしょうか? // 151

第9章 子どもはイライラすればするほど勇気が出るのだろうか？ // 167

第10章 子供たちに喧嘩を奨励すべきでしょうか？ // 185

第 11 章 幸せに成長するということは、子供たちを常に幸せにすることを意味しますか? // 201

第 13 章 学習は想像力と創造性を破壊しますか? // 243

序文

新しい時代、子育て哲学をアップデートする時が来ました

私の娘は今年5歳です。彼女が初めて父親になったとき、私は不安を感じました。私は本から多くの知識を学びました - 認知科学、神経科学など、私が生きている小さな人生に直面したとき、私は以前に学んだ知識はただの知識であることがわかりました。特定の実践では、私はまだ知りませんでした何をすべきか。管理。私の最初の考えは、子育ての本を読んでインターネット上の情報をチェックすることでしたが、繊細な時代の過剰解釈や、子どもたちが良い教育を受けることしかできないという誤った信念など、現在流通しているさまざまな子育ての概念の多くは間違っていることがわかりました。幼児教育機関。幼児教育、成長の要素としての「幸福」などに関する幼児教育。

なぜこれほど多くの間違った子育ての概念が広く流通しているのですか？ 1つの理由は、若い親が合理的な考え方で訓練されていない可能性がある可能性があるためです。もう1つの理由は、現代の認知神経科学が1997年に生まれ、人気のある子育ての概念が20年または100年前に生まれたことです。脳科学と発達心理学。

チェン・シンは、米国のコネチカット大学で発達心理学の博士号を取得しました。彼は大学で教えるために米国に滞在し、2人の少年を育てました。子育てについて混乱に遭遇するたびに、私はしばしばアドバイスを求めます。発達心理学の医師であり、2人の子供の母親として、Chen Xinは、子育ての概念を説明する際に科学的合理性と母親の繊細さを組み合わせており、彼女の言語は専門的でありながら単純で理解しやすいです。

この本では、彼女はさまざまな子育ての神話を修正するだけでなく、彼女自身の研究と人生の実践に基づいて一連の子育ての概念を提出し、簡単で実装しやすいヒントを提供します。たとえば、赤ちゃんが怒って気性を失うと、両親は自分の感情を認識し、「他人に害を与えず、自分自身に害を与えず、財産に損害を与えない」という原則に従って感情を表現するのを助ける必要があります。言葉でそれを話すことも、絵を描くこともできます。

私たちの子供たちは新しい時代にいます。人工知能、仮想現実、モバイルインターネットなどの新しいテクノロジーが次々と出現しています。神経科学と認知科学は過去20年間で急速に発展しています。 。多くの子どもたちの教育理論は、時代とは接触していません。これを感じて、私は教師のヤン・Zhiping、Chen Xin博士などと協力して、子どもたちが未来をよりよく探求し、創造するのを助けるための脳科学と脳技術に基づいた未来指向のアルベリ児童教育プロジェクトを立ち上げました。

チェン・ニシン博士の教育哲学は、皆に新たなインスピレーションをもたらし、誰もが科学的な子育てへの道をもっと落ち着かせるのを助けると信じています。私の子供、あなたの子供、そしてみんなの子供たちが一緒に幸せに成長することを願っています。

オンライントライアルリーディング

私たちは子供たちにいくつかの才能を培うべきですか？

今日、多くの子供たちは基本的に自分の自由な時間を持っていません。両親は週末と放課後のさまざまな才能のクラスを手配しています。ご存知のように、スケート、読書、ピアノ、チェス、その他の才能を訓練したい人は誰でも、特に幼い子供を投資しなければなりません。彼らが毎日何時間もスキルを練習しなければならない場合、それは彼らの自発的な関心、学習への熱意、そして内なる動機を傷つける可能性があります。さらに、幼い子供の多くの社会的スキルと感情的な発達は、子供とのやり取りを通じて自分で経験し、学ぶ必要があります。子どもたちが他の人とコミュニケーションをとる機会が多すぎると、彼らの社会化と感情的発達は必然的に影響を受けます。

これは、子供と思春期のカウンセリングで20年以上の経験を持つ心理カウンセラーであるジェームズ・テイラー博士の発見によっても確認されています。特別な才能を持つ多くの子供たちは、感情的な発達に2〜5年遅れをとっています。これは、親が特別なスキルに多くのエネルギーを費やしているが、感情的な発達を無視するためです。未熟な感情的発達は、子どもたちがset折に直面することができず、対人コミュニケーションの弱体化などの問題につながることがよくあります。

したがって、早期教育の側面に関係なく、私たちの目標は、バランスのとれた発達のある子供を育てることであることを忘れてはなりません。この章の冒頭でもつれに戻ると、親は学校に行く前に読んで数えるかどうかについて混乱しています。実際、学校に行く前に培う必要があるのは、子供の行動習慣といくつかの能力です。比較的早く小学校生活に適応します。

例えば ​​-

あなたの人生でそれを導き、練習して、あなたがあなたの靴ひもを結びつけたり、学校のバッグを整理したりするなど、あなた自身のもののいくつかの世話をすることができるようにします。

親子の読書を通して子どもの読書の関心と読書の習慣を栽培します（言葉の認識は必ずしも必要ではありません）。

子どもたちの好奇心を保護し、世界のすべてに強い関心を持たせます。

おもちゃで遊ぶとき、子供の問題解決能力と自信を育むことに注意してください。

紛争解決などを含む、ゲーム内の仲間と対話することを学びます。

これらはすべて、子どもたちが学校に適応し、将来の学業の進歩を促進するのに役立ち、あらゆる面でのバランスの取れた発展に貢献します。

早期教育は、子どもたちがバランスのとれた方法で発展するのを助けるために、さまざまな条件を提供することです。この問題を、全体的かつ長期的な観点から見る必要があります。

早期教育とは何か、早期教育とは何かを理解した場合、親と家族が早期教育の主な力であることを認め、この責任を負わなければなりません。幼児教育機関との絡み合いを手放したときにのみ、幼児教育の真の意味に戻り、幼児教育の広大な世界に勝つことができます。

本の抜粋イラスト