[중국에서 온 다이렉트 메일] I READING은 우수양(Excellent Sheep)을 읽는 것을 좋아합니다.

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편집자의 선택

예일대학교 교수가 미국 아이비리그의 엘리트 교육에 대해 반성합니다!

미국 중산층과 상류층의 가치관을 전복시키는 경고서!

뉴욕타임스 베스트셀러! "월스트리트저널, 뉴리퍼블릭, 애틀랜틱 먼슬리, 뉴요커 등이 이 사실을 여러 차례 보도했습니다!"

"Southern Weekend", Phoenix TV, The Paper, "Global Times", "The Bund" 등 열띤 토론이 진행됩니다!

"Southern Weekend"는 "The Exquisite Egoist and the Ivy Sheep"라는 기사를 게재하여 책에 대해 깊이있게 논의했습니다!

"Excellent Sheep"은 세 가지 이유로 미국 역사에 영구적인 흔적을 남길 가능성이 높습니다. 첫째, Deresiewicz 씨는 아이비리그 학교에서 24년을 보냈습니다. 컬럼비아대, 예일대에서 10년간 가르쳤기 때문에 아이비리그 학교가 어떤 것인지 알고 있고, 둘째 글을 잘 쓰고 문제의 본질을 잘 찾아내는 데 능숙하며, 셋째 거의 전복될 뻔했다. 미국 중상류층 전체의 가치관. "--"뉴욕 타임즈"

간략한 소개

2008년, 아이비리그에서 24년을 보낸 후 예일대 윌리엄 데레시비츠(William Deresiewicz) 교수는 종신직에서 사임하고 명문 아이비리그 학교를 떠나기로 결정했습니다. 그가 이렇게 한 이유는 현재 미국의 엘리트 교육이 오해에 빠졌다고 느끼기 때문이다. 불안과 소심함으로 가득 차 있고, 미래에 대해 전혀 모르고, 혼란스럽고, 목적의식이 전혀 없습니다. 그들은 거대한 특권의 거품에 휩싸여 있고, 모두가 정직하게 같은 방향으로 움직이고 있습니다. 그들은 문제를 해결하는 이유를 알지 못한 채 당면한 문제를 해결하는 데 매우 능숙합니다.

그는 예일대 교수직을 사임할 당시 이러한 문제를 논의하기 위해 "엘리트 교육의 단점"이라는 기사를 발표했습니다. 그가 전혀 예상하지 못한 것은 몇 주 만에 10만 번 이상 읽혔다는 것이다(나중에 누적 읽은 횟수가 100만 번을 넘었다). 이 글이 많은 사람들의 마음을 사로잡은 것은 분명합니다.

이후 그는 미국 전역의 대학에 초청받아 강의를 하고, 학생들과 소통하고, 질문에 답하고, 많은 질문을 하며, 그들의 답변을 듣고 이해하고 있다. 이 책은 이러한 경험에 대한 그의 성찰이자 요약이다.

이 책에서 저자 데레시비츠는 하버드, 예일, 프린스턴 등 아이비리그 학생들이 저지르는 '여러 죄악', 즉 과신하지만 잃을 여유가 없는 것, 동질적인 친구 집단과 안일함, 경직된 사고, 사회와의 단절, 결핍 등을 열거한다. "상식은 똑똑하다" 등의 견해를 제시하며 "아이비리그 학교에 가는 것은 공립대학에 가는 것보다 훨씬 열등하다. 학교는 교육에 더 많은 관심을 기울이고 교수법은 더 유연하고 예리하다"는 견해를 제시했다. -가장자리."

그는 또 이들 아이비리그 학교들이 겉으로는 독특하지만 속으로는 모두 “영혼을 잃은 곳”이라고 지적했다. 아이비리그 학교에서 공부하는 많은 학생들은 사명감과 목적의식이 없고, 자만하고 자기중심적이며 독선적입니다. 반면에 이러한 꼬리표가 없는 사람은 삶의 도시와 영토를 정복하고 모든 면에서 자신을 성취할 수 있습니다. 그리고 일부 아이비리그 학생들은 특정 아이비리그 학교에 다니는 것만으로도 평생의 성취를 이룰 수도 있습니다.

이 책은 2015년 5월 출간 이후 미국 사회에 폭넓은 논란을 불러일으키며 뉴욕타임스, 뉴리퍼블릭, 로스앤젤레스타임스 등 주요 언론에서 단숨에 화제가 됐다. Southern Weekend, Phoenix는 위성 TV, The Paper, Global Times, The Bund Pictorial 및 기타 미디어에서 보도합니다.

저자 소개

William Deresiewicz는 컬럼비아 대학을 졸업하고 예일 대학에서 10년 동안 영어 교수로 재직했으며 컬럼비아 대학에서 5년 동안 대학원 교사로 재직했습니다. 그의 기사 "엘리트 교육의 단점"은 인터넷에서 100만 번 이상 조회되었습니다. 그는 다양한 대학에서 자주 강연할 뿐만 아니라 The New York Times, The Atlantic, The Nation 및 The New Republic에 자주 기사를 게재하는 영향력 있는 문학 평론가이기도 합니다.

목차

서문… 01

우수한 양의 일부

1화 머리 위에 후광이 있는 저 젊은이들...002

2장 "하이엡"의 등장...022

3화 '천재' 뒤에 숨어 있는 '악마'의 훈련...036

제4장 일류학교는 어떻게 운영되는가...054

2부 자기

제5장 대학의 사명...070

6장 나만의 인생을 만들어 보세요...081

제7장 똑똑한 사람들의 도덕성과 책임...121

3부 대학에서는 무엇을 얻어야 할까요?

제8장 교양교육과 인문학 고전…138

제9장 교사의 임무와 학생의 핵심능력…160

제10장 히든 아이비… 175

제4부 사회

11장 보이지 않는 “특권의 요새”…186

제12장 엘리트 교육의 자구...204

감사의 말씀…222

머리말

머리말

여러 면에서 이 책은 편지라고 생각할 수 있다. 편지를 받은 사람은 스무 살 때의 나다. 책에서 나는 대학에 다닐 때 누군가가 나에게 영감을 줬더라면 좋았을 많은 질문, 예를 들어 대학의 의미가 무엇인지에 대해 이야기합니다.

나 역시 오늘날의 많은 아이들(그리고 당시의 아이들)처럼 좀비처럼 대학에 들어갔다. 당신에게 대학은 백지 상태입니다. 대학은 "다음으로 생각해야 할 것"이었습니다. 대학에 가서 뭔가를 배우고, 대학원에 가는 등 다른 많은 일을 하게 됩니다. 당신 앞에는 지위, 부, 사다리 오르기 등 확실하지 않은 목표가 있습니다. 한마디로 '성공'입니다. 어느 대학을 선택할지는 전적으로 과시욕을 충족시키기 위한 것이므로 당연히 좋은 대학을 선택하게 될 것입니다. 교육이 무엇인지, 대학에 가고 싶은 이유, 대학이 자신을 찾는 데 어떻게 도움이 되는지, 대학이 독립적으로 생각하고 세상에서 자신의 위치를 ​​찾는 데 어떻게 도움이 되는지에 대해 생각해 본 적이 없습니다. 저는 요즘 아이들처럼 주변 사람들이 당연하게 여기는 일들을 소극적으로 했을 뿐입니다.

나의 대학 생활은 1981년에 시작되었다. 당시 미국의 엘리트 교육 시스템은 이제 막 형태를 갖추기 시작하던 중이었고, 모든 링크가 긴밀하게 연결되어 완전한 시스템을 형성하고 있었다. 이 책에서 내가 '엘리트 교육'이라고 부르는 것은 하버드, 스탠포드, 윌리엄스 등 일부 명문 학교와 그 2급 핵심 학교뿐만 아니라 일부 사립 학교와 우등 학교 등 이와 관련된 모든 것을 포함합니다. 자금 지원을 받는 공립 고등학교, 급성장하는 과외 산업과 학습 컨설팅 서비스, 시험 준비 및 다양한 우등 프로그램, 수천 명이 외벽 다리를 건너는 대학 입학 절차, 학사 학위와 올리브 가지를 따르는 다양한 명문 대학원 대기업이 제공하는 이 거대한 기계에 필사적으로 자녀를 밀어넣는 부모와 지역 사회(주로 중산층 및 상류층)입니다. 간단히 말해서 우리의 전체 능력주의 교육 시스템입니다.

이 시스템이 우리 아이들의 운명에 어떤 영향을 미치는지, 아이들이 이 시스템에서 어떻게 탈출할 수 있는지, 이 시스템이 우리 사회에 어떤 영향을 미칠지, 그리고 우리가 어떻게 이러한 영향을 되돌릴 수 있는지, 이것이 바로 내가 이 책 주제에서 이야기하고 싶은 것입니다. 나는 예일대학교에서 우정이라는 주제에 초점을 맞춘 수업을 한 적이 있습니다. 어느 날 우리가 토론한 주제는 "혼자 있는 것의 중요성"이었습니다. 나는 성찰하는 능력이 영적인 삶의 핵심이고, 고독이 성찰의 전제조건이라고 믿습니다. 학생들은 잠시 생각하고 혼자서 영적인 삶에 대해 생각해 보았습니다. 이전에는 누구도 그들에게 생각해 보라고 요청하지 않았던 질문이었습니다. 그러다가 한 학생이 깨달음을 얻은 것 같았습니다. "그럼 우리 모두가 실제로 좋은 양 무리라는 뜻인가요?"

모두? 확실히 그렇지 않습니다. 하지만 아이비리그에서 24년, 즉 컬럼비아 대학교에서 학부를 마치고 박사학위를 받고 5년 동안 대학원 상담사로 일했으며, 그 후 예일에서 교수로 10년을 보낸 후에는 대부분의 학생들이 어느 정도 이와 같이. 현재 시스템에서 훈련받는 학생들의 대부분은 똑똑하고 재능이 있고 의욕이 넘치지만 동시에 불안과 소심, 미래에 대한 혼란으로 가득 차 있으며 호기심과 목적의식이 극도로 부족합니다. 거대한 특권 거품 속에서 모든 사람은 정직하게 같은 방향으로 움직이고 있습니다. 그들은 당면한 문제를 해결하는 데는 매우 능숙하지만 왜 그 문제를 해결하는지 모릅니다. 2008년에 나는 예일대 교수직을 사임하려고 했을 때 이러한 문제를 논의하는 기사를 발표했습니다. 기사 제목은 "엘리트 교육의 단점"이며 잡지 "Higher Education"(American Scholar)에 게재되었습니다. 이 글은 작은 계간지이기 때문에 이 글이 최대 몇 천 명의 독자들의 관심을 끌 것이라고 생각합니다.

그런데 제가 전혀 예상하지 못했던 것은 기사가 나오자마자 바로 바이러스처럼 퍼졌다는 것입니다. 몇 주 만에 이 책은 10만 번 이상 읽혔습니다(그 이후로 100만 번 이상 읽혔습니다). 이 글이 많은 사람들의 마음을 사로잡은 것은 분명합니다. 이는 단순히 떠나는 교수의 불만이 아닌 것으로 드러났다. 내가 받은 엄청난 양의 이메일(대부분 재학생이나 최근 졸업생으로부터)로 미루어 볼 때 내 기사는 오늘날의 많은 젊은 인재들에게 공감을 불러일으켰습니다. 그들은 속았다고, 현 교육 시스템이 그들에게 의미 있는 교육을 제공하지 못했다고, 그들이 거부하지만 벗어날 수 없는 일련의 가치를 그들에게 주입했으며, 동시에 교육 시스템이 그들에게 실패했다고 느낍니다. 자신의 미래를 건설할 수 있도록 충분한 교육을 제공합니다.

그 이후로 저는 미국 전역의 대학에서 강연을 하도록 초대받았고, 학생들과 소통하고, 그들의 질문에 답하고, 많은 질문을 하고, 그들의 대답을 듣고 이해했습니다. 그 과정 자체가 나에게는 재교육이었고, 이 책은 이 경험에 대한 나의 성찰이자 요약이다. 가능한 한 그들의 정확한 말을 인용하려고 노력했지만 모든 페이지에는 내 생각, 즉 당신이 생각해야 할 것과 생각하고 싶은 것에 대한 요약이 담겨 있습니다. 오늘날 시중에는 고등교육에 관한 수많은 책이 있지만, 제가 아는 한, 학생들에게 직접적으로 이야기하는 책은 소수에 불과하고, 학생들의 목소리를 대변하는 책은 더욱 적습니다.

이 책은 네 부분으로 구성되어 있습니다. 첫 번째 부분에서는 간단히 "공부와 성공 중 하나를 선택하도록 강요하는 시스템"이라고 부르는 미국의 엘리트 교육 시스템 자체에 대해 논의합니다. 교육은 사회가 자신의 가치를 표현하는 방식이자, 사회가 자신의 가치를 전달하는 방식이기도 합니다. 나는 종종 선택학교에 들어가는 아이들을 비판하지만, 내가 정말로 비판하는 것은 아이들에게 그렇게 하도록 강요하는 어른들이다.

2부에서는 재학생들이 이 시스템에서 벗어나기 위해 무엇을 해야 하는지 설명하겠습니다. 학생들이 대학에서 무엇을 해야 하는지, 인생에서 전혀 다른 길을 어떻게 찾아야 하는지, 진정한 리더가 된다는 것이 실제로 무엇을 의미하는지 등에 대해 이야기합니다.

3부에서는 이 주제를 확장하여 교양교육의 의미와 인문학의 가치, 그리고 왜 우리에게 헌신적인 교사와 소규모 학급이 필요한지에 대해 자세히 논의하겠습니다. 젊은이들이 어디로 가야 하는지도 지적하겠지만 주로 그들이 하는 일을 왜 하는지에 대해 이야기하겠습니다.

네 번째 부분에서는 더 큰 사회 문제로 주제를 다시 가져왔습니다. 우리 전체 교육 시스템의 주요 기능은 기관, 정부 기관 및 회사를 운영하는 사람들인 소위 엘리트라고 불리는 지도자 집단을 배출하는 것입니다. 그들은 어떻게 운영되고 있나요? 현재 상황으로 볼 때 별로 좋지는 않습니다. 오늘 우리가 아이들에게 하는 모든 일은 나중에 우리에게 돌아올 것입니다. 내 생각에는 우리가 능력주의 교육 시스템 전체를 다시 생각하고, 변화시키고, 뒤집는 것은 이미 오래전부터 지연된 일입니다.

마지막으로 "엘리트"라는 단어가 무엇을 의미하는지 명확히하겠습니다. 요즘에는 자유주의자, 지식인, 빌 오라일리에 반대하는 사람들의 반의어를 지칭하는 데 자주 사용되는 단어이지만, 이 책에서는 보수와 보수를 막론하고 사회의 상위 계층을 차지하는 사람들을 지칭하기 위해 '엘리트'를 사용합니다. 자유주의자를 지칭하는 분자에는 사업가와 전문가, 상류층과 중상류층 모두 포함됩니다. 예를 들어 기업 경영자, 각종 상을 받은 사람, 주요 학교에 입학하고 다양한 기관을 운영하는 모든 사람이 자기 만족을 위해 -관심. 게다가 이 책은 현 지배계층의 모습도 선명하게 그려주고 있다. 이제 그들이 역사의 무대에서 물러날 때가 왔음이 분명하다.

언론 논평

"Excellent Sheep"을 읽은 후에 우리는 하루 종일 "아이비 리그 오르기"를 결심하는 아시아 학생들이 아이비 리그 학교가 무엇인지 이해하지 못했다는 것을 알게 될 것입니다 ... 중국계 미국인 학생 Michael Wang이 지원했습니다. 2013년에는 아이비리그와 스탠포드에서 7위에 올랐고, 펜실베니아 대학을 제외한 모든 대학에서 거절당했습니다. 중국인, 심지어 전체 아시아 커뮤니티조차도 성적이 아무리 좋더라도 아이비리그 대학에서 입학을 차단하는 경우가 많습니다. 아이비리그의 본질은 미국 상류층 자녀들이 대학에 진학하는 곳이라는 점이다.

——"남부 주말"

<훌륭한 양>이 미국 역사에 영원히 남을 것 같은 세 가지 이유: 첫째, Deresiewicz 씨는 아이비리그에서 24년을 보냈고, 컬럼비아 대학을 졸업하고 예일에서 10년 동안 가르쳤기 때문에 아이비리그가 무엇인지 알고 있습니다. 리그 스쿨은 뭐든지, 둘째, 글을 잘 쓰고 문제의 본질을 찾아내는 데 능숙하고, 셋째, 미국 중상류층 전체의 가치관을 거의 전복시켰다는 점이다.

--"뉴욕 타임즈"

그가 책에서 제안한 많은 제안은 의심할 여지 없이 오늘날의 부모들이 숙고해 볼 가치가 있습니다! 생각해 보십시오. 자녀를 위해 SAT 교사를 고용하는 데 수천 달러를 지출할 가치가 있습니까?

--"월 스트리트 저널"

아이비리그 학교에서 24년을 보낸 후, 현재 미국 교육 시스템에서 훈련받은 대부분의 학생들은 똑똑하고, 재능 있고, 의욕이 넘치지만 동시에 불안과 소심, 미래에 대한 혼란으로 가득 차 있다는 것을 느꼈습니다. 미래, 그리고 목표가 극도로 부족함 느낌: 그들은 거대한 특권의 거품에 싸여 있고 모두가 정직하게 같은 방향으로 움직이고 있습니다. 그들은 문제를 해결하는 이유를 알지 못한 채 당면한 문제를 해결하는 데 매우 능숙합니다.
2008년, 나는 예일대 교수직을 사임하려 했을 때 이러한 문제를 논의하기 위해 "엘리트 교육의 단점"이라는 글을 발표했습니다. 전혀 예상하지 못한 것은 몇 주 만에 10만 번 이상 읽혔다는 것입니다(나중에 누적 읽은 횟수가 100만 번을 넘었습니다). 이 글이 많은 사람들의 마음을 사로잡은 것은 분명합니다.
그 이후로 저는 미국 전역의 대학에서 강연을 하도록 초대받았고, 학생들과 소통하고, 그들의 질문에 답하고, 많은 질문을 하고, 그들의 대답을 듣고 이해했습니다. 이 책은 이 경험에 대한 나의 성찰이자 요약이며, 이 책이 모든 사람의 생각을 촉발할 수 있기를 바랍니다.
——윌리엄 데레시에비츠