[중국에서 온 다이렉트 메일] I READING은 독서를 좋아합니다.. 언어 능력: ​​아이들은 말하기 위해 태어났습니다.

대화형 부모가 되어 자녀가 자신을 표현할 수 있는 용기를 갖도록 하십시오. 중국과학원 언어발달 강사들의 걸작으로 수천명의 부모들이 관심을 갖고 있는 주제에 집중하여 실용적인 언어훈련 방법을 제시하고, 아이들의 언어발달 결정적 시기를 포착하여 말더듬, 언어지연, 언어발달 지연 등 실생활 문제를 해결합니다. 그리고 난독증.

제품의 특징

편집자의 선택

대화형 부모가 되어 자녀가 자신을 표현할 수 있는 용기를 갖게 하십시오.

중국과학원의 언어 개발 강사가 작성하고 업계 유명 인사들이 추천한 책입니다.

직접적인 최첨단 연구 데이터와 과학적이고 효과적인 훈련 방법을 통해 아이들이 말해야 할 나이에 성공적으로 말하기를 배울 수 있으며, 부모의 불안을 해소할 수 있습니다.

흥미로운 이야기 지식을 분석하여 어린이의 말더듬, 언어 지연, 이해력 저하, 난독증 등 실생활 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.

좋은 언어 표현은 아이의 미래 성공의 초석입니다!

이 책은 주로 어린이의 언어발달을 중심으로 어린이의 언어발달에 따른 생리적, 심리적, 사회적 요인, 어린이의 언어학습의 특징과 영향요인, 공통언어습득 문제와 대처전략 등을 소개하고 있다. 대중적인 과학 언어와 생생한 사례를 통해 부모는 풍부한 언어 학습 지식을 습득하고 자녀가 보다 쉽게 ​​언어를 배우고 사용할 수 있도록 지도할 수 있습니다.

간략한 소개

이 책은 아이들의 언어습득에 관한 부모-자식 과외서입니다. 언어 발달의 결정적 시기에 아이들이 언어를 더 쉽게 습득할 수 있는 방법, 그리고 부모가 자녀가 언어 학습의 핵심 포인트를 숙달할 수 있도록 더 잘 지도할 수 있는 방법에 대한 답을 이 책에서 찾을 수 있습니다. 이 책은 아이의 언어발달과 그 영향요인, '이중언어 아기'의 육성, 아이의 언어능력 함양, 부모가 아이와 효과적으로 소통할 수 있는 방법 등을 이야기한다. '이론적 사례'를 활용해 부모가 더 나은 소통을 할 수 있도록 안내한다. 아이들과 함께하며 아이들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 개발합니다.

저자 소개

양양

홍콩대학교 박사, 중국과학원 심리학연구소 조교수, 석사교사. 그는 다년간 어린이의 언어능력 발달과 언어장애의 진단 및 치료에 관한 연구에 참여해 왔으며, 수많은 직접적인 '지식'과 '훈련 계획'을 축적하고 정리했다. 그는 권위 있는 과학 연구 결과를 자녀 양육 실무에 적용하는 데 능숙합니다.

목차

1부 언어의 힘

1. 이야기

2. 언어와 사고방식

3. 언어 및 수학적 능력

4. 언어와 성격

5. 언어와 감정

6. 언어 및 경제적 의사결정

흥미로운 뇌 과학: 아이의 울음에 대한 엄마의 뇌 반응

참고자료

2부 어린이의 언어발달과 영향요인

1. 언어를 습득하는 방법

1. 타고난 이론

2. 환경조성이론

삼. 유전-환경 상호작용 이론

2. 언어능력의 뇌 메커니즘

1. 언어 기능을 담당하는 주요 뇌 영역

2. 뇌의 언어 기능의 좌편화

삼. 언어의 뇌 구조적 기초

흥미로운 뇌 과학: 왼손잡이에서 오른손잡이 어린이로의 전환이 뇌 기능에 미치는 영향

3. 언어의 유전적 기초

흥미로운 뇌과학: 개는 인간의 명령을 이해할 수 있을까?

4. 어린이의 언어 발달 궤적

1. 청각 언어 발달

지식 팁: "적극적인 경청자"가 되십시오

2. 말하기 능력 발달

지식 팁: 아기는 당신이 자신의 이름을 부르고 있다는 것을 언제 알 수 있습니까?

삼. 읽기 능력 발달

중국 어린이의 읽기 능력을 향상시키는 지식 팁

4. 글쓰기 능력 개발

5. 문법 능력 개발

6． 실용적인 발전

5. 어린이의 언어학습에 영향을 미치는 요인

1. 생리적 요인

2. 부모의 언어 입력

삼. 조기 음악 훈련

4. 가족 도서 컬렉션

5. '언어폭력'을 피하세요

아이들과 '비폭력적으로 소통'하는 방법에 대한 지식 팁

6． 전반적인 가족환경

7. 낮잠을 무시하지 마세요

참고자료

Part 3 '이중 언어 아기'를 키우는 방법

1. 이중언어(다중)언어 사용자의 장점

2. 외국어 학습의 심리적 과정과 두뇌 기반

1. 외국어 학습의 심리적 과정

2. 외국어 학습의 신경 기반

3. 외국어능력에 영향을 미치는 요인

1. 외국어를 배우는 시간

2. 음악 훈련의 영향

재미있는 뇌 과학 "음악을 듣고 두뇌를 키워보세요" - 음악 훈련으로 아이들의 뇌 구조를 바꾼다

삼. 또래 상호작용의 역할: "아이들이 외국어를 배울 때, 둘이 하나보다 낫습니다."

4. 아이들의 이니셔티브

5. 부모의 신념

4. 외국어 학습에 대한 오해

1. 외국어 학습은 모국어 학습과 동일합니까?

2. 외국어를 배우면 언어 혼란이 생길까요?

삼. 이중 언어 개발에 시간이 더 오래 걸리나요?

4. 이중 언어를 사용하는 어린이는 언어 장애가 발생할 가능성이 더 높습니까?

5. 외국어를 가르치는 방법

1. 교육 전략

2. 게임을 통해 아이들의 영어 실력을 향상시켜 보세요

지식 팁: 가족의 방언 환경이 어린이의 언어 능력 발달에 미치는 영향

참고자료

Part 4 어린이의 언어능력 발달에 관한 질문과 답변

1. 어린이의 언어능력 발달에 있어 전자제품 사용의 장점과 단점은 무엇입니까?

1. 화면 학습은 언어 학습을 위한 새로운 길을 열어줍니다.

2. 화면 사용의 부정적인 영향을 주의하세요

삼. 화면 사용이 어린이의 두뇌 발달에 미치는 영향

4. 어린이를 전자 화면에 노출시키는 방법

지식 팁: 어린이를 위한 전자 화면 사용 제안

2. '귀족은 말을 늦게 한다'는 말이 사실인가요?

1. 고귀한 사람은 천천히 말을 한다 - 얼마나 일찍 말하느냐, 늦게 말하느냐의 문제

2. 언어 발달 지연의 징후

삼. 언어지연의 원인

4. 언어 발달을 지연시키는 뇌 이상

5. 언어지연 수정

언어 지연이 있는 어린이를 치료하는 방법에 대한 지식 팁

3. 어린이의 언어 지연과 자폐증은 어떤 관계가 있나요?

4. 아이들이 거짓말을 하면 바로잡아주어야 합니까?

1. 아이들의 거짓말 징후

2. '거짓말'의 특징

삼. 왜 거짓말을 해?

4. 아이들이 거짓말을 하면 어떻게 해야 할까요?

5. 형제자매가 아이의 언어능력 발달에 영향을 미치나요?

지식 팁 과도한 병음 입력 방법 사용은 어린이의 읽기 능력을 손상시킵니다.

참고자료

5부 대화형 부모가 되어 자녀와 효과적으로 의사소통하는 방법을 배웁니다.

1. 구두 의사소통

"3천만 단어의 공백"

2. 마법같은 '부모의 언어'

더 많은 실습 활동을 통해 재미있는 뇌 과학을 통해 어린이의 언어 능력을 향상할 수 있습니다.

3. 부모와 자녀의 독서에 주의를 기울이십시오

1. 그림책 읽기는 어린이의 전인적 발달을 촉진합니다

2. 부모-자녀 독서의 질에 영향을 미치는 주요 요인

삼. 부모-자녀 독서의 뇌 메커니즘

4. 부모와 자식이 함께 읽는 방법

지식 팁 대화 읽기

4. 부모-자녀 상호작용에서 제스처의 역할을 무시하지 마세요

지식 팁 대화형 언어 게임

참고자료

6부 언어 장벽이 자녀에게 상처를 주지 않도록 하세요

1. 발달성 난독증

1. 영화 속 난독증

2. 난독증의 증상

삼. 난독증 진단

4. 난독증의 유형

5. 난독증의 원인

6． 난독증 예방

7. 난독증 교정

지식 팁: 중국 난독증 어린이 교정

2. 영어 난독증

1. 영어 난독증 진단

2. 영어 난독증의 뇌 결함

삼. 영어난독증 교정

3. 특정 언어 장애

1. 특정 언어 장애의 정의 및 징후

2. 특정 언어 장애 및 발달 난독증

삼. 특정 언어 장애의 원인

4. 특정 언어 장애에 대처하는 방법 - "게임 훈련"

4. 발달 말더듬

1. 말더듬 정의

2. 말더듬의 증상과 조기진단

삼. 말더듬의 원인

4. 말더듬 관련 뇌신경 이상

5. 말더듬 치료

6． 말더듬에 대한 오해

5. 발달성 구음장애

1. 구음장애 정의

2. 구음장애의 종류

삼. 구음장애 진단

4. 구음장애의 원인

5. 구음장애 치료

6. 발달 난서증

1. 난서증의 정의

2. 난서증의 증상

삼. 난서증 진단

4. 난서증의 교정

참고자료

온라인 평가판 읽기

1. 언어의 힘에 관한 이야기

언어의 힘에 관해 50년간의 심리학 연구를 살펴보겠습니다. “읽기 능력은 개인의 평생 성취도에 영향을 미칩니다.”

1958년에 약 17,000명의 어린이가 심리학적 후속 연구에 참여했습니다. 어린이가 7세가 되었을 때 심리학자들은 그들의 언어와 수학적 능력을 테스트했고, 35년 후에는 사회적 지위와 경제적 소득 상태를 조사하기 위해 추적되었습니다. 심리학자들은 초기 언어 및 수학 능력이 개인의 평생 성취에 영향을 미치는지 여부와 그 정도를 알고 싶어합니다. 후속 결과에 따르면 좋은 초기 언어 능력은 개인 성취도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 7세에 강한 읽기 능력을 갖춘 어린이는 성인이 되어 더 높은 소득, 더 나은 주거 조건 및 더 편안한 작업 환경을 갖게 됩니다. 초기 언어 능력이 성인기의 경제적 지위에 미치는 영향은 여러 측면에서 나타날 수 있습니다. 첫째, 읽기 능력이 뛰어난 사람은 학습 동기와 지능이 높아 교육을 더 오래 받고 고임금 일자리를 더 쉽게 얻을 수 있습니다. 둘째, 읽기 능력을 작업 시나리오에 직접 적용할 수 있어 읽기 능력이 강한 사람들이 작업 작업을 더 잘 완료할 수 있도록 돕습니다. 결국, 읽기 및 쓰기 능력이 뛰어난 사람들은 건강 및 금융 지식을 더 잘 배울 수 있게 되며, 이는 성인이 되어 더 많은 부를 축적하고 더 높은 경제적 수준에 도달하는 데 직접적으로 도움이 될 수 있습니다.

이 이야기는 우리에게 언어의 힘을 보여줍니다. 언어는 사고의 전달자이며 문화적 유산, 인간 지혜의 보존, 개인 능력의 발현을 담당합니다. 고대에는 유명한 사람들이 유학자들과 대화를 나누었고, 현대에는 과학자와 기업가들이 영감과 동기를 부여하는 연설을 하는 등 사회 다양한 분야에서 언어의 힘을 목격했습니다. 유명한 교육 심리학자 하워드 가드너(Howard Gardner)가 제안한 그 유명한 '다중 지능 이론'에서는 언어 지능이 중요한 구성 요소입니다. 또한, 가장 널리 사용되고 있는 웩슬러 지능검사에서는 개인지능 검사를 언어검사와 조작검사 두 부분으로 나누어 개인의 두뇌 발달에 언어능력이 중요한 역할을 함을 보여준다. 언어는 인간의 두뇌와 지능의 핵심 구성 요소이며 인간 행동의 모든 측면에 영향을 미친다는 것을 알 수 있습니다.

2. 아이들이 거짓말을 하면 어떻게 해야 하나요?

(1) 바르게 이해하고 맹목적으로 불안해하지 말라

앞선 분석을 통해 어린이의 인지능력, 특히 심리이론의 발달과 사회적 상호작용의 증가에 따라 일부 거짓말 행위가 자연스럽게 발생한다는 것을 알 수 있다. 부모는 알게 될 때마다 너무 불안해하거나 가혹하고 가혹할 필요가 없습니다. 거짓말의 의도를 분석하는 것이 필요하다 어른들과 마찬가지로 아이들도 '좋은 의도'로 거짓말을 할 수 있다. 동시에, 일단 아이가 거짓말을 하기 시작하면 습관적으로 거짓말을 하게 될 것이라는 점을 걱정하지 마십시오. 실제로, 아이들은 인지 능력과 도덕적 인식이 발달함에 따라 자신의 거짓말하는 행동을 더 잘 모니터링할 수 있습니다.

(2) 모범을 보여라

롤모델로서 부모의 역할이 중요합니다. 자녀와 대화할 때 부모는 마음대로 거짓말을 하지 않도록 주의해야 합니다. 때때로 부모들은 자녀가 매우 어리고 쉽게 '속임수'를 당할 수 있다고 생각하여 무분별하게 거짓말을 사용합니다. 실제로 아이들은 2살 이상이 되면 이미 거짓말을 인지하는 능력이 있고, 부모의 거짓말을 아이들이 간파했을 수도 있습니다. 그러므로 부모는 역할 모델로서의 역할을 항상 기억해야 합니다.

(3) "눈을 돌리다"

아이들은 보상을 원하거나 처벌을 피하기 위해 거짓말을 하는 경우가 많습니다. 보상을 바라기 때문에 하는 거짓말의 경우, 부모가 그 거짓말을 알아낸 후에는 직접 폭로하고 질책할 필요가 없으며, 자녀가 거짓말을 하고 있다는 것을 알면서 "눈을 감는" 태도를 취할 수 있으며, 고의적으로 아이들의 보상 욕구를 무시합니다. 이런 식으로 아이의 거짓말하는 행동은 눈에 띄지 않고 강화될 것이며, 앞으로는 점차 사라질 것입니다.

요컨대, 아동 발달의 관점에서 볼 때, 거짓말은 실제로 아동의 인지적, 사회적 능력 발달의 외적인 표현입니다. 아이가 2살이 넘었을 때 거짓말을 했다는 사실을 알게 된다면, 이는 아이의 심리 이론이 정상적으로 발달하고 있다는 의미이므로 안심하셔도 됩니다. 때로는 다른 사람의 기분을 배려하기 위해 아이들이 '선의의 거짓말'을 하기도 하는데, 이는 사회적 상호작용 과정과 학습의 결과로 형성되는 능력이다. 그러나 자녀의 거짓말을 식별하는 것은 실제로 매우 어려운 문제입니다.일부 학자들은 자신의 자녀와 다른 사람의 자녀 사이의 거짓말을 식별하는 부모의 능력을 비교하여 부모가 자신의 자녀인지 다른 사람의 자녀인지 효과적으로 식별하기 어렵다는 것을 발견했습니다. 어린이들.

3. 부모와 자식 독서 방법

(1) 그림책 선택

그림책을 선택할 때는 먼저 아이의 나이를 고려해야 합니다. 다양한 발달 단계에 따라 어린이의 인지 발달에는 일정한 한계가 있으며, 인지 발달 단계에 따라 그림책 내용에 대한 이해가 제한됩니다. 예를 들어 Piaget의 인지 발달 단계 이론에 따르면 0~3세 아동은 감각운동 발달 단계에 있습니다. 이 단계의 아이들은 주로 감각이나 움직임과 같은 직접적인 방법을 통해 세상을 이해합니다. 따라서 현 단계에서는 논리적 추론과 추상적 사고 처리가 필요한 그림책을 아이들에게 제공하는 것은 적합하지 않으며, 오히려 생생한 패턴과 색상이 있는 그림책을 선택하는 것이 좋습니다. 그들의 일상생활을 통해 그들의 관심을 더 잘 끌고 독서에 대한 관심을 키울 수 있습니다. 6세 이상의 어린이는 인지 능력이 새로운 단계로 발전하며 예비적인 추상적 논리적 사고를 갖추기 시작합니다. 이때 알록달록한 패턴의 그림책을 적절하게 줄이고 간단한 논리를 담은 그림책을 추가할 수 있습니다. 이러한 그림책은 어린이의 인지 능력에 특정한 도전을 제기하고, 긍정적인 사고에 대한 열정을 자극하며, 인지 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다.

(2) 양질의 학부모 참여

부모-자녀 독서 과정에서는 부모의 참여가 매우 중요합니다. 여기서 강조할 점은 부모가 가만히 앉아서 휴대폰을 가지고 놀거나, 과제를 완수하려는 듯 재빠르게 책을 읽어주는 부모보다는 질 높은 참여가 필요하다는 점이다. 부모가 수동적으로 참여하고, 부모-자녀 독서 과정에서 아이와 부모 간의 소통이 부족할 경우, 부모-자녀 독서의 효과가 아이에게 반영되기 어려울 것이다.

한 연구는 부모-자녀 독서 과정에서 부모와 아이 사이의 상호작용 과정에 초점을 맞춰, 아이가 책에 등장하는 단어의 의미를 배우고 이해하는 데 도움이 될 만큼 부모가 의미 있는 단서를 충분히 제공하는지를 조사했습니다. 연구 결과, 부모-자녀 읽기 과정에서 부모의 언어 정보에 포함된 의미 단서가 4세 반 아동의 어휘와 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났으나, 부모는 그다지 효과적인 단서 정보를 제공하지 않는 것으로 나타났다. 이는 아이가 함께 읽기나 부모-자녀 의사소통을 통해 새로운 단어를 배울 때 부모가 제공하는 의미 있는 단서가 중요한 역할을 한다는 것을 보여주지만, 대부분의 부모는 그다지 잘 해내지 못한다.

책 발췌 그림