[중국에서 온 다이렉트 메일] I READING 정원사와 목수를 읽는 걸 좋아해요

편집자의 선택

●완웨이강, 나진우, 먀오웨이 등 이념계의 큰 영향력자들이 앞다퉈 해석하는 육아서.

● 국제 아동 학습 연구의 선두주자인 앨리슨 고프닉(Alison Gopnik)이 'Born Learners 시리즈'의 정점을 찍었습니다. 뛰어난 과학자들이 엄마와 할머니의 입장에서 서서 따뜻한 과학의 향연을 선사합니다.

●30년간의 실증연구를 모아, 비교할 수 없는 획기적인 발견으로 전통교육에 대한 오해를 풀어드리겠습니다. 불안감을 완전히 없애고, 아이의 학습과 발달의 법칙에 부합하는 육아에 대한 과학적 시각을 제시합니다.

●교육계에 돌풍을 일으키며 국내외 유명 언론과 유수 교육 매체, 육아VS 등에서 추천되기도 했습니다.

●외국어 버전은 Douban에서 8.3점을 기록했으며, 중국어 버전도 많은 관심을 받아 곧 출시될 예정입니다.

●미국인지발달학회 및 파이낸셜타임스 연간 도서 선정에서 '올해의 최우수 도서' 상을 수상했습니다.

●청화대학교 긍정심리학연구센터 부주임 자오유쿤 씨가 친절하게 번역해 주셨습니다.

●잔루문화 제작.

간략한 소개

●아이들은 늘 무작위로 노는 걸 좋아한다고 생각하시나요? 사실 아이들은 사회적 상호작용을 배우고 있습니다.

아이가 조용히 장난감을 가지고 놀고 있다고 생각하시나요? 사실 아이들은 세상의 신비를 탐구하고 있습니다.

아이들이 심심해서 이유를 묻는다고 생각하시나요? 사실 아이들은 답을 찾고 있습니다.

…

아이들은 놀 때 정확히 무엇을 배우고 있나요? 그들은 그것을 어떻게 배웠나요? 아이들은 부모에게서 무엇을 배울 수 있나요?

●'정원사와 목수'에서는 어린이 학습 연구의 국제적 리더인 Alison Gopnik이 어린이의 행동 이면에 있는 학습 규칙을 이해하도록 돕고, 어린이가 시청하는 모습을 설명하기 위해 수많은 고전적이고 창의적인 실험을 사용합니다. , 듣고, 놀고, 행동할 때 학습하는 방법과 유아기, 학령기, 청소년기의 여러 단계에 따른 학습 특성을 알아보세요.

●Gopnik은 모든 아이는 학습의 달인으로 태어난다는 사실을 평생 연구를 통해 깊이 밝혔습니다. 통찰력 있는 부모가 되고 싶다면 어른들을 활용하는 것은 물론이고 아이들이 너무 일찍 성인 학습 모드에 들어가도록 해서는 안 됩니다. 모드는 어린이에 대한 제한을 설정합니다.

●이 책은 '자녀를 키우는 것'이라는 전통적인 육아 오해에서 벗어나 아이를 키우는 것이 공식을 적용하는 것이 아니라 구체적인 양육 방법이 전혀 중요한 것이 아니라는 점을 알려준다. 그리고 당신과 당신의 아이들과의 관계는 어떻습니까? 전문적인 부모와 일반 부모의 근본적인 차이점은 정원사인지 목수인지입니다. 진짜 주인부모는 자녀를 위한 성장생태계를 구축하는 방법을 알고 있습니다. 『정원사와 목수』는 현대 부모들의 불안의 핵심 뿌리를 직설적으로 다루며 여러분의 육아 사고방식에 새로운 업그레이드를 선사합니다.

저자 소개

앨리슨 고프닉

●아동 학습 및 발달 연구 분야의 선도적인 전문가로 국제적으로 인정받고 있으며, 철학적 문제를 아동 의식의 관점에서 깊이 분석한 최초의 심리학자입니다. 그녀보다 아이들의 마음, 두뇌, 학습 스타일에 대해 더 잘 아는 사람은 없습니다.

●옥스퍼드대학교 심리학 박사, 버클리대학교 심리학과 교수, 캘리포니아대학교 버클리대학교 철학과 객원교수.그는 고전적인 '빈 슬레이트 이론'을 뒤집고 심리학의 창시자 중 한 사람입니다. 심리학 이론.

●TED 연설은 300만 번 이상 조회되었으며, 다수의 과학 기사와 리뷰를 작성하여 The New York Times, The Guardian, Scientists 등 주요 매체에 게재되었습니다.

멋진 서평

Gopnik은 제가 버클리 캘리포니아 대학교 심리학과에서 강의할 때 동료였습니다. 그녀는 아동 인지 발달 분야뿐만 아니라 대중 과학 저술 분야에서도 잘 알려져 있습니다. 이 책에는 어린이 학습에 관한 최첨단 연구의 요약과 육아에 대한 그녀의 철학적 성찰이 담겨 있어 많은 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 깊은 사고를 불러일으킬 수 있습니다. 이야기는 유용한 정보와 생각이 가득한 좋은 책이다.

——펑 카이핑

칭화대학교 사회과학부 학장 겸 심리학과 학과장

오늘날에는 복잡한 사람만이 자녀 교육이 단순한 일이라고 감히 믿고, 똑똑한 사람만이 자녀가 똑똑한지 아닌지 감히 걱정하지 않으며, 중요한 지식을 터득한 사람만이 자녀에게 중요한 것이 무엇인지 알고 있습니다. Alison Gopnik의 저서 "정원사와 목수"는 당신을 먼저 변화시키고 육아에 대한 당신의 생각을 바꿀 수 있습니다.

——완웨이 철강

과학작가, 앱을 통한 '엘리트 데일리 코스' 칼럼니스트

충분히 호기심이 많으면 자녀와 함께 학습하는 과정을 즐길 수 있습니다. 모든 강의를 미리 살펴보고 많은 새로운 지식을 발견했습니다. 귀하는 자녀와 함께 학습하는 과정을 즐길 것이며 이 시간을 연장하려고 노력할 것입니다. 아마도 좋은 학습 환경이 아닐까 싶습니다.

——미아오 웨이

작가, 전 Sanlian Life Weekly 편집장

이 책은 아이의 성장에 대한 폭넓은 시각을 제공하고, '삶'과 '육아'를 더 높은 관점에서 볼 수 있게 해줍니다. 책에서 제시된 관점은 매우 전복적입니다. 즉, 부모가 자녀에게 하는 일은 실제로 그다지 중요하지 않습니다. 중요한 것은 부모가 누구인지, 자녀와 어떤 관계를 맺고 있는지, 자녀에게 어떤 환경을 제공하는지입니다. 평범한 부모들에게는 너무 많은 개입을 하지 않는 것이 간단하고 효과적인 방법일 수 있다.

——루오지 생각

아이들은 어떻게 배우나요? 과학자이자 할머니로서 저자는 이러한 주제를 설명하면서 현재의 육아 방식을 고찰하고 새로운 육아 개념을 제시한다. 책에서는 어린이의 성장을 사회학, 인류학 등 좀 더 넓은 관점에서 다루고 있다. 아이들의 학습 과정에 대한 더 깊은 이해와 관점의 변화는 "부모의 불안"이라는 세계적인 현상을 완화하는 데 도움이 될 수 있습니다!

——루오 링

아동교육 전문가

모든 부모 또는 예비 부모는 이 책을 읽어야 합니다. 부모 때문에 인생이 망가졌다고 느끼는 어른들도 이 책에서 어느 정도 위안을 얻을 수 있을 것이다. Gopnik은 세계에서 보기 드문 학식을 보유하고 있을 뿐만 아니라 어머니이자 할머니로서의 경험도 가지고 있습니다. 그녀의 책은 과학에 기반을 두고 있으며, 실패를 피하기 위해 아이들에게 지도를 제공하는 데 많은 돈을 지출하는 현재의 대중적인 육아 문화를 옹호합니다.

--"파이낸셜 타임즈"

이 책은 흥미롭고 생각을 자극하는 책입니다. Gopnik의 강력한 과학적 실천은 아이들이 자신의 학습 경로를 지도할 수 있음을 입증합니다. 이는 현재 인기 있는 다양한 "육아 방법"에 저항하려는 사람들과 학교의 "커리큘럼 교육자"에게 더 쉽게 도움이 될 것입니다. 모든 종류의 표준”을 기뻐합니다. Gopnik은 인간 부모-자녀 관계의 따뜻함이 부모 역할을 아름답게 할 뿐만 아니라 도덕적으로도 심오하게 만든다는 그녀의 믿음에 충실합니다.

--"워싱턴 포스트"

심층적인 연구 끝에 Gopnik의 관점은 아이들이 자신의 길을 찾을 수 있도록 돕는 데 중점을 둡니다. 그녀는 일련의 실험을 설명하면서 아이들이 직접 관찰하고, 듣고, 모방하는 것이 아니라 어른들의 의도적인 가르침을 통해서는 아이들이 배우는 것이 거의 없을 것이라고 지적했습니다.

--"자연"

자녀양육은 부모의 필수과목이지만 안타깝게도 평생 졸업하지 못하는 경우가 많습니다. 그 이유는 이러한 친밀한 관계를 다룰 때 많은 사람들이 '부모'라는 단어의 본질과 자녀 사랑의 경계를 이해하지 못하기 때문입니다. 책에서 심리학자 고프닉은 많은 양의 연구를 통해 전통적인 '양육' 개념을 뒤집고 아이의 뇌를 이해하고 오해를 풀며 부모와 아이의 관계를 재검토하게 한다. '목수'가 될지 '목수'가 될지 고민하는 '정원사'가 되려면 이 책에 그 답이 있다.

——외탄 교육

K12 국제 교육을 위한 중국 최고의 미디어

불안한 현대 부모들에게 『정원사와 목수』라는 책이 주는 가장 큰 깨달음은 아이들을 어른처럼 키워서는 안 되며, 더 많은 가능성과 예측 불가능성, 놀고 창조할 수 있는 기회를 더 많이 가져야 한다는 것이다. "정원사 부모"가 되기 위해 노력하고 변화, 다양성 및 활기찬 생태계를 조성하는 풍부한 양육 환경을 조성하십시오. 아이의 미래는 무한합니다.

——블루 오크

65만 학부모가 공유하는 국제교육 플랫폼

"정원사"는 생태학에 관심을 갖고 계절성과 다양성, 다양한 식물과 나무의 가능성을 존중하고 자극하며, "목수"는 하나의 목표를 가지고 밧줄, 먹, 도끼, 톱, 대패, 끌을 사용하여 기능에 주의를 기울입니다. 센터로. 가정교육과 학교교육의 경우 교육지혜의 수준이 다르며, 마찬가지로 교육이 미래지향적인지 현재에 관한 것인지의 근본적인 구별은 여전히 ​​교육자의 역할 차이에서 비롯됩니다.

——새로운 주요 미디어

전 세계 중국 지역의 초중등 학교를 위한 혁신적인 실천 플랫폼을 홍보합니다.

자녀를 키우는 과정에서 많은 부모들이 자녀의 학습 특성을 무시하고 노력의 절반으로 결과를 초래하는 경우가 많습니다. Gopnik은 "정원사와 목수"에서 아이들의 독특한 학습 메커니즘을 자세히 설명하고 부모들에게 아이들은 실제로 학습 천재를 가지고 태어난다고 말했습니다. 부모가 해야 할 일은 자녀의 발달 경로를 공식화하거나 구체화하는 것이 아니라 자녀에게 필요한 성장 환경을 구축하여 자녀가 자유롭게 탐색할 수 있도록 하고 이를 통해 미래에 적응할 수 있는 학습 능력을 자극하는 것입니다.

——부모님의 도움

1~18세 자녀의 부모를 위한 TAL의 종합 교육 서비스 플랫폼

이 책은 “부모와 자녀 사이의 상호작용은 인간 본성의 가장 깊은 연결이다”라는 이해도가 높고, 육아의 본질을 인식하고, 육아의 역설을 분석하며, 심리학 실험과 뇌과학 연구를 통해 올바른 육아 방법을 검증한다. 양육의 개념을 재정의하고 "좋은 부모"를 만드는 방법. 베이징 하이뎬구의 불안한 부모든, 뉴욕 어퍼이스트사이드의 버킨백을 든 엄마든, 이 책을 읽고 나면 자신만의 자녀 양육 방식을 다시 생각해 보게 될 것이다.

——부모세계

새로운 세대의 가족을 위한 스마트하고 흥미로운 라이프스타일을 장려합니다.

목차

소개 당신은 정원사입니까 아니면 목수입니까?

01 '교육'은 끔찍한 현대 발명품이다

혼돈은 어린 시절의 주요 주제입니다

젊은 두뇌는 탐구하도록 설계되어 있습니다

부모의 사랑이 아이의 지적 발달을 가능하게 한다

02 유년기, 인류 진화의 핵심 전략

사냥 기술보다 아이를 키우는 것이 더 중요하다

가정하지 말고 확인하세요

유년기가 길수록 지능이 발달한다

인간의 학습 능력은 피드백 루프를 통해 세대별로 변화합니다.

다양성은 미지의 세계에 맞서는 강력한 무기입니다

자녀에게 관심을 기울이는 것은 결국 헛된 일입니다

03 사랑, 지속적인 진화의 보장

사랑의 세 얼굴 1: 부모

사랑의 세 얼굴 2: 조부모

사랑의 세 얼굴 3: 다른 친척들

아이들을 향한 사랑은 말할 수 없는 약속과도 같아요

배려 때문에 사랑한다

04 보고 배워라

아이들은 모두 훌륭한 작은 배우들이다

거울 뉴런의 “신화”

모방은 인과 학습의 가장 효과적인 형태이다

아이들의 모방 능력은 진보되고 효율적입니다.

아이들은 어른들보다 더 창의적이다

과도한 모방, '권위'의 세세한 부분까지 빼앗아

의례모방, 문화적 소속감 찾기

“내가 말한 대로 하세요” 대신 자녀와 함께 하십시오.

05 듣고 배우세요

애착 패턴은 아이들이 누구를 더 신뢰하는지 결정합니다

당신의 아이들은 왜 당신을 믿지 않습니까?

아이들은 허구와 상상이 현실이 아니라는 것을 압니다.

끝없는 Why는 좋은 설명을 찾는 것

'왜'에 대한 최선의 대답은 원인과 결과를 밝히는 것이다

여러분의 설명은 자녀의 사고 방식에 영향을 미칩니다

당신의 아이들은 무엇보다 당신을 신뢰합니다

06 놀면서 배워요

싸움은 사회적 운동이다

똑똑한 동물은 모든 것에 관심이 있습니다

장난감을 가지고 노는 것은 과학 실험을 하는 것입니다

척하는 것은 인간만의 독특한 놀이 방식이다

상상력과 창의성의 원천, 반사실적 사고

척하는 아이들은 다른 사람의 생각을 잘 알아듣는다

놀이는 예상치 못한 상황에 대처하는 방법을 가르쳐줍니다.

"노는 것"은 재미있어, 이유는 필요 없어

07 연습하면서 배우세요

도제훈련은 역사적 주류교육방법이다.

목표 지향적 학교 교육은 새로운 발명품이다

탐구학습에서 숙달학습으로

학교는 관심의 장과 같다

학교 교육은 다양한 유형의 어린이에게 봉사해야 합니다.

중요한 학습은 교실 밖에서 일어납니다.

청소년기: 충동과 통제 사이의 경계를 걷는다

08 기술과 어린이의 미래

'독서'는 새로운 기술이다

전자 스크린의 세계로 들어가다

아이들에게는 기술이 우리에게 독서가 되는 것과 같습니다.

시대의 톱니바퀴가 천천히 앞으로 나아가게 해주세요

온라인 세계의 희망과 상실

아이들에게 재건할 수 있는 세상을 주세요

결국 아이를 키우는 것의 의미

추신: 육아는 일련의 모순 사이에서 균형을 찾는 기술입니다

감사의 말

참고 및 참고자료

번역가의 후기: 자녀에게 “불타는 하프와 끓는 학”을 멈추십시오.

멋진 책 발췌

04 보고 배워라

우리는 아이들이 부모와 보호자로부터 배우는 것을 항상 당연하게 여깁니다. 뿐만 아니라, 양육 모델은 부모가 자녀의 학습을 의식적으로 통제할 수 있고 통제해야 한다고 믿게 만듭니다. 학교의 학습 모델과 마찬가지로 성인은 특정 어린이를 가르치기 위해 자신의 행동을 신중하게 설계하여 어린이가 특정 지식과 기술을 배울 수 있도록 합니다. 결과는 아이가 배운다는 것입니다.

그러면 아이들은 부모에게서 정확히 무엇을 배울 수 있습니까? 그들은 어떻게 배웠나요? 최근 연구에 따르면 가장 어린 아이들도 우리가 생각하는 것보다 다른 사람들로부터 더 많은 것을 배울 수 있는 것으로 나타났습니다. 이 연구에서 더욱 놀라운 발견은 이러한 학습이 의도적인 교육을 통해 거의 발생하지 않는다는 것입니다.

앞서 나는 생물학적 그림을 설명했습니다. 이는 어린이와 배려하는 행위, 그리고 인간의 학습 사이에 특별한 관계가 있음을 보여줍니다. 인간의 어린 시절은 다른 생물보다 길고, 인간의 어린 아이들은 잘 보호되어 있어 학습 기간이 길다. 아동과 보호자 사이의 이러한 관계는 특히 문화 학습에 적용 가능합니다.

우리는 오랜 유년기를 보내고 세심한 돌봄을 제공하는 사람이 많기 때문에 아이들은 이전 세대의 경험, 특히 조부모님의 경험을 잘 활용할 수 있습니다. 또한 이 정보를 자신의 경험과 결합하여 새로운 발견을 만들 수도 있습니다. 학습 행위의 핵심 역설은 학습된 전통과 자신의 혁신 사이의 대립입니다.

그렇다면 우리는 아이들이 자신의 경험과 다른 사람들로부터 배울 수 있는 강력하고 잘 만들어진 도구 세트를 가지고 있다고 추측할 수 있습니다. 많은 흥미로운 최근 연구 결과도 이를 보여줍니다. 아기는 태어날 때부터 외부 세계의 정보, 특히 보호자로부터 받는 정보에 매우 민감합니다. 그리고 실제 상황은 그보다 훨씬 더 복잡합니다.

아이들은 다른 사람이 제공하는 정보에 민감할 수 있지만 결코 다른 사람에 의해 수동적으로 형성되지는 않습니다. 대신 그들은 사람들이 무엇을 하고 있는지, 왜 그 일을 하는지를 적극적으로 해석하고 이해하려고 노력합니다. 그들은 또한 이 정보를 자신의 경험과 복잡한 방식으로 결합하며 때로는 성인보다 더 나은 방법을 사용합니다. 아이들은 점차 세상의 물리적 환경과 주변 사람들의 심리적 특성, 사회적 속성을 이해하게 됩니다. 그들의 정확성은 놀랍고 심지어 불안하기까지 합니다.

여러분의 자녀는 적어도 어느 정도는 여러분보다 여러분을 더 잘 알고 있을 것입니다. 아이들은 부모의 행동을 세세하게 알아차릴 것이며, 그 중 일부는 부모가 깨닫지도 못할 수도 있습니다. 예를 들어, 미취학 아동은 "이것이 무엇인지 살펴보겠습니다" 또는 "이것이 무엇인지 보여 드리겠습니다."라고 말하는지 알아차릴 것입니다.

요즘 중산층 부모가 부모가 되면 학교 경험은 많지만 육아 경험은 거의 없는 경우가 많다. 따라서 부모와 정책 입안자들이 과학자들로부터 어린이의 학습 잠재력에 대해 배울 때, 그들은 종종 학교에서와 마찬가지로 어른들이 어린이들에게 더 많은 지식을 가르쳐야 한다고 결론을 내립니다. 그러나 실제로는 말보다 모범으로 가르치는 것이 더 큰 효과를 발휘합니다.

재미있는 점은 학교에서의 학습이 매우 현대적이고 지역적인 발명품이라는 것입니다. 우리가 알고 있는 학교는 19세기 유럽 산업화의 직접적인 결과이며 그 역사가 불과 몇 백 년에 불과합니다.

과학적 연구에 따르면 학교 밖의 사회적 학습은 더 복잡하고 기본적입니다. 이러한 유형의 학습 행동은 진화 과정에서 더 원시적이며 아동 발달 초기에 나타나며 학교 학습보다 더 일반적입니다. 그들은 많은 역사적 시기와 문화적 전통에서 더 큰 중요성을 띠게 되었습니다.

그러나 우리 문화의 특성으로 인해 중산층 부모와 그 주변의 양육 문화는 자녀를 가질 때까지 학교에 대한 모든 것을 알고 다른 유형의 사회화 학습에 대해서는 거의 알지 못합니다.

이번 장과 다음 장에서는 지난 몇 년 동안 많은 주목을 받은 두 가지 사회적 학습 모델에 대해 이야기하겠습니다. 그들 주위에 많은 중요한 연구가 수행되었습니다. 심리학자들은 이것을 관찰 학습과 평가 학습이라고 부릅니다. 전자는 주변 사람들을 관찰하고 모방함으로써 학습한다는 뜻이고, 후자는 다른 사람이 세상에 대해 이야기하는 것을 들으면서 배운다는 뜻이다.

서문/서문

당신은 정원사입니까 아니면 목수입니까?

왜 부모가 되어야 할까요? 아이들을 돌보는 일은 쉽지도 힘들지도 않지만 대부분의 사람들은 그것을 즐깁니다. 왜? 이 모든 것이 가치 있는 이유는 무엇입니까?

특히 오늘날 중산층 부모들 사이에는 공통된 대답이 있습니다. 부모가 되면 육아라는 일을 할 수 있다는 것입니다. "육아"는 궁극적으로 자녀를 부모가 없었을 때보다 더 훌륭하고, 더 행복하고, 더 성공적인 성인으로 키우는 것을 목표로 하는 직업을 설명하는 목표 지향 동사입니다. 조용히 말할 수 밖에 없습니다.) 올바른 양육은 좋은 아이를 낳고 훌륭한 어른으로 성장하게 합니다.

물론 사람들은 때때로 부모가 실제로 하는 일을 설명하기 위해 "육아"라는 단어를 사용하지만, 특히 현대에서는 "육아"가 부모에게 기대되는 일을 의미하는 경우가 많습니다. 나는 이 책에서 그러한 '처방에 기초한' 육아 개념이 과학적, 철학적, 정치적, 개인적 관점에서든 근본적으로 잘못된 것이라고 주장하고 싶다. 이는 부모와 자녀가 실제로 어떻게 생각하고 행동하는지에 대한 오해이고, 어떻게 생각하고 행동해야 하는지에 대한 오해입니다. 이러한 믿음은 실제로 자녀와 부모의 삶을 더 좋게 만드는 것이 아니라 더 나쁘게 만듭니다.

'양육'이라는 개념이 압도적이고, 부모가 당연히 해야 할 일인 것처럼 들리는데, 자명하고, 논쟁의 여지가 없고, 당연한 것 같습니다. 이 책을 집필하고 있는 저자를 포함한 부모들은 육아 모델에 깊은 매력을 느끼면서도 동시에 거기에 큰 문제가 있다는 막연한 인식도 갖고 있다. 우리 둘 다 우리 아이들이 학교에서 제대로 성적을 내지 못하는 것에 대해 걱정하고 있고 그들이 학교에서 잘해야 한다는 압박감을 느끼고 있습니다. 우리는 우리 자녀를 친구의 자녀와 비교하고 속으로 자신을 경멸합니다. 우리는 최신 인터넷 기사를 클릭하여 새로운 양육 방법에 대한 칭찬이나 비판으로 가득 찬 기사를 보고 때로는 큰 소리로 이렇게 말합니다. 직관에 따라 가는 것이 낫습니다.

노동 집약적인 많은 기업에서는 직원들이 특정 결과를 얻기 위해 열심히 일하는 것이 좋은 작업 모델이며, 이는 목수, 작가 또는 기업가에게도 올바른 작업 모델입니다. 당신이 만드는 의자의 품질, 만드는 책의 품질, 수익성에 따라 당신이 훌륭한 목수인지, 작가인지, CEO인지 알 수 있습니다. 양육의 맥락에서 양육 방법은 동일한 패턴을 따릅니다. 부모의 직업은 의자와 같은 특정 유형의 제품을 생산하는 대신 특정 유형의 사람을 생산한다는 점을 제외하면 목수의 직업과 유사합니다.

직장에서는 전문적인 지식이 사람들을 성공으로 이끌 수 있습니다. 양육 모델의 암묵적인 전제는 일련의 기술과 특정 전문 지식이 있다는 것입니다. 부모가 이러한 기술과 지식을 배우는 한, 그들은 자녀의 삶을 형성한다는 목표를 달성하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이는 상당한 규모의 산업을 형성했으며, 이 업계의 실무자들은 바로 이러한 전문 지식을 제공할 수 있다고 자랑합니다. 아마존에만 약 6만 권의 육아서가 있는데, 대부분 제목에 '방법', '방법', '방법' 같은 단어가 들어있습니다.

물론 많은 실용 육아서들은 부모들에게 실용적인 조언만을 제공하지만, 올바른 기술을 터득하는 한 자녀의 미래는 극적으로 바뀔 것이라고 자랑하는 경우가 더 많습니다.

이러한 양육 모델은 실용적인 책에서만 볼 수 있는 것이 아니라 사람들이 아동 발달에 대해 일반적으로 생각하는 방식에도 영향을 미칩니다. 저는 발달 심리학자이고 아이들이 어떻게 생각하는지, 왜 그렇게 생각하는지 이해하고 싶습니다. 그럼에도 불구하고 발달 과학에 관해 인터뷰한 거의 모든 사람들이 나에게 부모가 해야 할 일과 장기적인 영향이 무엇인지에 대해 질문했습니다.

이러한 '양육'이라는 생각은 부모, 특히 엄마들에게 큰 골칫거리이기도 합니다. 끝나지 않는 '엄마 전쟁'에 연료를 추가합니다. 부모가 육아가 일이라는 생각을 받아들이면 그 일과 실제 직업과 같은 다른 일 중에서 선택해야 합니다. 특히 엄마들은 자신이 좋은 엄마가 되어 성공적인 경력을 쌓을 수 있는지에 대해 점점 더 방어적이고 혼란스러워질 것이며, 심지어 좋은 엄마가 되어 성공적인 경력을 쌓을 수 있는지 선택해야 하는 상황까지 갈 수도 있습니다. 아니면 경력을 포기하세요. 아버지가 직면한 딜레마도 이보다 더할 나위 없고, 아버지 역할의 중요성이 덜 인식되기 때문에 더욱 어려운 처지에 놓이게 될 수도 있습니다.

회고록에서 여성들은 종종 모성에 대한 자신의 양면성, 즉 부모의 가치를 떨어뜨리려는 방어적 충동을 자의식적이고 통렬하게 인정합니다. 결국, 육아가 성인을 성공적으로 '창조'하는 것을 목표로 하는 직업이라면, 그것은 끔찍한 직업입니다. 장시간 노동, 초과 근무 수당도 없고 복리후생도 없고, 많은 육체 노동이 필요합니다. 그리고 당신이 20년 동안 충분히 일을 하고 있는지 알 수 없다는 사실은 당신을 불안과 죄책감에 더욱 취약하게 만듭니다. 그런데 일이 아니라면 우리는 왜 그 일을 합니까? 특정 유형의 성인을 '창조'하는 것이 아니라면 육아의 목표는 정확히 무엇입니까?

불안한 중산층 부모 중 한 명으로서 나는 육아 모델의 힘과 그것에 대한 저항을 경험하면서 평생을 보냈습니다. 나의 세 아들은 비교적 행복하고 성공하며 자녀를 갖게 되었습니다. 하지만 나는 항상 그들의 삶의 우여곡절을 토대로 내 자신의 장점과 단점을 평가한다는 것을 알게 되었습니다: 막내아들이 8살이었을 때에도 나는 매일 그를 학교에 보냈습니다. 아니면 그 사람이 9살이 되었을 때 내가 또 선물을 주지 않은 것이 너무 태만했던 걸까? 나는 아이들이 자신의 길을 걷고 자신의 재능을 발견하기를 바랍니다. 그런데 큰아들에게 음악을 하지 말고 대학을 졸업하라고 고집했어야 했을까? 저는 좋은 공립학교가 모든 아이들에게 가장 좋은 선택이라고 믿었고 지금도 그렇습니다. 하지만 큰 아들과 둘째 아들이 지역 공립 고등학교에 적응하는 데 어려움을 겪을 때, 동생과 함께 다녔던 학교로 전학을 갔어야 했나요? 아들, 교외에 있는 사립 귀족 학교는 어떻습니까? 막내아들에게 컴퓨터를 끄고 공부하라고 강요해야 할까요, 아니면 프로그래밍을 배우게 해야 할까요? 나의 "똑똑한" 가운데 아들이 고급 수학 수업과 발레 수업을 들으면서 자유롭게 놀고 숙제를 할 수 있는 시간을 많이 갖도록 하려면 어떻게 해야 합니까? 가장 힘들었던 점은 막내 아들이 고등학교를 졸업하는 동안 이혼했다는 것입니다. 더 일찍 떠나야 할까요, 나중에 떠나야 할까요, 아니면 아예 떠나야 할까요?

아동 발달에 대한 나의 전문 지식으로 인해 다른 누구보다 답을 더 잘 알 수는 없습니다. 거의 40년간의 육아 생활을 되돌아보면, 진짜 대답은 '우리가 잘못된 질문을 했다'는 것입니다.

부모로서 자신의 경험을 되돌아보면 자신의 양육 스타일에 의문이 생길 수도 있습니다. 그러나 다른 부모의 양육 스타일을 생각하면 양육 모델의 유지 가능성이 낮아집니다. 결국 우리 세대는 행복의 온실에서 자란 '베이비부머' 세대인데, 대공황과 전쟁의 아픔 속에서 자란 '최고 세대'의 부모들에 비하면 사실 별로 나아진 게 없다. 우리 모두는 끔찍한 어린 시절을 보내고 훌륭하고 사랑이 넘치는 부모로 성장한 사람들을 알고 있습니다.

아주 좋은 부모는 결국 비참하고 불행한 자녀를 키우게 됩니다.

양육 모델에 대한 가장 강력하고 가슴 아픈 반례는 일부 어린이는 결코 성인으로 성장하지 못한다는 것입니다. 2011년에 Emily Rapp은 아들 Ronan에 대해 매우 감동적이고 널리 유포된 에세이를 썼습니다. Rapp은 Ronan이 3세가 되기 전에 가족성 흑암시로 사망할 것이라는 것을 알고 있었지만 여전히 그를 매우 사랑했습니다. 랩의 아들은 결코 성장하지 못했겠지만, 우리는 랩과 비슷한 상황에 있는 다른 사람들이 가장 의미 깊은 부모라고 생각합니다.

이제 우리가 왜 부모가 될 자격이 있는지 알아봐야 할 때가 아닌가? 육아에 대한 고민은 잡지 라이프스타일 칼럼이나 '엄마 블로그'에 자주 등장하는데, 이 책은 그런 일상의 걱정이 사실은 인간 존재의 현실적이고 심오한 측면을 반영하며, 이러한 긴장이 인간으로서의 우리의 일부라고 주장한다. 생물학적 관점에서 볼 때, 유난히 길고 무력한 어린 시절과 그에 따른 자녀에 대한 부모의 막대한 투자는 우리를 인간으로 만드는 핵심 부분입니다. 이번 투자의 목적은 무엇인가요? 왜 진화했는가?

부모가 되는 것이 그만한 가치가 있는 이유는 무엇입니까? 이는 개인이나 생물학적 차원의 문제일 뿐만 아니라 사회적, 정치적 차원의 문제이기도 합니다. 인류 역사를 통틀어 자녀를 돌보는 일은 친부모만의 문제가 아니었습니다. 처음부터 그것은 모든 인류 공동체의 핵심 프로젝트였습니다. 이는 오늘날에도 마찬가지인데, 예를 들어 교육은 넓은 의미에서 육아의 메커니즘이다.

다른 사회 기관과 마찬가지로 우리가 아이들을 돌보는 방식은 크게 바뀌었고 앞으로도 계속 변할 것입니다. 이러한 변화에 대해 올바른 결정을 내리려면 먼저 신중하게 생각해야 할 것은 자녀를 돌보는 것이 무엇을 의미하는지입니다. 미취학 아동은 어떤 모습이어야 하는지, 공립 학교를 어떻게 개혁할 수 있는지, 아동 복지는 누가 결정하는지, 신기술에 어떻게 대응해야 하는지, 아이들을 돌보는 일은 크든 작든 과학적, 개인적 주제인 동시에 정치적 주제이기도 합니다. , 모두 긴장과 모순으로 가득 차 있습니다.

실용서와 씁쓸한 회고록 외에도 육아에 대해 생각하는 다른 방식이 있을 것이다. 유서 깊은 과학과 철학의 렌즈를 통해 이 질문을 살펴보는 것이 도움이 될 수 있습니다. 그런데 최근에 할머니가 되어서 좀 더 나은 시각을 가지게 된 것 같아요. 할머니가 된다는 것은 젊은 엄마로서 배운 경험과 교훈(당시에는 무엇이 경험이고 무엇이 교훈인지는 몰랐지만), 또는 현재 내 아이들이 겪고 있는 어려움으로부터 더 공감적인 거리를 제공할 수 있습니다. .

그래서 이 책은 우연히 과학자이자 철학자인 할머니가 쓴 것입니다. 이 책은 버클리 캘리포니아 대학 출신의 할머니가 인지 과학 연구실을 갖고 옛날 이야기에 대해 이야기하는 것입니다. 블루베리 파이를 만드는 게 아니었어. 과거에는 과학자이자 철학자인 할머니가 드물었고, 따라서 이 두 가지 관점을 결합하면 육아 모델을 뛰어넘는 차원에서 부모 역할의 가치를 이해하는 데 도움이 될 수 있을 것입니다.