棒棒仔品格養成圖畫書安的種子

第一屆豐子愷優良兒童繪本獎、3-6歲繪本

內容簡介

有幸看到這本書的大人——無論你是否準備將它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽，然後想一想，再想一想，我們有沒有拿到「千年蓮花的種子」？有，當然有。好像我們日夜都在馬不停蹄地追逐一些「珍貴」的東西，彷彿所有的人都希望以*快的速度達到各種各樣的目的。這時候，大自然的規律往往被撇在一邊，我們甚至不會思考冬天是不是可以種花，只一味想著「我要*個種出來」「怎麼才能種出來呢」。人生的主題彷彿只是追逐，我們不知道有多久沒去散步了。
在這急功近利的社會中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是如此難得。一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”，會為了各種“珍貴”的東西夜以繼日、馬不停蹄。可是，無論如何，希望你記得安——這個你小時候聽過的故事裡的小和尚，記得他感激地把種子裝進小布袋裡，掛在胸前；記得他從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步的樣子。他告訴你，要懷著希望、有所追求，但一定要淡定、順其自然；同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。

作者簡介

王早早，兒童文學作家，北京作家協會會員。曾做過報刊記者、圖書編輯，現居北京，專心於兒童文學創作。已出版童書80多本，多部作品翻譯至中國台灣、香港及韓國、越南、馬來西亞等地。作品《安的種子》榮獲豐子愷優秀兒童繪本獎，台灣2011年中國時報「開卷」*童書獎。

黃麗，畢業於西安美術學院國畫系。 1998年創辦太陽娃插畫設計有限公司至今，現任《少年科普世界》雜誌社美術總監。代表作品《安的種子》《卡諾小鎮的新居民》。 《安的種子》獲豐子愷優秀兒童繪本獎，獲台灣2011年中國時報「開卷」*童書獎。作品版權輸出到韓國以及中國台灣、香港等地

媒體評論

等待一粒種子的萌芽

文學報王宜振（著名兒童文學作家）

大人們總是以為，孩子與哲學無關。恰恰相反，孩子不但與哲學密切，而且從幼兒時期就開始運用哲學了。

讀過馬修斯的《哲學與幼童》，你會發現，幼兒時期，孩子們就會提出各種各樣奇怪的問題，孩子的這一舉動，便是一種對哲學的追尋，是對人生和世界真相的探求。

黃麗和王早期的《安的種子》，就是一本有益有趣且蘊含哲理的原創圖畫書。故事並不復雜，一個老和尚，給本、靜、安三個小和尚，每人一顆“千年的蓮的種子”，要他們各自種出蓮來。

小和尚本心*急，他想以*快的速度種出蓮來，甚至不知道種子發芽需要在水里，需要一定的溫度，在大雪天就把種子埋進土裡，結果欲速則不達。當他發現埋下的種子沒有發芽，便失了耐心挖出種子，摔斷了鋤頭；靜比本要沉靜，他沒有急於把種子埋下去，而是去查找有關種植蓮的書籍。他挑選了用金子做的花盆，在花盆裡裝進了名貴的藥水和花土，然後又小心翼翼地埋下了種子，放進溫暖的房間。但當種子發芽時，靜卻用金罩子罩住了它。他不知植物生長還需要空氣和陽光。沒過幾天，蓮的小幼芽就枯死了。

安呢？安不但沉著、冷靜，而且善於等待。他把種子裝進小布袋裡，掛在胸前。然後從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水……甚至悠閒地去散步。他在耐心地等待。當春天來臨的時候，他終於在池塘的一角，播下了心愛的種子。安的種子很快就發芽、抽葉，開出千年蓮花。

大自然是有規律的。本和靜不懂得大自然的規律，逆規律而動，自然受到大自然的懲罰。安懂得按自然規律辦事，終於獲得成功。可見，一個人要收穫成功，更重要的是有一個淡定自若、順其自然的平和心境。在今日社會，急於長大的孩子們，總是渴望得到「千年的蓮的種子」這類珍貴的東西。但一旦得到，卻又急於求成、心態浮躁。徒有一顆渴望成功的心，違反大自然的規律也不行。

故事給我們印象*深的，莫過於這個叫安的小和尚──他是那樣的泰然處之，那樣的鎮定自若；他在享受生活的同時等待著，在平凡瑣碎的小事中盼望著；他簡直就像一潭清澈的湖水，波瀾不驚…

讀完故事，我在想，我們的兒童文學，似乎少了點什麼，缺了點什麼。我們的兒童文學作家，能否從《安的種子》中獲得一點啟蒙？

線上試讀

種下一顆千禧年種子

王早早

當時，我有一位朋友，為她4歲的小妮報了英文、繪畫、舞蹈、陶藝、全語言、邏輯思考、心算等興趣課。孩子每天清晨送去上幼稚園，晚上、週末上興趣班。週六早晨，別的孩子可以睡個飽覺，小妮不行，她得早早起來去上舞蹈課；下午還有繪畫課；晚上回到家裡，還要壓腿練功。

小妮很乖很懂事，知道父母賺錢不容易，把錢都花在給她上課上，是為她好。她很自覺，很努力，從來不說一句「我不想去」。

五一假期，別人都在休息，可是小妮的舞蹈課直到晚上八點多才結束。

夜裡兩點鐘，小妮做惡夢，尖叫著哭醒。頭很燙，體溫達39.6℃。送到醫院，醫生說，孩子太累了！

每個父母都希望自己的孩子將來有個大好前途，急著給孩子報興趣班、補習班、幼升小銜接班……孩子們很小很小就被逼著學這學那，不堪重負。小小年紀就變得老氣橫秋，失去了孩子該有的那份天真。

這樣做，真的對孩子有好處嗎？這個，是不是在拔苗助長呢？我們的家長，為什麼都這麼急躁呢？在什麼年齡做什麼年齡的事，大家都明白。可是，我們為什麼不能給這些幼小的生命一個正常的、寬鬆的成長空間呢？我們為什麼不能尊重更深層、更自然的生命成長法則呢？

在故事裡，我寫了急於求成的本，和靜待春天的安。

希望那些望子成龍的父母能看看這本書。希望人們能放慢「向外」尋找的腳步，轉而「向內」看看。希望人們能問自己，我們這麼瘋狂地追逐著一切，可是，什麼，才是自己真正需要的？

褪去那些浮躁的、外在的東西，才會靠近內心深處的意願。就如那小小的安，安然享受著生活中的點滴：煮飯、挑水、買菜、散步、看月亮……內心清澈而明淨，淡然而幸福。

……晚課後，和小狗一起仰頭遐思，沉浸在水一樣清爽的安寧裡……那個時候，安體會到的幸福，是滲透心靈的，永恆深刻的，和天地一體的。真希望人們能理解那種幸福。

內心平靜，則外在安然。

所以，我把那個種成蓮花的小和尚叫「安」。這個浮躁瘋狂的時代，多麼需要一本簡單安寧的書。

我想把這顆小小的千年蓮花種子，輕輕地，種在人們心裡。 

我願是小和尚安－《安的種子》創作後記

黃麗

《安的種子》是王早早寫的一篇非常好的故事。它的圖畫完成於2007年和2008年。在這兩年中，我從來沒有覺得自己在為別人的故事來配圖，一直都認為我在畫自己的故事：我正在畫我經歷過的事情，畫我的心情，畫我的生活態度。我覺得自己有時是故事裡那個急躁的本，有時是患得患失的靜；而我更願意自己是那個小和尚安，他是我的理想。

書中那座古老的寺廟，取材自西安南郊的興教寺，我多次去那裡採風。

2008年初下了場大雪，我想去興教寺拍一些雪景作為圖畫的參考。興教寺建在少陵塬的半山腰上，上山的路約有一公里，很陡。那天，雪下得很大，一路上我都在擔心，如何開車上山，心裡盤算著，如果路太滑，那就走上去吧。到了山腳下，我驚喜地發現，通往興教寺路上的雪都被掃乾淨了。走進寺院，卻發現寺院裡的積雪還未來得及清掃。我很好奇，於是向寺院裡的老和尚詢問緣由。老和尚淡淡地說，為了方便香客上山，所以先打掃了廟門外路上的雪。那天離開興教寺的時候，僧人們開始清掃寺院裡的積雪。雪依然在下，在廟門外下山的路上，還有僧侶在掃雪。這次“遇見”，就成為《安的種子》中那段“掃雪”的由來。

2011年新年的第二天，西安又下起了大雪，我再次去了興教寺。寺廟有了一些變化：那位92歲的住持去年圓寂了，聽說接任的住持很年輕。古老的大殿和禪房後面正在建造一些新的廟舍。而在我們上山的時候，發現廟門外道路上的積雪依然被掃得乾乾淨淨。

無論世事如何變遷，重遊舊地，那些人仍舊令我感動。我在心裡彷彿又遇見了《安的種子》中那個叫「安」的小和尚，他的狀態仍是我的理想。

這種真實的感受一定就是我們常說的「藝術的真實」吧！因為真實，所以讀者才會認同。

《安的種子》能夠得到讀者的認同與喜愛，身為創作者，我的幸福莫過於此。 

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