讓我們一起讀懂孩子限量作者親筆簽名版
超400萬家長信賴的資深成長教育專家蘭海,寫給中國家長的科學教養方案,帶領家長讀懂孩子內心,一起認識孩子、發現天賦、管理情緒、應對叛逆,解決讓家長焦慮的教養難題。
產品特色
編輯推薦
◆資深成長教育專家蘭海20年家庭教育諮商實戰經驗總結,帶領父母走進孩子內心世界,收穫關於孩子教育的全新感受與體驗。
·有一種錯過需要一輩子來彌補,那就是對孩子成長的陪伴。
·孩子需要「無聊」的時間,沉浸在自己的世界裡,讓內心成長。
·設立孩子的獨立時間,是避免父母幹擾的重要方法。
·接納孩子的感受,是親子溝通中最重要的一步。
·孩子們不是在搶一件玩具,搶一本書,而是在「搶」愛。
……
◆ 精選30多個真實案例,包含100 教育理念的專業分析,從觀念到實操,解答每個典型問題背後的科學理念。
聚焦如何傾聽孩子的內心,發現孩子真實的需要,幫助孩子達到自我成長。書中透徹而全面地解釋了專業的教育理念,並提供解決問題的方法。
◆ 涵蓋孩子學習、交友、家庭典型場景,幫助父母認識孩子、發現天賦、情緒管理、應對叛逆,解決家庭教養難題。
如何觀察孩子行為背後真實的情緒表達?
如何發現孩子不聽話的真正原因?
如何幫助孩子理解和遵守各種規則?
如何讓孩子平等地和他人互動?
……
內容簡介
《讓我們一起讀懂孩子》是資深成長教育專家蘭海為中國家長提供的家庭教育科學方案,是作者20年家庭教育諮詢實戰經驗的總結,記錄了她教育探索與實踐的過程,在一個個在極具典型的諮商案例和真實故事中,透徹而全面地闡釋了她專業的教育理念,並提供觀察孩子的新思維和解決問題的新方法,帶領父母走進孩子的內心世界,收穫關於孩子教育的全新感受和體驗。
在蘭海面前,內向孤獨的孩子可以滔滔不絕,叛逆期的孩子願意順從,撒謊的孩子變得誠實,早戀的孩子能健康成長,愛打架的孩子成為了弱者的保護神,不愛學習的孩子渴望知識,膽小自卑的孩子開始膽大自信,調皮搗蛋的孩子變得創造力驚人……而這一切都源於她對孩子的心理、言行、個性的深入了解和把握,所以蘭海總是對家長說:“讓我們一起讀懂孩子吧!”
作者簡介
蘭海
上瀕教育創辦人、成長教育理論體系創立者、超級育兒師、北京家庭教育學會理事;畢業於德國慕尼黑大學教育學、心理學、社會學專業;
2003年創辦上瀕教育、蘭海說成長APP,曾受邀擔任央視《 超級育兒師》,以及湖南衛視、江蘇衛視《 向上吧少年》《好家長新課堂》《放學後》《敞開心扉的少年》《童言有計2》等多檔熱門欄目的教育專家;
著有《讓我們一起懂孩子》《蘭海說成長》《蘭海:成長教育公開課》《有人聽到你》等多本家庭教育暢銷作品。
目錄
自序-001
原版自序-004
一章愛你沒商量
為孩子來諮詢的家長-010
家庭環境對孩子的影響-016
學會讓孩子傾訴-022
這不是真正的愛-028
如何看待早戀這件事-033
打開孩子的內心-041
突發狀況容易暴露孩子的問題-049
不要替孩子解決所有問題-054
有意義的生日禮物-061
學會認輸,正視失敗-067
學會給孩子愛與自由-077
二章愛孩子也需要懂得與明白
孩子的成長需要長期關注-084
讓孩子感受到被需要-097
給孩子足夠的安全感-101
不要一味地讓孩子聽話-104
面對老師,父母該如何說-110
了解孩子的真實想法-114
如何走進孩子的內心-120
不要假借「愛」的名義-124
不要忽視孩子的心聲-132
面對性格迥異的孩子-136
成長環境影響孩子的行為習慣-143
尊重孩子的理想-150
三章視野有多寬,世界就有多大
如何欣賞你的孩子-162
歷史原來可以這樣學-166
結交不同類型的朋友-175
閱讀的意義-184
讓孩子體驗不一樣的生活-191
在遊戲中學會正向思考-201
了解其他人的願望-206
讓孩子做面試官-213
當孩子與老師發生嚴重衝突時
感受孩子的改變-229
讓孩子獨立面對各種環境-234
認真的孩子最動人-243
如何處理孩子之間的矛盾-247
不要一直遷就孩子-254
當孩子犯錯時-
四章孩子進入世界的秘密通道
當孩子麵對新環境時-272
選擇適合的溝通方式-277
幫助孩子打開眼界-284
孩子的潛力讓人吃驚-289
讓孩子體會自己的強大-302
讓孩子承擔後果-312
章魚交給我的超級任務-316
孩子也會有深刻的思想-318
創造機會讓孩子學有所用-324
玩,就是一種教育-328
讓孩子緊密地接觸世界-333
成立劇組-337
開拍-上瀕的表情-342
我們堅持下來了-3
五章未來-我們要去創造的地方
準備好去看更廣闊的世界了嗎-354
夢想成真-358
未來-我們要去創造的地方-361
原版後記:上瀕-迎風的翅膀-365
家長和孩子的心裡話-369
前言
自序
6 月,我接到一封簡訊:
「蘭海,漢漢想你們了。6 年沒見,我們下週回國,漢漢想去上瀕看你們。”
2023 年,上瀕成立20 年了,似乎是一瞬間的事兒。我能記得開業那天我穿的什麼衣服,記得第一堂通識課上的孩子,記得營地的第一次打架事件,記得那時候我們的四個夥伴。
20 年來,我們遇到了很多挑戰,特別是最近3 年。疫情的影響,教育的焦慮、父母的迷惘都給了我們很多挑戰,最艱難的時候陪伴我們的,往往是回來看我們的孩子。
他們一來就會問東問西,就會走到老師們的辦公桌邊,會好奇我們的網路業務,會擔心我們對孩子們不夠嚴厲,會讓我們知道他們現在在幹什麼,當年在上瀕六、七年的生活對成年後的他們都有很大的影響,他們會憂心忡忡地問:“上瀕還好嗎?”
我們還好,書裡的孩子們都在長大。
章魚已經結婚了,疫情期間翻譯了普立茲小說獎作品並出版了;
豆子本科畢業後工作了一年,又拿到了紐約大學研究生的獎學金,將
會繼續他的學業;
子萌從史丹佛大學畢業,將展開自己的公益之旅;
在德國學習包浩斯建築之後,留在德國工作;
達達在香港從事金融領域的工作;
孟家創業開了自己的公司,也投了一些餐廳和理髮店;
桐桐數學博士畢業後,在美國一邊工作一邊跳著自己的芭蕾;
可可電影專業畢業後,從事影視製作的工作;
偉宇結婚了,從事外交工作;
子莊在美國繼續著自己的鑽研工作。
小白過著逍遙自在的生活;
肖洋成了著名導演,他的《少年班》《二代妖精》票房很好;
常鬆創辦了一家影視後製公司,現在應該是全國最牛的了,上瀕的孩子們常去那裡實習;
小鹿、媛媛還在上瀕,負責非常重要的工作,小鹿結婚了,媛媛當媽媽了;
我仍然每天在忙碌。
上瀕也一直很忙碌。 2008 年我們只有孩子和家長參與的線下課程和活動,現在已經成為擁有孩子、家長和教育者三條產品線,並且線上線下融合的專業機構,我們的目標就是建立孩子成長的生態圈。
我們都在變化,唯一不變的就是對教育的初心。
兩週後,特殊教育專業大二的學生漢漢出現在上瀕。他現在不只是我們的同行,也是學校橄欖球隊的外接手,他在上瀕繞了一圈,發現現在上瀕變大了,人多了好幾倍。他一邊和老師們打招呼,一邊指認:“這個是給我上通識的老師……這個是在營地帶我的老師……”
漢漢用一個眼神示意要單獨和我聊聊,所以我們進了我的辦公室。他放慢了語速說:「我初二到美國,學習特別不適應。只有想到上瀕,我才能好受點兒。我現在學習特殊教育,就是想讓更多孩子能夠和我當年一樣在上瀕獲得支持和安全感。”
“為什麼上瀕能讓你覺得很放鬆?”
“我只有到這裡才會真正學習,不用擔心老師的評價,更不用擔心你們是否喜歡我。因為上瀕會無條件地接納我。”
他和所有的孩子一樣,看著眼前的一切,嘴裡念著:“幸虧上瀕還在,我們還能回來。”
是的,你們在成長,我們還在,永遠在。
我很幸運,這本書能夠第三次再版,讓孩子的內心能被更多的人了解。時光荏苒,留下的最重要的還是我們之間的陪伴與情感。我很欣慰,還有機會念書裡孩子們的成長情況,讓我又一次梳理兒童時代所獲得的教育對成年後的他們帶來的影響。
教育是一輩子的事兒,我很開心,我的一輩子都在這裡。
蘭海
2023 年7 月