會定規則的父母,不暴躁不焦慮養出好孩子。懂規則的孩子,個性好、會學習、更受歡迎。中國青少年研究中心高級家庭教育指導師侯沁舲給父母的養育指南。樊登,彭凱平推薦!
產品特色
![【中國直郵】I READING愛閱讀 規則的力量](http://img52.ddimg.cn/99999990596501912.jpg)
編輯推薦
1.孩子10歲前總是大包大攬,10歲後才給孩子立規矩;為了讓孩子養成「時間管理」的習慣,就制定詳細的時間表,盯著孩子完成;規則就是大人說了算,孩子只是服從者和執行者……這些誤解,會給孩子的成長道路埋下一個個雷。本書分析了父母在養育過程中常犯的幾十種誤區,並給出了對應正確的養育規則,讓父母少踩坑、不焦慮地教養孩子。
2.從家長們最頭痛犯錯的「家庭規則」「學習規則」「親子關係」入手,每篇文章講解一個養育誤區,幫家長看清孩子行為背後的深層動機,再根據孩子不同成長階段的特點給到1-3個特定的養育規則。內容針對性強、閱讀過程輕鬆,一篇幫你攻克一個養育難題。
3.作者是中國青少年研究中心,高級家庭教育指導師,15年間為上萬個家庭解決了養育難題。書中的案例和建議,具備很強的實操性。並獲得清華大學心理學系主任彭凱平、「樊登讀書」創辦人樊登的好評推薦。
內容簡介
這是一本寫給父母的家教書。父母在養育孩子的過程中,難免會陷入一些迷思:「家是講愛的地方,不是講規則的地方」「只要努力學習,成績就能提高」「電子產品與孩子的健康成長水火不容」… ……侯老師在本書中,拆解了父母在孩子的品格培養、社交力培養、學習力培養、親子關係塑造等幾方面的常見誤解。幫助父母看清孩子行為背後的深層動機,跳出迷思,根據孩子不同成長階段的特徵制定「養育規則」。
很多父母不重視,甚至排斥給孩子規則,認為這會阻礙孩子自由成長。其實,制定規則不是為了把孩子馴服成「無腦服從」的人,而是為了幫孩子獲得自主、自律、自信、自由的能力。好的規則更有利於孩子建立內在秩序,養成安全穩定的心理環境,也是孩子健康成長的根基。同時,透過規則的建立,也讓父母更容易與孩子合作,養成良好的親子關係,緩解不必要的育兒焦慮。書裡提到的“養育規則”,都是作者根據多年兒童心理研究和家庭諮詢個案得出的適合中國家庭的、可落地的實操法則。
作者簡介
侯沁舲
中國青少年研究中心高級家庭教育指導師。前新東方家庭教育研究與指導中心學術經理。擁有15年兒童教育及心理產業經驗,累積了近萬個家庭諮商個案,參與全國500場以上家庭教育講座並擔任主講講師。編輯家庭教育系列叢書《孩子,我想成為更好的父母》。
擅長兒童及青少年行為習慣調適、情緒與壓力疏導,解決親子關係衝突、家庭教育糾紛等問題。是兩個女孩的父親。
目錄
前言
養孩子,複雜化Or簡單化?
第一章:規則,帶給孩子安全感和適應力
1、家庭只講愛,不講規則?錯得離譜!
2、家庭教育的5個步驟
第二章:家庭規則篇
1.孩子憑什麼「聽話」?
2.為什麼孩子的專注力訓練總是無效?
3.培養孩子的內在驅力,要掌握三個階段
4.如何養出自信的孩子?
5.掌握「抗逆力」的認知迷思,孩子受益一生
6.跳出限制孩子獨立思考的怪圈
7.把握兩個關鍵,有效培養孩子的社交力
8.如何培養孩子的責任感
第三章:學習規則篇
1.如何讓孩子愛上學習
2.孩子厭學的3個真相
3.你了解孩子的真實學習能力嗎
4.只要努力,成績就會提升?家長別誤導孩子了
5.父母不注意這兩點,會破壞孩子的學習興趣
6.幼小銜接的真正意義是什麼?
7.不必追求完美的學習環境
8.電子產品和網路遊戲,一無是處?
9.時間管理管的不是時間,而是任務
10.家有藏書500本,卻仍培養不出娃的閱讀興趣
11.孩子閱讀習慣難養成,為什麼?
第四章:親密關係篇
1.你是父母,還是在「扮演」父母?
2、“無條件的愛”,是個陷阱
3.夫妻陷入「豬隊友」迷思,親子教育有隱患
4.家長的「壞」情緒,是如何影響孩子的
5.親子溝通的2大深坑:命令與說服
6.一碗水端平,是多胎家庭最大的謊言
第五章:教育觀點篇
1.學習到底是為了誰?
2.千萬別把孩子的特質當缺點
3.教育是場馬拉松,「笨鳥先飛」是誤會
4.批評孩子是一種懲罰方式嗎?
5.用鼓勵代替表揚,我們都錯了
6.別用孩子一時的錯誤編造滑坡陷阱
媒體評論
現如今,我們的父母和兒童受高壓教養環境所迫,普遍存在焦慮心理。侯老師的這本書,是在給大家鬆綁:不要總盯著孩子的不足,要讓孩子在日常生活中多體驗正向回饋,培養孩子的勝任感。從正向心理學的角度來說,這是在為孩子的內心注入能量。一個心理能量足的人,自然能夠更有信心克服困難、面向未來。
——清華大學社會科學學院院長彭凱平
養育孩子這件事,「緊」和「松」是相對的。這本書裡,作者先為父母們搭建起了「規則」的框架,然後再一點點去拆解其中的誤區,幫父母們卸下緊繃的弦,從而能夠更加輕鬆地和孩子對話、合作。
——帆書(原樊登讀書)創辦人樊登