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編集者の選択
黄北佳の児童小説は、美しい言葉、興味深い物語、生き生きとした登場人物、穏やかな感情を通して、子どもたちが世界を理解し、人生を愛し、人生に対する前向きな姿勢を育むよう導き、同時に文学や芸術の影響を受けています。
簡単な紹介
「遠い風鈴」は 1970 年代の物語です。物語開始時、主人公シャオヤは15歳の中学生ですが、物語が終わる頃には19歳になります。 4、5年の間、彼女の体と心はゆっくりと分裂し、日に日に成長していった。彼女は、何の複雑でもない年齢で、死、愛、忠誠心、裏切り、復讐、温かさ、友情、もつれ、その他の複雑な世界の状況を経験しました。都会の子どもたちも田舎の子どもたちも、おいしい衣食を与えて育った子どもたちも、親や教師にこの本を読みなさいと勧められて育った子どもたちも、昔どのように花が咲き、作物がどのように成長したかを知ることになるでしょう。昔の作物の育ち方、風鈴の鳴り方…。
著者について
黄北佳は江蘇省如皋市で生まれました。 1973年から文学作品の出版を開始。 1982年北京大学中国語学科文学専攻卒業。 1984年、江蘇省作家協会のプロ作家となった。
黄北佳の主な児童文学作品には、「良い子になりたい」、「今日、私は国旗掲揚者です」、「子供の目」、「熊蜂の飛行」、「走る大二牛」、「先生と呼んでください」などがあります。他にも 20 冊近くの小説があり、「小さな船、小さな船」や「葦の花が飛んでいるとき」などの短編および中編小説も数多くあり、彼女の作品は全国優秀児童文学賞、中国政府出版賞、中国政府出版賞、中国政府出版賞などを受賞しています。 「ファイブ・ワンズ」プロジェクト賞、陳伯傑国際児童文学賞、その他多数の短編小説、中国良書賞、中国優秀出版賞など重要な賞を受賞。
黄北佳の児童小説は、美しい言葉、興味深い物語、生き生きとした登場人物、穏やかな感情を通して、子どもたちが世界を理解し、人生を愛し、人生に対する前向きな姿勢を育むよう導き、同時に文学や芸術の影響を受けています。
黄北佳は成人文学の創作でも大成功を収めており、8冊の小説と多くの短編小説集、短編小説集、エッセイ集を出版しています。
目次
目次
章・フィールド部門
第2章・学校
第3章・ラブレター
第4章・冬の雪
第5章・医師
第6章・風鈴
第7章・突然の変化
第8章・秋陽
第9章・揺れる
第10章 美術学校
第11章・映画祭
第12章・大学入学試験
序文
人文科学編序文・作家の世界 黄北佳
20年以上前、私が児童小説『いい子になりたい』を書き終えたところ、人民文学出版社の元編集者である趙水仁先生がその知らせを聞き、その本を学校に引き渡してほしいと頼まれました。人文科学出版局より出版。冬だったことを覚えています、全国作家会議に出席するためたまたま北京に行ったのですが、朝ホテルから出発して朝礼をし、正午に駅に戻ると、尊敬する趙先生が座っていました。彼女は部屋で一日中、いや二時間も私を待っていました。
何も予想外のことが起こらなければ、この本は人文学会のものであるはずです。事故は時々起こります。その時、私たちの省宣伝部の若い副局長であり、江蘇省作家代表団のリーダーは、正午にレストランで私の隣に座っている見知らぬ人に気づき、用心深く尋ねにやって来ました。人文科学庁の編集者が私の小説の原稿を取りに来ていると知ると、すぐに呼び出され、小説のタイトルと内容を尋ねた後、何の疑問も持たない口調で「この本は出版できません」と命令されました。江蘇児童出版社が発行。
副大臣はレズビアンで、若くて、やりたがりで、肘を内側に向けているんですが、その意図はよくわかります。当時、私も若かったので、児童小説を書くのは初めてで、罪悪感と最終的な結論の不安を感じ、出版社のことなどまったく気にしていませんでした。さらに重要なのは、副大臣は私の直属の上司であり、私は彼女に逆らうつもりはありませんし、逆らえたくありません。ただの本ではないですか?どこで出版されていますか?
そこでこの本は、『蘇紹社』の編集者たちの熱心な仕事を経て、春の初めに本棚に並べられた。同年の全米児童文学賞を受賞し、その後映画、テレビシリーズ、舞台、ラジオ劇にもなり、驚くべきことにすべて国内の賞を受賞した。過去 20 年にわたり、この小説は数え切れないほど印刷され、総発行部数は 500 万部を超え、外国語版が 10 か国近くに輸出されました。私のすべての子供向け小説の中で、これは常に私の子供のお気に入りの 1 つです。
しかし、心の奥底では人文学会と趙水仁先生に対する罪悪感が残っており、指導者の意向に従いましたが、部屋で2時間も待ってくれた偉大な編集者の期待に応えられませんでした。趙先生が退職された今、「ごめんなさい」と言う暇すらありません。
この度、人文学会が私の児童小説全集を出版して下さるということで、『いい子になりたい』がようやく戻ってきたことに感謝し安堵しています。小説。あなたに属する人は常に誰に属します。
執筆に戻ります。今日の私たちの生活は、これまでに比べてかつてないほど騒がしく、スピードが速く、複雑で複雑に絡み合っているはずであり、人々の考え方、生き方、行動様式がこれほど急速に変化し、激動していることはかつてありません。今日の生活をどう表現するか?今の子どもたちの生活をどう表現するか?文章の価値と人生の価値のバランスをとるにはどうすればよいでしょうか?文学作品の中の世界は、日常の世界と決して同じではなく、あんなようであんな風で、ありふれたようでとても特別なものです。それは作家自身の世界への憧れであり、手を伸ばせば掴めると錯覚し、常に目の前で輝きを放ちながら転がり広がり続ける透明な発光体である。何千マイルという距離はとらえどころのないものです。すべての作家は、世界について書けるようになりたいと願っていますが、実際、世界はあまりにも広大で豊かであり、私たちの頭脳、魂、心、文章のスキルでは十分とは程遠いのです。命はあまりにも身近で見慣れたものであるため、正確に復元することすら不可能であり、一生懸命見ようとしても目がくらんでしまいます。私たちは人生の中で浮遊し、馴染みのある背景から馴染みのない登場人物や物語を想像し、主観的な思考で可能だと思うことをすべて書き出してみることしかできません。
作家によって判断力、視野の深さ、言葉の感受性が異なり、発表される作品の質も量も異なります。時には力が強すぎて作品が硬直して嘘っぽく見えることもあれば、精神が濃すぎて作品が繊細なだけで深みがない場合もあります。このような文章力の習得は結局は経験であり、人間の才能は神から与えられたものですが、人間の経験は長い練習の過程で少しずつ蓄積されていくものです。
作家が文章を書くとき、その目の前には常に仮想の読者がいて、誰に向けて書くのか、どんな読者をターゲットにしているのか、この立ち位置を設定するだけでその後のすべてが決まります。児童文学に特有ですが、私は個人的に、優れた児童小説は、子供の無邪気な世界と大人の複雑な世界という 2 つの世界を同時に反映している必要があると信じています。この 2 つの世界を、子どもたちの美意識に沿ってどのように表現するかは、私たちの創造力を試されるものです。私たちがそれを認めるかどうかにかかわらず、児童文学には教育的および認知的機能が存在するはずであり、子どもの成長におけるその役割を過小評価することはできません。多くの子どもたちは、意識的にせよ無意識的にせよ、児童文学作家を人生の師と見なすでしょう、彼らはあなたが作品の中で作り出す世界を現実の世界とみなし、あらゆる可能性を信じ、作家には自分たちの日常生活に恩恵をもたらす力があると信じます。 。 奇跡。
自分の作品をどのように創作し、自分の純真さをどのように注意深く守るべきか、これが児童文学作家が直面する問題です。あなたの仕事は単純すぎてもいけませんが、複雑すぎてもいけませんし、彼らを幸せにすることも、人生や世界に対して早々に失望させたり、早々に自信を失ったり、恐怖に陥ったりすることもあってはならないのです。適切な「度」を見つけるには、日光と影の間でバランスを保つ必要があります。魅力的なプロットを考え出し、生き生きとした登場人物を創造し、それを滑らかで飛んでいくような言葉で表現し、子供たちが本を手に取っても手から離れなくなるようにするには、やはり懸命に努力しなければなりません。退屈。そのため、児童文学作家としての責任を自覚すると、作品を書き上げる作業はナイフの先で踊っているようなもので、あらゆる作業が困難になります。私は大人向けの文学と児童向けの文学の両方を書いていますが、子ども向けに書くのは簡単なことではないとつくづく感じます。題材の選択の範囲、言葉の操作性、思想性と読みやすさの選択など、児童文学の執筆には二重の注意が必要であり、私たちの知恵とレベルが二重に試されます。
しかし、書くことの楽しさもこの選択とバランスの中にあり、それが私たちの楽しみであり、文学の楽しみであり、書くという素晴らしいプロセスなのです。
もう一度、私が20年以上前に犯した間違いを埋め合わせてくれたこの長編コレクションの出版に多大な労力を費やしてくれた人民文学出版社の友人たちに感謝したいと思います。この時点で、私は本当に完成したと感じています。 2021年年5月