[중국에서 온 다이렉트 메일] I READING은 독서를 좋아합니다. 온화하고 확고한 양육: 아이들의 학습 활력을 자극합니다.

China Education News의 "2022년 교사가 좋아하는 상위 100권의 책"과 China Publishing Media Business News의 "2022년 교육에 영향을 미치는 상위 10대 도서"는 아이들이 소리를 지르거나 소리를 지르지 않고 긍정적인 학습 상태를 찾는 데 도움이 됩니다.

제품의 특징

편집자의 선택

독립적으로 학습할 수 있는 아이를 원하지 않는 사람이 어디 있겠습니까? 아이들의 학습 활력을 자극하는 방법은 무엇입니까? 아이들의 학습을 더욱 효율적으로 만드는 방법은 무엇입니까? ...저는 이것이 학생의 새로운 부모로서 우리가 걱정하는 문제라고 믿습니다. 초등학교 시기는 아이의 성장에 있어서 중요한 분수령이자, 아이들의 유연성이 큰 시기이기 때문에 초등학교 6년은 아이의 성장을 결정하는 황금의 6년이라고 해도 과언이 아니다. 아이의 삶. 초등학교는 총 6년으로 구성되어 있으며, 각 학년의 아이들은 신체적, 정신적 특성이 다르며 문제가 발생하기 쉽습니다. 이제 막 초등학생이 된 초등학생의 부모이기도 한 부모들은 일상의 크고 작은 문제들에 직면해 어떻게 해야 할지 막막해 보인다. 이 책은 이러한 아이들과 부모들이 일상에서 겪을 수 있는 문제들을 전문적인 관점에서 하나씩 분석하고, 그 문제에 대한 실질적인 해결책을 제시하는 것을 목표로 하며, 대다수의 부모와 친구들에게 도움이 될 수 있다고 믿습니다.

간략한 소개

이 책은 초등학생의 심리 발달 특성, 학습 습관, 학습 능력 측면에서 생생한 이야기를 간결한 말로 전달하는 것을 목표로 합니다. 발생할 수 있는 다양한 문제를 요약하고 이에 상응하는 구체적인 과외 제안을 제시하여 부모와 자녀 모두 초등학교에서의 혼란을 쉽게 벗어나 진정한 성장의 기쁨을 경험할 수 있기를 바랍니다. 이 책은 초등학생 학부모를 위해 특별히 집필한 책으로, 아이들의 다양한 연령층과 학년에 따라 초등학교 6년 동안 아이들에게 발생할 수 있는 문제들을 수많은 사례를 통해 종합적으로 분석하고, 부모에게 구체적인 지침을 제공하여 목표 지향적인 지침을 제공합니다. 어린이에게 과학적인 가족 교육을 제공합니다. 또한 이 책은 아이들의 좋은 인품과 품행, 도덕, 생활 습관을 어떻게 길러야 하는지라는 관점에서 부모들이 중요한 초등학교 6년 동안 아이들과 더 잘 동행할 수 있는 방법도 알려준다.

저자 소개

Luo Minchang은 Pudi Education의 창립자이자 자격을 갖춘 긍정적인 훈육 강사로서 긍정적인 훈육과 심층적인 가족 상담을 가르치는 데 10년의 경험을 갖고 있습니다. 1,000명 이상의 가족에게 2년 이상 일선 후속 상담이 제공되었으며, 체계적인 과정은 10,000명 이상의 가족에게 영향을 미쳤습니다. ·'초등학생 안내서' 교육심리 칼럼 저자. ·후난위성TV '애프터스쿨' 프로그램 콘텐츠 지원 전문가 그룹 리더. ·교육적 관점: 육아 기술 개발은 오랜 시간이 걸리는 연습이 아니며, 올바른 사고방식과 올바른 방법을 통해 빠르게 학습하고 성공할 수 있습니다. 각 가족의 핵심 이슈를 찾아내고, 검증된 체계적인 학습 모델을 활용하여 부모의 효율적인 사고와 실천을 지원하며, 독립적이고 자신감 있는 양육 능력을 키우는 것이 핵심입니다.

목차

부분 우리 아이들이 착하지 못해서 불안하고 화를 내고 있습니까?

Chapter 아이에게 문제가 있는 것이 아니라, 아이에게 어려움이 생겼다는 것이다 2

축제가 문제와 함께 아이를 고립시키는 걸까요? 아니면 아이들과 함께 있으면서 문제를 해결하시겠습니까? 삼

섹션 2는 단순히 불을 끄기 위해 돌아다니는 '소방관'이 아니다. 7



제2장 어린이를 이해하는 것은 어린이의 학습 활력을 자극하는 첫 번째 단계입니다 14

아이들은 여러분이 생각하는 것과 다를 수 있습니다. 15

1. 아이들의 학습 주도력이 부족하다고 생각될 때 16

2. 아이들이 의사소통에 어려움을 겪는다고 생각될 때 20

3. 아이들이 친구를 잘 사귀지 못한다고 생각할 때 29

4. 아이들이 우리에게 요구 사항이 없다고 생각할 때 32

섹션 2: 아이들의 잘못된 행동 뒤에 숨은 4가지 목적을 이해하세요 39

1. 목적: 관심을 끌기 42

2. 두 번째 목적: 권력 추구 44

3. 세 번째 목적: 복수 47

4. 네 번째 목적: 자기 파괴 50

섹션 3 어린이를 위한 효과적인 방법 이해하기 54

1. 아이의 행동 결과에만 초점을 맞추는 것에서 아이의 마음에 초점을 맞추는 것으로 55

2. 어린이에 대한 주관적인 평가에서 어린이를 객관적으로 보는 것으로 69

3. 라벨링부터 다각적인 관점으로 아동을 이해하는 것까지 77

4. 남의 아이와 비교하는 것부터 아이의 특징을 보는 것까지 86

5. 아이들에게 자신의 소망을 강요하는 것부터 아이들의 요구를 존중하는 것까지 91



3장 아이들에게 소리 지르는 문제는 이렇게 해결된다 94

우리가 아이들에게 소리를 지르지 않을 수 없는 5가지 이유 96

1. 특정한 문제에 직면했을 때 해결책이 없어서 부끄러워서 화를 낸다. 97

2. 나의 노력은 아이들로부터 “보상”을 받지 못합니다. 102

3. “아이가 뛰어나지 않으면 부모의 무능함”이라고 믿는다 104

4. 나는 매우 피곤한 것 같아서 감정을 조절하지 못하는 경우가 많다. 105

5. 포효는 우리 원가족에게서 배운 의사소통 방법이다. 106

2쿼터 빨리 진정하는 요령 2가지 108

1. 진정 기법 1: 분노 선택 휠 109

2. 진정 기술 2: 가족이 서로를 지지한다 110

섹션 3: 아이에게 소리를 지르지 않을 수 없다면 어떻게 해야 하나요? 113

1. 1단계: 인식 - 자신의 책임과 실수를 인식하십시오. 114

2. 2단계: 헌신 - 기꺼이 책임을 집니다. 115

3. 3단계: 화해 - 화해를 위한 실질적인 조치를 취합니다. 115

4. 4단계: 문제 해결 117



두 번째 부분 아이들이 "학습에 흥미를 갖고, 학습에 자신감을 갖고, 주도적으로 학습할 수 있도록" 해주세요.

4장 왜 공부해야 하는가? 124

왜 당신의 자녀가 당신에게 요구 사항이 없다고 생각합니까? 125

1. 아이들은 새로운 학습 및 생활 모델에 ​​대해 아무것도 모르며 혼란스러워하는 것이 정상입니다. 125

2. 부모가 학습 과제를 준비할 때까지 기다리는 데 익숙해지십시오. 131

섹션 2 생존 요구 사항을 충족하는 것 외에 아이들은 무엇을 위해 공부합니까? 136

1. 학습은 어떤 욕구를 충족시킬 수 있습니까? 138

2. 아이들의 "경계선" 꿈에 관심을 기울이고 학습 주도권을 자극하는 것부터 시작하세요. 143

3. 아이들이 학습의 의미를 찾는 데 얼마나 걸리나요? 149



5장: 자신감, 아이들이 용기 있게 배우도록 하라 156

아이들의 자신감을 키우는 네 가지 방법 161

1. 아이들이 사랑받고 있다는 느낌을 갖게 해주세요 162

2. 아이들과 장벽 없는 의사소통 채널을 유지하십시오. 듣고, 이해하고, 허용하십시오. 163

1. 사람과 사물을 분리하고, 정서적인 괴로움을 먼저 해소하라 164

2. 아이의 감정을 파악하고 표현하도록 도와주세요. 166

3. 아이의 감정을 허용하고 받아들여라 168

4. 감정을 해소할 수 있는 적절한 방법을 자녀와 함께 토론하십시오. 170

3. 적절한 목적의식 172

1. 더 작은 목표를 설정해야만 아이들이 감히 목표를 달성할 수 있습니다. 173

2. 큰 목표를 작은 목표로 나누는 방법 175

4. 시의적절하고 구체적인 격려 177

1. 자녀의 발전 상황을 확인하고 자녀가 자신의 발전 상황을 보도록 권유하십시오. 177

2. 칭찬하고 보상하는 방식을 바꿔라 178

2절 자신감에 영향을 미치는 핵심은 어려움에 직면했을 때이다 180

1. 아이들이 어려움에 직면했을 때 도움을 받을 수 있다는 느낌을 갖게 해주세요 181

2. 단계적 결과가 이상적이지 않을 때는 관용과 격려가 더욱 필요합니다. 184

3. 병목기간에 직면한 부모는 동행하고 지켜보아야 합니다. 186

4. 지지와 놓아주는 것은 적절한 시기에 이루어져야 한다 190

1. 아동의 동반 여부는 아동의 현재 상태에 따라 다릅니다. 190

2. 아이가 그럴 때 우리는 적절하게 뒤로 물러납니다. 192

3. 때가 되면 신뢰를 갖고 떠나라 193

섹션 3 자신감을 키우는 데는 생각보다 시간이 오래 걸립니다 198

1. 완벽함보다 완성도가 중요하다 198

2. '하고 싶다'와 '할 수 있다' 사이에는 아직 갈 길이 멀다 200

3. 성공에 대한 열망을 버리고 매일 조금씩 발전하는 것부터 시작하십시오. 201



6장 초등학생의 자제력을 키우는 방법 204

아이들의 자기 훈련에 대한 적절한 기대치를 설정하십시오. 206

1. 아이가 정말 훈육을 제대로 하지 못한 걸까요, 아니면 우리의 기대가 부적절했던 걸까요? 208

1. 무의식적인 것 같습니다. 아마도 양측의 기준이 다르기 때문일 것입니다. 209

2. 아이들은 학습 외에는 기대하지 않습니다. 212

3. 그는 자신에 대한 요구 사항이 없는 것 같습니다. 어쩌면 너무 많이 맞았을 수도 있습니다. 213

2. 초등학교의 다양한 단계에서 자기 훈련의 기준을 설정하는 방법 215

3. 자기수양의 형성에는 오랜 과정이 필요하다 219

섹션 2: 몇 살부터 자기 훈련을 시작하는 것이 더 좋나요? 222

1. 아이들은 이미 시간 감각이 더 명확하다 222

2. “왜 스케줄을 만들어야 하나요?”를 아이들이 이해할 수 있습니다. 224

섹션 3: 스스로 만든 규칙은 따르기가 더 쉽습니다. 230

1. 계획에는 부모가 '해야 한다'고 생각하는 것과 자녀가 '하고 싶은 것'이 포함됩니다. 231

1. 일정은 본인의 의지만 반영할 수 없습니다. 231

2. 아이의 뜻을 완전히 따르는 것은 바람직하지 않습니다. 233

2. 아이가 먼저 무엇을 할지 결정하게 하세요 234

3. 자녀가 전체 계획을 이해했는지 확인하십시오. 235

섹션 4 어린이가 계획을 효과적으로 실행할 수 있도록 지원하는 방법 239

1. 필수 시운전 기간 239

2. 부적절한 감독 240

3. 짧고 효과적인 알림 방법에 동의합니다. 243

1. 동의의식과 후속조치를 가지고 있다 243

2. 알림은 명확하고 구체적이며 간결해야 합니다. 245

3. 항상 자녀의 의사를 존중해야 한다는 점을 기억하세요. 247

4. “한 번도 실패했다”면 어떻게 해야 할까요? 248

5. 부모가 모범을 보이면 자녀가 목표를 달성하기가 더 쉽습니다. 251

6. 아이들이 전자제품을 사용하는 시간을 적극적으로 조절하도록 돕는 방법 257



7장: 아이들이 독립적으로 학습할 수 있도록 개인교습을 관심으로 전환하세요 260

섹션은 '학습에 집중'과 '숙제 지도'를 구분합니다. 263

섹션 2: 비독립에서 독립까지의 4단계 267

1. 아이가 학습 의지가 없을 때 267

2. 배우고 싶지만 어려움에 대한 두려움이 심하다 268

3. 아이의 행동은 점차 올바른 방향으로 돌아왔지만 가끔 작은 재발이 있습니다. 269

4. 아이는 결과를 행동으로 경험했고 자기수양을 통해 완성할 수 있습니다. 270

섹션 3: 아이가 좀 더 독립적이 되는 법을 배우도록 돕는 두 가지 기술 272

1. 독립적으로 학습하는 효과적인 방법: 학습 과제 목록 만들기 272

2. 성취감을 느낄 뿐만 아니라 눈에 띄게 뚜렷하게 느낄 수 있게 해주세요. 275

섹션 4 어린이 학습에 적당히 참여합니다. 279

1. 관리해야 할 것과 관리하지 말아야 할 것 279

2. 가족이 노동을 분담하고 협력하는 방법 282

1. 부모가 노동을 분담하는 방법 283

2. 부모와 자식 사이의 경계 목록 285

3. 타협과 타협은 엄격한 통제만큼이나 바람직하지 않습니다. 287

섹션 5: 아이들의 학습을 지원하기 위한 출발점으로 숙제를 활용하는 방법 292

1. 이중 축소 후에는 부모가 자녀에게 추가 숙제를 주어야 합니까? 292

2. 아이들의 학습에 주의를 기울이고 시간에 맞춰 후속 조치를 취하십시오. 293

3. 숙제를 어떻게 보는가는 아이들에게 매우 중요합니다 295

4. 오류 수정에 주의하세요. 더 많이 한다고 해서 잘 배우는 것은 아닙니다. 296



세 번째 부분 학습과 관련이 없어 보이는 중요한 것들

8장 또래관계에 어려움이 있을 때 300

친구들과 갈등이 생길 때 301

1. 1단계: 부모가 개입해야 하는지 결정 302

2. 2단계: 아이의 감정에 먼저 주의를 기울이세요 303

3. 3단계: 사실 복원 304

4. 4단계: 아이들이 생각하고 문제를 해결하도록 지도하기 306

5. 5단계: 부모는 합리적인 태도를 유지해야 하며 단순한 일을 복잡하게 만들지 않아야 합니다. 310

섹션 2: 학교 괴롭힘에 직면했을 때 부모가 할 수 있는 일 312

1. 문제를 조기에 해결하기 위한 일일 합의 314

2. 아이들이 “아무에게도 말하지 마세요”라는 메시지에 대처하도록 도와주세요. 316

3. 우리는 어떤 신호를 조심해야 합니까? 317

4. 사건 발생 시간, 적시에 부모의 신뢰를 전달 319

5. 자녀에 대한 사랑을 행동으로 표현하십시오. 321



제9장: 가정과 학교 간 원활한 의사소통을 통해 아이들의 캠퍼스 관계를 도우세요 326

1. 교사의 의사소통 습관을 이해하고 존중한다. 327

2. '선생님께 부탁하는 것'에 대하여 329

3. 일부러 지원하기보다는 응원해주세요 331

4. 고품격 커뮤니케이션의 핵심 : 디테일하게 이야기할 수 있는 것 333



제 10 장 좋은 가족 정서적 분위기 조성 336

아이들에게 특별한 시간을 선물해주세요 338

1. 사전에 명확한 합의가 있어야 합니다. 339

2. 어린이들에게 이 기간의 이름을 말하도록 권유하십시오 340

3. 회사에 쉼 없이 헌신하십시오. 340

4. 교제 시간의 고정된 패턴을 지속하고 유지합니다. 342

섹션 2: 정서적으로 독립적인 부모가 되십시오 344

1. 우리가 정서적으로 독립하면 우리 아이들은 앞으로 나아가는 데 부담을 느끼지 않을 것입니다. 344

2. 우리가 살아갈 때에만 우리 아이들도 자기만의 삶을 살 수 있습니다. 347

3. 자신을 바꿔보세요: 돼지 저금통 방법 350

4. 나를 바꿔보자: 특별한 시간 방법 351

머리말

이런 생각을 자주 하시나요?: 아이가 어렸을 때는, 아이가 커서 일상생활을 챙겨주지 않아도 되기를 바랐지만, 아이가 커갈 때까지 교육의 문제가 문제라는 걸 정말 깨닫지 못하셨어요. 난감한 문제다. 좋은 방법을 찾지 못한다면, 많은 시간과 돈을 들여도 얻는 결과는 상상했던 것과 매우 다를 수 있습니다. 10년 가까이 가정교육에 종사하며 오랫동안 수많은 가정에 깊이 있는 지도를 해 온 교사로서, 그리고 13세 소년의 엄마로서 말씀드리고 싶습니다. 당신은 결코 혼자 싸우고 있지 않다는 것입니다.

사실 비슷한 감정을 가지고 있다면, 일을 잘 못했다는 뜻이 아니라, 단지 자녀의 교육을 소중히 여긴다는 뜻일 뿐입니다. 아이를 키울 때 아이의 음식, 의복, 학습 능력에만 관심을 두는 것이 아니라 아이의 정신 건강과 아이와의 관계에도 관심을 기울이는 것을 보여줍니다.

매년 많은 부모님들이 제 온라인 및 오프라인 수업에 오셔서 자녀와 잘 지내는 방법과 자녀의 주도성을 더욱 효과적으로 자극하는 방법을 배우십니다. 교실로 걸어들어오시는 부모님이시든, 오늘 이 책을 펼친 부모님이시든, 두 분 모두 훌륭한 부모님이십니다. 시대는 변하고 있고, 당신은 시대에 발맞추기를 선택했기 때문에 20년 전의 교육 방법으로 20년 후의 아이들을 교육하는 대신.

네, 오늘날의 자녀 양육은 수십 년 전의 “젓가락 두 개 추가”처럼 간단하지 않습니다. 특히 자녀가 학교 교육을 받기 시작하고 다양한 능력이 명확하게 수량화되면 부모로서 부담감과 불안을 알 수 없게 됩니다. 그것은 나날이 증가합니다.

아이가 아직 초등학교 저학년일 때---

불교식으로, 행복하게 키우고 싶지만 남의 아이들이 쉽게 수백 편의 고시를 낭송하고, 유창한 영어를 구사하고, 놀라운 양으로 스스로 책을 읽고, 나이를 뛰어넘는 수학 올림피아드 문제를 쉽게 푸는 모습을 보면 ... 그러면 안절부절 못하고 견디게 됩니다. 우리 아이들이 더 많은 지식을 미리 배우고 "불교" 육아의 길에서 계속 흔들릴 수 있도록 리뷰 자료를 잔뜩 사주고 싶습니다. "". 이중감소(의무교육 대상 학생의 숙제 및 교외훈련 부담을 경감하는 것을 말하며, 이하 이중감소) 정책이 도입된 이후, 한편으로는 더 이상 아이들의 숙제와 학업을 지켜볼 필요가 없다. 아이들에게 미리 공부를 강요하는 반면, 고등학교 입시, 대학 입시가 취소되지 않은 상황에서 우리 아이들의 미래 행복에 대한 확신을 어떻게 높일 수 있을까요? 아이가 학교에서 잘 지내고 있나요, 아니면 잘 지내지 못하고 있나요? 우리는 통제력이 훨씬 떨어지는 것 같고 미래는 더욱 불확실해 보입니다.

나는 차분한 부모가 되고 싶은데, 내 아이들은 순종하지 않고, 배우라고 촉구하고, 소리 지르며 지체하고 있습니다. 소리를 지를 때마다 죄책감이 컸고, 아이들과 나와의 관계는 점점 더 나빠졌습니다. 너무 많이 소리를 질러도 소용이 없고, 어떻게 아이를 자제하게 만들 수 있을지 고민이 될 수밖에 없다는 것이 포인트다.

부드러운 것과 딱딱한 것 모두 상과 벌이 함께 사용되었고 아이들에게 동기를 부여하기 위해 다양한 방법이 생각되었습니다. 그러나 아이들은 공부할 때 기운을 잃고 부모에게 왜 공부하고 싶은지 자주 묻습니다. 그들은 자신들의 언어가 유난히 창백하다고 느꼈고 어떻게 대답해야 할지조차 몰랐습니다.

아이가 초등학교 중학년, 고학년이 된 후——

성적이 이상적이지 않으면 스스로 통제할 수 없고, 이중 공제를 받기 전에는 과외 수업을 등록하고 선생님에게 맡겨 두는 방법밖에 생각할 수 없습니다. 그러나 수강신청을 한 후 돈과 시간을 낭비했고, 아이의 성적은 오르지 않았을 뿐만 아니라 눈의 빛도 점점 줄어들었습니다. 이중감축 이후 이러한 국가정책이 가족의 부담, 특히 경제적 압박감의 감소를 정말 많이 덜어주었다는 것을 느낄 수 있으나, 아이들의 내면적인 학습동기가 나타나지 않고 효율적인 학습능력이 형성되지 않았습니다. 부모로서 내면의 불안감은 별로 줄어들지 않았습니다.

저학년에서는 여전히 아이들이 소리 지르는 소리가 들리지만, 고학년에서는 부모가 더 책임을 지고 아이들은 전혀 듣지 않고 제 갈 길로 가고 심지어 갈 때 문을 닫습니다. 집. 일주일동안 부모님한테도 몇마디도 못하고, 가족도 모르고.. 교육이 뭐가 문제인지...

위에서 언급한 문제들은 정말 흔한 문제인데, 특정 가정만의 문제가 아니라, 이 단계의 부모들에게도 공통적으로 나타나는 문제입니다.

특히 이러한 문제를 발견하고 제기한 부모님들께 진심으로 말씀드리고 싶습니다. 왜냐하면 부모님들이 문제를 깨닫고 진지하게 생각하기 시작하셨기 때문입니다. 인식은 문제 해결을 위한 첫 번째이자 극복할 수 없는 단계입니다.

위의 문제의 원인을 분석하고 해결책을 제시하기 전에, 매일 접할 수 있지만 실제로는 피상적인 문제일 뿐이라는 문제를 잠시 접어두고 부모님께 한 가지 질문을 드리고 싶습니다.

지금으로부터 20년 후, 당신의 아이들이 어떤 능력을 갖기를 바라는지 상상해 보십시오.

후난위성TV에서 대규모 가족 교육 다큐멘터리 '애프터스쿨'을 촬영할 때 이사장과 소통한 적이 있는데, 감독님은 "매년 대만에 인턴십을 하러 오는 아이들이 많다. 학업 성적은 안 본다. 자격과 배경. 그들이 말하는 것만 보면 된다. 몇 마디 말하고 몇 가지 행동을 하면 이 아이가 지금 이 상태에서 어디까지 갈 수 있는지 대략적으로 판단할 수 있다." 독립적으로 생각하고 적극적으로 문제를 해결하는 능력.

우리가 촬영할 때 방송국에서 인턴 몇 명을 촬영장에서 공부할 수 있도록 주선해 주었고, 촬영을 마치려면 새벽 2~3시까지 걸리는 경우가 많았다.

어느 날 촬영 의뢰를 받았는데 촬영가족이 인턴 두 사람이 사는 곳에서 좀 떨어진 곳에 있어서 두 인턴의 연기를 비교하는 게 너무 재미있었어요.

한 누리꾼은 "아, 너무 멀다. 촬영이 끝나고 택시를 못 타는데 어떻게 돌아가나요? 선생님, 휴가를 달라고 해야 하는데 이번 촬영에 참여할 수가 없어요"라고 말했다.

또 다른 사람은 "우리 선생님 중 한 분이 북쪽에 사시나요? 차를 타고 가고 싶은데 아빠가 근처에 데리러 오실 수 있는지 알아보겠습니다."라고 말했습니다.

단순히 두 문장의 차이인 것처럼 보이지만 실제로는 두 인턴의 서로 다른 내면적 성향을 반영하고 있다. 촬영 장소가 멀고 늦게 오는 일이 직장에서 흔한 일이지만, 이를 어떻게 대처하는가에는 주변 사람들이 자신을 도와줄 수 있는지, 아이가 상황에 처했을 때 솔선해서 생각하고 해결책을 찾을 것인지에 대한 아이의 자신감이 반영됩니다. 문제에 직면했습니다. 문제에 직면하면 한 사람은 물러나고, 도망치고, 도망가고, 다른 사람은 직면하고 적극적으로 문제 해결 방법을 고민합니다.

후자는 감독님이 말하는 '멀리 가는 아이'가 아닐까 싶다. 자신감, 자기주도력, 독립적인 사고능력 등 '지속적인 경쟁력'을 갖고 있기 때문이다. 오랜 연습의 결과이며, 결과적으로 어느 날, 한 순간의 움직임에서 뛰어난 능력이 나오지 않습니다.

이때 어떤 부모들은 우리 아이가 미래를 위한 '지속적인 경쟁력'을 갖도록 어떻게 키우느냐고 묻습니다.

우선, 모든 아이는 독특하며, 부모로서 아이에 대한 이해가 특히 중요하다는 점을 강조하고 싶습니다. 이러한 이해에는 아동의 성격, 발달 단계, 관심사 및 학습 스타일에 대한 이해가 포함됩니다.

아이에 대해 충분히 알게 되면 성장나무 모델을 소개하겠습니다.

나무의 뿌리에는 사람의 근본적인 삶의 신념, 즉 평생의 행동에 영향을 미치는 '생활 프로그램'이 있는데 여기서 핵심은 '가치감'과 '소속감'에 대한 확인이다. ? ? 나는 사랑받고 있나요?

이 두 가지 중요한 질문에 대한 답은 어린 시절 중요한 사람들과 잘 지냈던 경험, 즉 부모-자녀 관계의 질에서 비롯됩니다.

좋은 부모-자녀 관계 속에서 아이는 '나는 사랑받고 있다', '나는 중요하다'는 확신을 가질 수 있는데, 이때 아이의 마음이 안정되고, 자신감, 자기애 등 근본적인 기반이 안정됩니다. - 추진력과 주체적인 사고 능력이 있어야만 땅에 뿌리가 내리고 싹이 트게 됩니다.

긍정적 훈육의 핵심 개념인 온화하고 확고한 양육은 부모와 자녀가 좋은 부모-자녀 관계를 형성하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 부모에게 구체적인 양육 실천 방법을 명확하게 제시합니다.

항상 온화하고 항상 존중하는 태도는 아이의 건강한 성격과 올바른 자존감의 발달을 보장합니다. 아이가 어떤 일을 겪더라도 부모의 온화하고 존중하는 태도는 아이에게 '나는 좋다, 나는 중요하다'라는 느낌을 갖게 할 것입니다. , 나는 존경받습니다.

결단력은 행동과 실천의 촉진에 더 많이 반영됩니다. 사람은 천성적으로 무기력하고 자기 보호를 위해 장점을 추구하고 단점을 피하는데, 이러한 순간이 오면 부모의 확고한 태도와 명확한 결론은 자녀가 올바른 일을 선택하는 방법과 효과적으로 행동하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

그렇다면 나는 이 책에서 동료 부모에게 무엇을 제안하는가?

1. 자녀의 접근 방식을 이해하십시오. 부모도 자녀를 온전히 이해할 수는 없지만, 부모도 자녀를 온전히 이해하지 못하는 것은 정상입니다. 그러나 우리는 자녀를 이해하기 위해 어느 정도 노력할 수 있는데, 부모가 자녀를 이해하지 못하면 잘못된 힘을 사용하기 쉬우며, 결과적으로 자녀를 돕지 못할 뿐만 아니라 부모에게도 해를 끼칠 수 있기 때문입니다. 자식관계.

2. 조화로운 부모-자녀 관계를 구축하는 방법. 문제를 해결하는 것보다 더 중요한 것은 연결을 구축하는 것입니다.모든 어려움에 직면할 때 제가 가장 먼저 강조하는 것은 연결을 구축하는 것입니다. 일본 작가 기시미 이치로는 자신의 저서 '징계하지 않는 용기: 아들러에게 배우는 육아'에서 "아이들과 좋은 관계를 쌓아야 아이들이 도움이 필요할 때 효과적인 지도를 할 수 있다"고 말했다.

3. 자녀에 대해 잘 알고 부모와 자녀의 관계가 충분히 좋다면, 각각의 구체적인 사례에서 저를 따라 자녀의 자신감, 자기 동기 부여 및 독립적 사고 능력을 키우는 방법을 배우십시오. 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻었습니다.

초등학교 6년 동안 여러분은 셀 수 없이 많은 구체적 도전에 직면하게 될 것이며, 이 모든 도전은 아이들의 미래를 위한 지속적인 경쟁력을 키우는 좋은 기회입니다.

제가 상기시켜 드리고 싶은 것은 우리 책이 많은 방법을 제시할 것이라는 점입니다. 새로운 방법을 한 번 또는 여러 번 시도했지만 자녀가 기대한 대로 나오지 않았다는 것을 알게 되었을 수도 있습니다. 이때 기억해야 할 사항은 다음과 같습니다. 외부 세계에 대해 더 인내심을 갖고 자신에 대해 더 조용히 반성하십시오. 자녀의 핵심 능력을 키우려면 올바른 교육 방법을 사용하고 계속해서 강화해야 하며, 1년, 몇 년, 10년 또는 그 이상이 걸릴 수도 있습니다. 우리는 어른이지만 부모가 되면 시간을 축적하는 능력은 우리 아이의 나이와 같습니다.

어려운 도전에 직면했을 때, 나는 나쁜 사람이 아니라 단지 연습이 필요하고 좀 더 연습이 필요하다고 스스로에게 말해주세요. 자녀를 존중하고 친절하게 자신을 대하는 것부터 시작하십시오.

모든 어린이에게는 무한한 가능성이 있으며, 무언가를 하려는 의지만 있으면 잘 해낼 수 있습니다. 여러분의 인내심 있는 지도 아래 여러분의 자녀가 여러분이 기대하는 대로 성장할 수 있기를 바랍니다!

루오민창

2022년 2월 후난성 창사

책 발췌 그림