【中国直邮】I READING爱阅读 写给父母的未来之书:抓住0-7岁关键期培养一生的优势

直击中国家长痛点，面向未来的家庭教育宝典！科技前瞻思维的教育家妈妈郝景芳、科学家爸爸王立铭，与童行学院携手钜献！杨澜、李开复、徐小平、刘慈欣、魏坤琳、吴军、陈忻重磅推荐！

产品特色

编辑推荐

★ 世界科幻界诺贝尔奖“雨果奖”得主郝景芳、华人科普界重磅大奖“吴大猷金奖”获得者王立铭，为家长提供面向未来的教育实操方案

★ 杨澜、李开复、徐小平、吴军、刘慈欣、魏坤琳、陈忻，重磅推荐！ 
                                                      
★ 郝景芳以她作为科幻作家对未来的前瞻思维，和作为经济学家对社会的分析与洞见，以及身为人母对孩子的敏锐和关爱，携手科普启蒙达人、浙江大学教授、科学家奶爸王立铭，还有一群志同道合的小伙伴“童行学院”，潜心研究真正能帮助家庭和儿童面向未来，获得适应未来世界核心素养的教育。

内容简介

★ 我们常害怕孩子输在起跑线，却忘了未来需要什么样的人。人的能力属于新时代还是旧时代，将影响未来三四十年的命运。

★ 未来已来，十几年后，今天的职业70%将被机器取代。在这个科技与经济飞速发展的时代，本书从人工智能时代应该如何学习谈起，涵盖5大未来世界需要的能力——大脑力、学习力、科学力、思考力和软实力，30个颠覆传统认知的革命性策略，80条避免中国式焦虑的育儿锦囊，帮助父母在孩子0-7岁成长关键期，全面打好基础，当孩子长大、成年，无论面对怎样多变的环境，都能游刃有余。

★ 关注未来的同时，针对当下*令中国家长头痛的教育难点，如：数学启蒙难、幼升小衔接难、良好行为习惯培养难等方面，提供科学实操方法，让育儿变得更轻松，让亲子关系变得更亲密。

作者简介

郝景芳
第 74 届世界科幻大会"雨果奖"得主；清华大学经济学博士、作家、两个孩子的妈妈；2018年世界青年领袖；财富杂志40岁以下商界精英；著有《北京折叠》《人之彼岸》等作品；儿童通识教育品牌“童行学院”创始人。

王立铭
加州理工学院博士，浙江大学教授;神经生物学家，科普作家;作品《上帝的手术刀》获得华人科普界荣誉“吴大猷科普奖”;儿童通识教育品牌“童行学院”教研总监，联合创始人;两个孩子的爸爸。

童行学院
"童行学院"由世界科幻雨果奖得主郝景芳发起，是为3-12岁孩子提供的线上线下相结合的系统性通识教育课外学院，内容融合科学、人文、艺术、思维4大学习领域， 从知识、视野、思维多维度提升儿童认知和能力水平，使他们成为人生主动的学习者和探索者。同时也帮助父母迭代教育理念和方法，用面向未来的家庭教育培养适应未来时代的儿童。

目　　录

目录

推荐序 未来很美，童心美
推荐序 科学育儿照亮孩子的未来
推荐序 未来之路可以被设计吗?
引言：我们的教育还差什么 /008

章  激活大脑力
传统教科书上只说如何用奖惩实现教育，但实际上，儿童的学习远远不止这些。与人工智能的学习方法相比，孩子的学习有一系列非常独特的学习特征：以偏概全，走神，厌倦，出错，依赖情感，叛逆。但这些特点反而是人类小孩的优势。
01人类学习能力的精华，都凝结在孩子身上 /024
教育百宝箱： 建立孩子重要的常识系统
02 决定孩子学业与成就的，恰恰不是智力 /053
教育百宝箱：7岁前孩子的大脑启蒙
03适合孩子大脑发展的学习，发生在生活里 /065
教育百宝箱：影响早期教育重要的因素
04做好学龄前知识启蒙，轻松化解上学难 /077
教育百宝箱: 学前就该掌握的三种知识
05以问题为导向学知识，还能保护创造力 /088
教育百宝箱：培养创造力的三个层面

第二章 提高学习力
人类基因经过数十万年进化，语言能力、物理空间能力、运动能力等已经变成了先天的本能，但可能是因为出现时间太短，文字阅读和数学还没能成为人类的本能。因此，“幼升小”以后学习困难，不是因为一部分人特别笨，而是因为我们都天然地缺少阅读和数学基因，必须靠后天努力来建立思维通道。
06 数学启蒙的核心，就在于建立数感 /100
教育百宝箱：6岁前要掌握的数学能力
07不擅长数学的父母也能做的数学启蒙 /112
教育百宝箱：孩子抽象思维的基础
08语言赢在起跑线，真人交流有效 /123
教育百宝箱：婴儿都有的神奇语言能力
09两个游戏，教孩子更丰富的词与更好的表达 /134
教育百宝箱：语言习得的文化差异
10幼小衔接难，难在掌握“学业语言”/145
教育百宝箱：影响学写字的重要因素
11从涂鸦到写字，书写能力发展的必经之路 /156
教育百宝箱：幼儿期读写技能发展

第三章  培养科学力
对于绝大多数将来不会直接从事科学的孩子来说，生活在一个技术爆炸的时代，科学技术持续和强有力地改变我们已经习惯了几千年的生活，用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样科学的“方法论”本身就是一种非常有力量的生活方式。
12 就算不当科学家，也该从小培养科学思维 /168
教育百宝箱：让孩子对知识感兴趣的方法
13三个技巧，教孩子科学地讨论问题 /180
教育百宝箱：用“小生命”培养孩子观察力
14 没有定量思维，就很难客观地理解世界 /190
教育百宝箱：带孩子做小实验的正确方式
15善用科学思维，破解育儿焦虑 /203
教育百宝箱：机智应对孩子的无心之失
16分清巧合、相关和因果，不做杞人忧天的父母 /216
教育百宝箱：训练孩子的思维恒常性
17科学家奶爸这样回答孩子的“十万个为什么”/229
教育百宝箱：拥有一个问题记录本
18用游戏打开科学大门，养出讲理性、有逻辑的孩子 /241
教育百宝箱：观察力养成的思维方法
19从小带娃做实验，培养科学探索力 /253
教育百宝箱：完成一份可以晒朋友圈的实验报告

第四章  锻炼思考力
埃隆•马斯克的重型猎鹰火箭载着一辆特斯拉汽车开往火星的画面，让大家又一次热议起这位奇才的“性原理”思维方式，也就是回归事物本质，实现颠覆式创新。越来越多人开始明白，面对未知的未来，我们不光要教会孩子知识和学习方法，还要教给他们高手具备的思维方式。
20 从一份计划开始，培养孩子的目标感和执行力 /264
教育百宝箱：让孩子养成共赢思维
21 会不会提问，关系着20 年后人与人的差距 /271
教育百宝箱：开启孩子深入思考的习惯
22正向思维，真正的高手都具备的思维方式 /282
教育百宝箱：孩子也能用的麦肯锡思考武器
23 掌握思考原理，轻松实现高质量家庭教育 /294
教育百宝箱：为孩子设计的批判性思维工具
24新旧“棉花糖实验”，关于“延迟满足”的进一步思考 /303
教育百宝箱：保护孩子的心智带宽
25 儿童哲思启蒙的重要性，可能从来没人告诉过你
教育百宝箱：突破定势的高效思考方式

第五章  塑造软实力
假如你的孩子在家人面前表现得很活泼，在外却很内向、羞怯、不自信；情绪化，喜欢以自己为中心；不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；持久性和意志力比较差，做事容易半途而废，自我管理能力不足。这样或多或少，都已经开始有软实力不足的问题了。
26一个人的职业成就80%由软实力决定 /320
教育百宝箱：创造力培养小工具
27正确的自我认知，给孩子一副“幸福”的眼镜 /330
教育百宝箱：积极心理学的幸福小工具
28真正决定成功的关键不是智商，是情商 /339
教育百宝箱：终身受用的情绪管理训练法
29四个关键，培养自信而不自负的孩子 /350
教育百宝箱：孩子成长需要你的“深描”
30 帮助“弱势”的孩子，提升问题解决能力 /356
教育百宝箱：良好的社交从发现别人优点开始

媒体评论

权威评论

杨澜
[知名媒体人、阳光媒体集团董事局主席]
景芳的新书为我们这些为人父母者，提供了从现在起，就可以落到实处的应对方案。景芳以她作为科幻作家对未来的前瞻思维，和作为经济学家对社会的分析和洞见，以及身为人母对孩子的敏锐和关爱，与志同道合的小伙伴，潜心研究真正能帮助家庭和儿童面向未来，获得适应未来世界核心素养的教育。

李开复
[人工智能专家，创新工场创始人]
郝景芳和童行计划，创造出面向未来的优质教育内容，教孩子学会爱，具备情感沟通、综合看世界的能力，用科学的视角理解这个世界的种种存在，以培养其真实的个性和发自内心的创造力，在人工智能的时代获得基于人性的成长环境，活出自我的价值。

徐小平
 [天使投资家，真格基金联合创始人]
童年不是为成年做准备的，这样的做法在未来将越来越行不通。这本书给现在的父母提供了一种面向未来，重新思考如何教育孩子的可能性，给出了很多有科学研究支持的实用方法，以培养独立人格、独立思考的人为教育的终极目标，孩子才有未来。

吴军
[硅谷投资人，丰元资本创始合伙人，计算机科学家]
我在《大学之路》一书中讲，教育中*可怕的事情就是用上一辈的思想，教育当下的人，去迎接20年后的未来。这本《写给父母的未来之书》，是基于对未来世界的前瞻，回到教育的原点，回到做父母的根本，真正去培养作为人的核心素养，让孩子具备适应未来任何一种时代的能力。

刘慈欣
[《三体》作者，科幻作家，世界科幻大奖“雨果奖”得主]
未来世界一定很好玩。21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，现代人对未来人的想象力与现实相比将显得极度贫乏。因此，生活在现在的我们，如何能去养育将在未来世界纵横驰骋的小孩？景芳的新书给了我们很好的答案。

魏坤琳
[《*强大脑》科学判官、北京大学教授]
这本书，为孩子们构建了适应未来社会*需要的5项核心能力，以及家长如何从现在起帮助他们获得这些能力的方法。这样的教育方式，不再试图预测未来什么是热门，而是回到人的本身，用个性化的方式，珍惜每个孩子独一无二的特点。

陈忻
[心理学家、美国儿童发展研究协会会员 ]
《写给父母的未来之书》我觉得值得一看，它可以打开父母的视野，让大家站得更高，看得更远。同时，这本书也着眼于现在，书里每一章，先是大方向，着眼于将来需要的能力，又都配有知识百宝箱，给父母很具体的一些建议，从生活中，和孩子的互动中，帮助孩子发展这些能力。

在线试读

01人类学习能力的精华，都凝结在孩子身上

事实上，人工智能未来发展成什么样，可能很多人不关心，或者说只看看电影就够了，但人工智能时代的人怎么办，这是关系到生活的重要问题。
几乎可以肯定的是，人工智能技术在不久的未来就会威胁人类的工作。
我曾经采访了人工智能领域的十来位专家：未来人工智能会替代多少人的工作。各个专家的估计有一定差别，但他们的共识是：在未来的10~20年，随着机器学习快速发展，人工智能会在各个领域大面积使用，目前的重复性劳作、简单的脑力和体力劳动，未来交给人工智能去做的可能性是很大的。
具体有多少工作会被取代还说不清，白宫的报告给出的数字是当前工作的 47%，麦肯锡的报告估计是 49%，Siri 的创始人之一诺曼•威纳尔斯基估计的数字是 70%。即便按估计看，也有近一半人的工作受到威胁，不可谓不严重。
我之前的小说《北京折叠》假想了机器人取代人类劳动造成的社会影响，但这篇小说是 2013 年写的，并未完全预测到技术发展的方向。我当时以为受冲击的是底层劳动力，但实际上，按照目前的技术趋势看，反而是初级和中级白领的工作容易被取代。底层劳动力只有工厂工人容易被取代，服务业的底层劳动力反而很难被取代，因为机器人的灵活性不如人，非标准工作环境会让机器人无所适从。相对而言，很多白领工作因为工作环境简单、工作内容重复、基本上是与数据和文档打交道，很适合人工智能去做。可以说，未来只要是标准化、具重复性的工作，多数都可以交给人工智能来做。
当我们的孩子们长大踏入职场，他们将面临怎样的生存环境呢？
就我个人而言，我不赞成太做具体的预测。可以肯定的是，未来10~20年的市场和技术环境，肯定和我们今天非常不同。像我自己，是20世纪80年代生人，80 年代当我们上幼儿园的时候，我们的父母肯定预测不到今天移动互联网企业的发展方式。
我们只能很泛泛地说，未来世界的工作与生活必然比现在的智能程度高。不管人工智能是否大量取代人类工作，至少肯定会成为一种基础的社会环境。如果不能与智能社会同步发展，就像今天还不会上网一样，肯定是落伍的。
如果真的出现大量工作被取代的情况，可以预测，未来的工作需求将是两极分化的。在人工智能可以取代的工作领域，工作机会越来越少，人员冗余，职业收入也会越来越低。相反，在人工智能无法取代或者全新的就业岗位上，工作机会越来越多，人才越来越抢手，工资收入也会越来越高。人的能力属性属于新时代还是旧时代，将对收入水平产生重要影响。
那么我们该怎样让自己和孩子做好准备呢？

书摘插画