我爱读古诗词:小学生应该熟读的75+80首古诗词(全4册)
(精选155首古诗词,155幅传世名画,让孩子诗中赏画,画中读诗,感受中国传统文化的魅力。)
产品特色
内容简介
★这是一本严谨并精挑细选的好书,本书由特级老师历时三年精编而成,这155首诗词跨越中华五千年文化,远至诗经楚辞,中至唐诗宋词,近至清词国赋,全部涉及。
★这是一本适合亲子共读的书,注释、赏析、译文,一个不少,诗词零基础的家长也能陪着孩子学好古诗词,也是一套能从小读到大的诗词枕边书。
★这是一本美轮美奂的诗集,诗意盎然的原创古典插画,一诗一画,带孩子按主题领略课堂之外的优美古诗词。
★这是一本适合孩子阅读的诗集,所选篇目注重韵律,尤其适于孩子记诵、阅读,让家长与孩子在诗词的韵律之美中共同亲近古典文学,获得生命的滋养。
★这是一本由名家朗诵的书,只要扫面二维码即可听取美妙的音符,让孩子们在吟诵里感受中国古典文化的韵味。
★这是一本制作精美的童书,全彩印刷,既适合阅读,又适合收藏,更适合亲子间的互动交流。
目 录
赠范晔诗-----------[南北朝]陆凯 /
2风-------------------[唐]李峤 /
4回乡偶书 ------------[唐]贺知章 /
6蜀道后期-------------[唐]张说 /
8登 鹳 雀楼 -----------[唐]王之涣 /
10春晓---------------[唐]孟浩然 /
12宿建德江------------[唐]孟浩然 /
14逢雪宿芙蓉山主人 -----[唐]刘长卿 /
16绝句 -----------------[唐]杜甫 /
18春雪 -----------------[唐]韩愈 /
20夜月----------------[唐]刘方平 /
22忆江南-------------[唐]白居易 /
24 池上 -----------------[唐]白居易 /
26江雪 -----------------[唐]柳宗元 /
28游子吟----------------[唐]孟郊 /
30秋思------------------[唐]张籍 /
32园果 ------------------[唐]王建 /
34寻隐者不遇 -------------[唐]贾岛 /
36清明 ------------------[唐]杜牧 /
38小儿垂钓-------------[唐]胡令能 /
40马诗------------------[唐]李贺 /
42嫦娥 -----------------[唐]李商隐 /
44乐游原---------------[唐]李商隐 /
46蜂--------------------[唐]罗隐 /
48江上渔者-------------[宋]范仲淹 /
50春游湖 -----------------[宋]徐俯 /
52如梦令---------------[宋]李清照 /
54游园不值-------------[宋]叶绍翁 /
56小池-----------------[宋]杨万里 /
58舟过安仁--------------[宋]杨万里 /
60山 行 -------------------[宋]叶茵 /
62秋日行村路------------[宋]乐雷发 /
64天净沙·秋 -------------[元]白朴 /
66天净沙·秋思----------[元]马致远 /
68舟夜书所见------------[清]查慎行 /
70苔 --------------------[清]袁枚 /
72所见-------------------[清]袁枚 /
74十二月十五夜------------[清]袁枚 /
76村居 -------------------[清]高鼎 /
…………
媒体评论
不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,不足以品文化精粹;不读诗词,不足以感天地草木之灵;不读诗词,不足以见流彩华章之美——古语
我希望这本书能带给孩子们对自然的敏感和审美,对生命的敬畏和惊喜,对人情的理解和感恩,对人生的担当和执着……愿孩子们都能从这样一本书开始,爱上美好的古诗词,爱上我们的传统文化。——潇湘子
每个孩子都是一首诗,
就像古诗词中的日月星辰、虫鱼草木、清新自然,天真烂漫。
每个孩子都需要古诗词,
书里的每一首诗,每一幅画,每一段解读,都是在开启一颗纯真的诗心,让我们的孩子变得更纯真、更敏锐、更莹润。
——康震(北京师范大学文学院教授 中国诗词大会点评嘉宾)
“诗”歌就跟水一样,它是上善,是极善的东西,也是十分有力的东西。诗歌意味着爱的力量、和平的力量、美的力量。在这样一个浮躁的时代,以一份诗意,守护童心的清澈与自由!
——“教育骑士”勋章 获得者 树才
只要是有感觉、有感情、有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命,这种生命是生生不已的。
——叶嘉莹
在线试读
fēnɡ
风
[唐]李峤
jiěluòsānqiūyè
解 落 三 秋 叶 ,☆☆/☆☆/☆
nénɡkāièryuèhuā
能 开 二 月 花 。☆☆/☆☆/☆
ɡuòjiānɡqiānchǐlànɡ
过 江 千 尺 浪 ,☆☆/☆☆ /☆
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rùzhúwànɡānxié
入 竹 万 竿 斜 。☆☆/☆☆ /☆
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吹落秋天的树叶,吹开春天的花朵。
掀起江中的巨浪,吹斜万竿青竹。
诗说
这是什么?你可以把它当成一个谜语猜一猜。是的,它就是——风。作者明明是要写风,但除了题目,通篇不见一个“风”字,只用了一些现
象,表现出风的存在,真是巧妙至极。对了,后说一句,李峤曾任唐朝的宰相,宰相大人能注意到不起眼的风,还写得这样小巧,是不是很可爱呢?
huíxiānɡǒushū
回乡偶书
[唐]贺知章
shàoxiǎolíjiālǎodàhuí
少 小 离 家 老 大 回 ,☆☆/☆☆ /☆☆ /☆
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xiānɡyīnwèiɡǎibìnmáocuī
乡 音 未 改 鬓 毛 衰 。☆☆/☆☆ /☆☆ /☆
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értónɡxiānɡjiànbùxiānɡshí
儿 童 相 见 不 相 识 ,☆☆/☆☆/☆/☆☆
xiàowènkècónɡhéchùlái
笑 问 客 从 何 处 来 。☆☆/☆☆/☆/☆☆
衰:稀疏,脱落。
年少时离开家乡,老年时才回来,口音没改,鬓发已稀落。
孩子们围在身边,都不认识我,笑着问我从哪里来。
诗说
贺知章30多岁离开家乡,外出做官,等到他辞职返回老家时,已经80多岁。他走在故乡的土路上,感觉既熟悉又陌生,心里非常不宁静。村里的小孩以为他是陌生人,还跑过去问他是从哪里来的。
诗作有问无答,悄然结束,但弦外之音却如空谷回声,久久不绝,真切地表现了人的朴实情感。人生的沧桑感,终都将归于平静。这一点,你以后就会明白了。
shǔdàohòuqī
蜀道后期
[唐]张说
kèxīnzhēnɡrìyuè
客 心 争 日 月 ,☆☆/☆/☆☆
láiwǎnɡyùqīchénɡ
来 往 预 期 程 。☆☆/☆/☆☆
qiūfēnɡbùxiānɡdài
秋 风 不 相 待 ,☆☆/☆ /☆☆
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xiānzhìluòyánɡchénɡ
先 至 洛 阳 城 。☆☆/☆☆ /☆
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客行在外,要赶时间,来往的行程预先安排好。可是,秋风不肯等待,自己先去到洛阳城了。
dēnɡɡuànquèlóu
登 鹳雀楼
[唐]王之涣
báirìyīshānjìn
白 日 依 山 尽 ,☆☆/☆☆/☆
huánɡhérùhǎiliú
黄 河 入 海 流 。☆☆/☆☆/☆
yùqiónɡqiānlǐmù
欲 穷 千 里 目 ,☆☆/☆☆ /☆
44 44 4
ɡènɡshànɡyīcénɡlóu
更 上 一 层 楼 。☆☆/☆☆ /☆
44 44 4
太阳沿山沉落,黄河流入大海。
若想遍览千里风光,就得再上一层楼。
诗说
这首诗看起来稀松平常,其实却蕴含着超乎我们想象的深意。
前两句写景,写王之涣登楼眺望的情形:壮观的西沉落日,连绵起伏的群山,奔腾咆哮的黄河,宽阔浩荡的大海。十个字就包含了万里江山!多么神奇的概括!
后两句写意,写王之涣的人生哲学:要想看得更远,的办法就是站得
更高。这是一种无止境探求的精神追求,把诗意推向更高的境界。小诗语言朴素、浅显,却气吞万里,磅礴壮丽,意境深远。