虫洞书简（亲子共读版）：给孩子的50堂成长故事课（虫洞书简出版方新作）

抖音爆款，达人热推。你想对孩子说的话，都藏在这50个故事里 适合3～11岁孩子和家长一起读的故事书 “亲子共读”方式培养孩子阅读兴趣，让孩子更有表达力、想象力、创造力

产品特色

编辑推荐

1.畅销书亲子版
本书是火爆全网的畅销书《虫洞书简》系列的亲子共读版，具有广大的市场基础。
2.畅销书作者
本书编著饶雪莉曾是金牌小学教师，四川省优秀少先队辅导员，已出版教育著作与儿童小说四十余部。
3.故事性与趣味性于一体
本书有50个趣味横生的情景故事，50个积极向上的成长关键点，50堂寓教于乐的家庭小课堂。生动有趣，用讲故事向孩子传输为人处世的道理，提高孩子创造力，养成孩子良好品格，增强亲子关系。
4.适读人群广泛
适合3～6岁孩子的家长，6～11岁的小学生阅读，还适合从事幼小阶段教育工作的读者。

内容简介

好故事都能传递给孩子正确的价值观以及对生活的正向认知，生动的故事比直白的说教更能影响孩子的心灵。当孩子没有耐心的时候，当孩子大发脾气的时候，当孩子遇到困难退缩的时候，当孩子做事马虎的时候……父母们不必焦虑，更不必急躁地批评指责，可以通过讲故事的方式，和孩子进行更深刻且细腻的情感交流。
本书有50个趣味横生的情景故事，50个积极向上的成长关键点，50堂寓教于乐的家庭小课堂。无论是3～6岁孩子的家长，还是6～11岁的小学生，都很适合阅读本书，通过“亲子共读”的方式，既能提高孩子的语言表达能力，也能增进孩子的想象创造力，培养阅读兴趣，养成良好的品格，更能增进亲子间的感情。

作者简介

饶雪莉  亲子教育学者、儿童文学作家、儿童阅读推广人。曾是一名优秀的小学语文教师，获“全国小学观摩课金奖”，四川省优秀少先队辅导员。现专注于家庭教育研究和儿童阅读推广，被媒体誉为“家长和孩子的知己”。其作品多次荣获全行业优秀畅销书。其中《别让孩子伤在小学》系列荣获2013年中国作家富豪榜“畅销书”、2019年中国家庭教育学会“百部家庭指导读物”等荣誉，部分作品输出海外。
代表作： 《别让孩子伤在小学》系列、《成长不迷茫》系列等。

目　　录

懒惰的狐狸和勤劳的熊  001
成长关键点1：让孩子懂得勤劳是一种美德
小田鼠的烦恼  006
成长关键点2：培养孩子做事的条理性和计划性
鹿王成长记  010
成长关键点3：让孩子遇到困难时勇敢面对
小豆做保姆  015
成长关键点4：引导孩子摆脱依赖心理，学会自立
马虎图的故事  020
成长关键点5：培养孩子做事认真的习惯
阿基米德和浮力的故事  024
成长关键点6：培养孩子的洞察力
鲁班造锯  028
成长关键点7：培养孩子的创新精神
魔法学校里的花仙子  033
成长关键点8：教孩子合理利用时间
鹅毛笔和墨水壶  038
成长关键点9：让孩子学会珍惜友谊
粉粉猪变香啦  043
成长关键点10：让孩子养成良好的卫生习惯
莫里斯太太家的怪物  048
成长关键点11：引导孩子珍惜别人的劳动成果
没有耳朵的国王  053
成长关键点12：让孩子有一对善于倾听的耳朵
小个子也不错  058
成长关键点13：帮助孩子树立自信心
楠楠有台打字机  063
成长关键点14：培养孩子阅读的兴趣
山谷里的回音  068
成长关键点15：让孩子懂得尊重别人
城里老鼠和乡下老鼠  073
成长关键点16：让孩子不要盲目攀比
幸福的玫瑰花  078
成长关键点17：消除孩子的嫉妒心理，引导孩子学会肯定别人并正确认识自己
会赞美的公主  083
成长关键点18：让孩子做个礼貌小达人
辛巴达航海记  088
成长关键点19：让孩子学会担当，自己的事情自己做
小鳄鱼看牙医  092
成长关键点20：告诉孩子不是自己的东西不能拿
赛车总动员  097
成长关键点21：培养孩子爱惜公物的意识
灰姑娘的水晶鞋  102
成长关键点22：把孩子培养成坚强的阳光小战士
一块钱的妙用  107
成长关键点23：培养孩子正确的理财观和消费观
豆荚里的五粒豆  112
成长关键点24：培养孩子乐观积极的心态
不怕困难的诺贝尔  116
成长关键点25：鼓励孩子勇于面对挫折
得冠军的胖胖熊  121
成长关键点26：培养孩子的专注力
我们一起回家  125
成长关键点27：消除孩子对父母抵触的情绪
孔雀的漂亮尾巴  130
成长关键点28：培养孩子谦逊的品质
卖火柴的小女孩  135
成长关键点29：培养孩子的爱心
狼来了  140
成长关键点30：培养孩子诚实的品质
寒号鸟搭窝  145
成长关键点31：引导孩子做事不怠慢、不松懈
守信用的艾丽莎  150
成长关键点32：鼓励孩子守时守信
不听话的红舞鞋  155
成长关键点33：引导孩子孝敬长辈、尊重家人
想当公主的蒙娜  159
成长关键点34：让孩子懂得感恩
春天是大家的  164
成长关键点35：让孩子学会与他人分享
小鸟和她的树朋友  169
成长关键点36：培养孩子的环保意识
神笔马良的故事  174
成长关键点37：帮助孩子树立正确的正义观
四个好朋友  178
成长关键点38：引导孩子与人良好沟通，逐渐建立友谊
有爱心的薇薇  183
成长关键点39：消除孩子的暴力倾向，引导孩子控制自己的情绪
彩虹滑梯  188
成长关键点40：培养孩子的自我保护意识
龟兔赛跑  193
成长关键点41：培养孩子谦虚谨慎的品性
夸海口的小裁缝…………………………………………………………197
成长关键点42：帮孩子改掉爱吹牛皮的坏习惯
小马过河  202
成长关键点43：让孩子有主见，敢于表达自己的意愿和想法
两只山羊过桥  206
成长关键点44：引导孩子懂得谦让
三只小猪造房子  211
成长关键点45：培养孩子的耐性，让孩子懂得做事要善始善终
玩具大逃亡  216
成长关键点46：让孩子懂得珍惜，不随意搞破坏
“智多星”小玛莎  221
成长关键点47：引导孩子遇事要沉着冷静
蝴蝶先生找朋友  226
成长关键点48：让孩子讲文明、懂礼貌
古里古怪的糖果屋  231
成长关键点49：增强孩子抵御诱惑的能力
拇指姑娘的心愿  236
成长关键点50：帮助孩子插上梦想的翅膀

前　　言

｜序言｜
用故事陪伴孩子的成长
三到六岁的孩子是喜欢听故事的，很多年轻的爸爸妈妈也都愿意在孩子睡前给孩子讲故事。但是你是不是也会遇到这样的困扰：给孩子讲什么故事，怎么讲故事，故事太长，讲起来太累！故事不精彩，孩子听不进去……
其实，我在刚做妈妈的时候也遇到过这些问题。那时，我买了很多故事书， 堆在孩子的床边。每天，女儿睡觉前，我都兴致勃勃地给她讲故事。可是，我发现，孩子的内心世界就像是“潘多拉的盒子”，里头暗藏的玄机我们无法轻易窥探，更超乎我们的想象。本来，我以为自己讲故事的能力还不错，可是每当我声情并茂地讲故事时，孩子就会咯咯发笑，也许她觉得这样的妈妈很奇怪。
后来，我不得不调整自己的方法，以平时自然的语气并加上肢体动作给女儿讲故事，她渐渐地喜欢听了。可是，新的问题又出现了，故事太短，她觉得没意思。故事太长，我讲起来很累，但孩子为了知道结局，每次都要让我必须讲完，有时坐在她的床边，我要讲半本书，恨不得那本书马上变成几页才好。所以，我难免也会有不耐烦的时候，也会说不讲了不讲了，快睡吧，或者说你自己翻翻吧！
当女儿过了六岁，她可以独立阅读，不再喜欢听我讲故事了。这时候，我才感觉有很多的遗憾，遗憾当初自己没有很好地给孩子选故事、讲故事，没有好好珍惜和孩子分享好故事的时光。毕竟孩子的成长只有一次，错过就不再重来。
所以，我一直希望有一本书，里面的每一个故事篇幅长短合适，又有一定的寓意。能让年轻的父母不再为讲什么故事给孩子听而困扰，更能在讲故事的过程中潜移默化地引导孩子的成长。
一位专门研究故事疗愈的专家说过：听故事长大的孩子受教。你想对孩子说的，其实都在故事里。
没有哪个孩子不喜欢听故事。每个好故事都能传递给孩子正确的价值观以及对生活的认知。生动的故事远远比直白地说教更能影响孩子的心灵。当孩子没有耐心的时候，当孩子大发脾气的时候，当孩子遇到困难退缩的时候，当孩子做事马虎的时候……父母们不必焦虑，更不必急躁地批评孩子。你可以给孩子讲个故事，和他进行更深刻且细腻的情感交流。当孩子的小问题被一一攻破后，他就能成为健康向上且乐观积极的好孩子。
于是，我从古今中外许许多多的儿童故事里，挑选了五十个具有代表性的故事，编写了这本书，希望给年轻的父母一些借鉴。
这本书里的故事你不必照搬，更不必照着目录的顺序去讲解。建议你先读一读这些故事，然后用自己孩子喜欢的方式讲给他们听。不必一定要在孩子睡前讲解，可以选择合适的地点、合适的时机，甚至在发现孩子出现某种问题的时候及时讲给孩子听。讲故事的过程中，不必要求孩子乖乖坐好，应让孩子在一个完全放松的状态下听你讲故事。
讲完后，千万别追问孩子你懂得了什么道理？你知道该怎么做了吗？这会给孩子造成听故事的压力。故事的含义，孩子也许当时未必一下子明白，但他自然会慢慢懂得。或许有一天，在孩子日后的成长中遇到相似的问题时，他会想起这个故事，并从中找到解决的办法。好的故事会陪伴孩子的一生，甚至代代相传。
给孩子讲故事是父母对孩子未来有价值的投资，在孩子三到六岁的时候，经常给孩子讲故事，不但能提高孩子的语言表达能力，增强孩子的想象力、创造力，还能培养孩子的阅读兴趣，并形成良好的品格，
重要的是，能增进亲子感情。
年轻的爸爸妈妈们，给孩子选好故事，讲好故事，用故事陪伴孩子的成长，就从今天开始吧！也欢迎你们加入我的粉丝群，把你们给孩子讲的好故事和更多的爸爸妈妈一起分享！

在线试读

懒惰的狐狸和勤劳的熊
成长关键点1：让孩子懂得勤劳是一种美德
讲故事前的准备：一个小盆栽
讲故事的环境：天气晴朗的假日，父母鼓励孩子参与家庭大扫除
芳芳是由爷爷奶奶带大的，她从小就习惯了“饭来张口，衣来伸手”。芳芳认为大人们为她做的一切都是应该的。于是，每天都能听到芳芳吆喝爷爷奶奶的声音：“奶奶，给我换把勺子来！”“糖都黏在手上了，你们怎么还不给我端水洗手呀！”
妈妈决定用狐狸和熊的故事让芳芳从小懒虫变成勤快的好孩子。
森林里住着一只狐狸和一只熊，他们是非常要好的朋友。狐狸特别聪明，但是他把聪明都用在如何偷懒上了。
有一年春天，狐狸得到了一些玉米种子，他开心地对熊说：“熊大哥，我们在地里种上玉米吧！”熊听了也非常高兴，于是，他们带着种子来到地里。阳光太强烈了，狐狸眯着眼想：播种那么辛苦，我还是找个地方睡觉去吧。
熊拿着铁锹翻地，他看见狐狸站在那里不动，就催促着说：“狐狸兄弟，我们抓紧时间吧，不然，太阳要落山了。”
“熊大哥，我得看着鸟，不然它会吃了我们的种子。”狐狸边走边说，“我去树那边把小鸟赶走，你先干吧，赶跑了它们我就回来。”
狐狸找了棵大树，躲在阴凉处睡觉去了。等狐狸睡醒了，玉米已经播种好了。
狐狸回到地里对熊说：“哎呀，那边好多鸟都想飞过来吃我们的种子呢！还好，我赶跑了它们。”老实巴交的熊相信了狐狸的话。
浇水、施肥、除草……熊在玉米地里忙碌的时候，狐狸总是在一旁追着蝴蝶玩耍。
转眼，秋天到了。地里丰收的玉米金灿灿的，让人看着都直流口水。于是，熊和狐狸背着竹筐去收玉米。
可是，狐狸又对熊说：“熊大哥，我去山上打只野兔炖玉米吃，你抓紧时间收玉米吧！”熊觉得狐狸的想法非常棒，就同意了。狐狸放下竹筐就上山了，他在山上找了棵大树，又躲在
阴凉处睡觉去了。
等狐狸揉着眼睛回到玉米地时，熊刚好收完了玉米。他对熊说：“熊大哥，我今天倒霉透了，一只兔子也没碰到。”熊擦了擦汗水，说：“没关系的。”
收完了玉米，他们又该到山上砍柴准备冬天用的柴火了。
熊叫狐狸一起去，狐狸却说：“熊大哥，我在家看着玉米吧！要不然小偷会把我们的玉米偷走的。”熊看着金灿灿的玉米，同意了。等熊一走，狐狸就在家啃玉米，睡大觉。
懒惰的狐狸刚睡醒，熊就扛着一捆木柴回家了。“刚才有小偷来我们家里偷玉米，还好我把他赶跑了。”狐狸对熊说。
熊十分信任地点了点头说：“狐狸老弟，你干得真棒！”
冬天到了，狐狸和熊看着满屋子的玉米，高兴极了！“ 熊大哥，我们把这些粮食分了吧！”狐狸对熊说。“好呀！你说怎么分？”熊一贯听狐狸的话。
狐狸对熊说：“种子是我弄回来的，如果不是我赶走那些小鸟，打跑了小偷，我们哪来的这些玉米呢？所以，我要九筐，剩下的这一筐是你的。”勤劳的熊同意了，狐狸偷偷地笑了起来。
狐狸带着自己分到的玉米离开了，还美滋滋地想：这么多玉米够我吃好几年的了。
第二年春天，勤劳的熊又到地里播种、施肥。狐狸却每天守着那堆玉米大吃大喝。一场大雨过后，他也懒得晾晒玉米，结果，玉米都发霉坏掉了。懒惰的狐狸只能饿肚子了……
亲子成长课堂
引导孩子独立完成他们感兴趣的事情
无论在家里或是学校，孩子都会有感兴趣的事情，家长要积极引导孩子亲身实践他们感兴趣的事情。比如给花草松土，用图片或相片装饰房间，吃饭前分碗筷等。
让孩子在游戏中体验劳动的快乐
家长和老师可以采用做游戏的方法让孩子体验劳动的乐趣，帮助孩子明确做事情的要求，并使他们主动参与完成任务。例如，可以说：“小鱼饿了，你去给它们喂些食物吧！”“故事书迷路了，你能把它放回原来的位置吗？”还可以和孩子比赛做一些事情，如看谁叠的衣服整齐等。
给孩子自主劳动的机会
家长要给孩子提供一个空间，比如，给孩子独立的柜子或抽屉，用来放置他们的衣物、玩具等，让孩子在自由的空间充分发挥自主劳动的积极性。

小田鼠的烦恼
成长关键点2：培养孩子做事的条理性和计划性
讲故事前的准备：一张带有卡通图案的计划表
讲故事的环境：入睡前，安静、温暖的卧室
蓝蓝五岁半了，做事情总是没有条理。每天早上，妈妈告诉她一起床要先去刷牙、洗脸，可她好像没听到一样，穿好衣服后，不是去拿玩具就是要看动画片。妈妈告诉她上学要迟到了，蓝蓝就去拿书包，妈妈则把她拉到饭桌前，焦急地说：“你现在应该吃早饭！”
这晚临睡前，妈妈握着蓝蓝的手说：“我们去认识一下小田鼠吧。他也快要睡觉了，我们去看看会有什么有意思的事情发生吧。”
小田鼠优优上幼儿园了，每天他都能学到很多有用的知识。可是近，他十分烦恼，因为每天晚上都会有一个魔咒阻止他上床睡觉。
这天晚上，小田鼠刚刚躺下，脑子里的魔咒又出现了：“优优，优优，快救救我们呀，下雨了，可是我们还被你丢在花园里回不了家呢……”
于是，小田鼠只好跑到花园里，把玩具们都搬回家。
第二天晚上，优优又要上床睡觉时，脑子里立刻又有一个魔咒说：“哎呀， 优优，我们好几天没有喝水了，嗓子都快冒烟了。”原来，他把山茶花带回了家，却不知道如何照顾好她。对呀，不给山茶花浇水可不行。优优只好从床上爬起来，给心爱的山茶花浇水。
第三天晚上，小田鼠优优哼着儿歌要上床时，脑子里的魔咒竟然又跳出来喊：“哎呀，优优，你还没刷牙洗脸呢，牙齿生了蛀虫可不得了啊！”
于是，小田鼠优优只好又跑到洗手间刷刷他的两颗小牙齿，清洁一下他的小胡须。躺在床上，小田鼠优优忍不住说：“为什么就不能让我睡个安稳觉呢？” 这时，一个声音回答他说：“这还得问问你自己呀！”“你是谁呀？”小田鼠优优害怕了。“我是你的大脑管家。”那个声音很生气地说，“看看你每天乱糟糟的生活吧。”于是大脑管家把小田鼠优优的生活像电影一样回放给他。
看呀，小田鼠优优总是想怎么样就怎么样，一天、两天、三四天……等着要小田鼠做的事情越来越多，小田鼠也就越来越忙，生活越来越混乱。
大脑管家说：“你瞧，这么多的事情等着你做，该怎么办呢？”“可是我现在要睡觉呀。”小田鼠发愁了，“我该怎么办呢？”
“很简单，按照计划来做就行了。”大脑管家提醒他，“该上课的时候上课，该收拾玩具的时候收拾玩具，不就行了吗？”
“这么简单？”小田鼠优优有点疑惑。“ 就是这么简单。”大脑管家肯定地说。
后来，小田鼠优优按照大脑管家的指令，先给自己制订了一个计划。比如睡觉之前要先收拾玩具，再浇花，然后刷自己的两颗小牙齿。
果然，神奇的事情发生了，哈！小田鼠优优什么事都没落下，全部做好了， 从此以后，魔咒不见了，他总是能睡得香喷喷的。小田鼠优优终于明白了，他对大脑管家说：“我之前还在找那个让我忙碌的魔咒是谁呢，原来就是那个做事没计划的自己呀。”
亲子成长课堂
让孩子自己制订计划
如果孩子做事没计划，家长一定要有耐心，陪着孩子一起规划。另外，当家长在陪孩子制订假期计划时，要充分尊重孩子的意愿。
给孩子积极的评价
为了鼓励孩子努力完成计划，家长可以对孩子每天的行为给出积极的评价。如果孩子没有完成计划，家长也不必批评他，可以说：“今天的计划没完成，真遗憾，我们明天继续加油吧！”
给孩子亲自示范
有些事情，家长可以起到示范作用，然后再让孩子亲自去做一做，如家长在整理孩子的玩具时，要一面收拾一面跟孩子讲，把玩具统一放在一个箱子里，这样就不会出现总是找不到的情况了。如果孩子下次再出现乱丢玩具的情况，家长可以用提问的方式启发孩子：“你的玩具应该放在哪里呢？”