经典教育全集：斯宾塞的快乐教育

我一直认为，对孩子的教育千万不要呵斥和指责。
在不愉快的氛围中学习，效果是非常差劲的。
教育的目的其实就是让孩子过得幸福快乐，
那么在这个教育的过程中，也应该让孩子感到快乐。

赫伯特·斯宾塞将进化理论“适者生存”应用到了教育领域，并且写出了优秀的教育著作，为指导父母和老师教育孩子，做出了巨大的贡献。
在赫伯特·斯宾塞的教育思想中，“快乐教育”是其中最为有名的教育理念。随着社会不断进步和变化，这种理念越来越为人们所认可，成为教育界一颗价值恒久的宝石。
在人类社会过去的一百年间，斯宾塞的快乐教育思想给欧美国家的父母和老师带来了巨大的震撼和影响，利用快乐教育法，他们培养出了大量的优秀人才，有很多人都成了所在领域的佼佼者。

赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer 1820-1903年）英国哲学家。他提出了一套把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争的学说。他的著作对很多课题都有贡献，包括规范、形而上学、宗教、政治、修辞、生物和心理学等。

应该把这套书送给每一对新婚夫妇，每一位进入产房的妈妈，每一位幼儿园的教师，每一所学校的图书馆，以至，每一位父母。
——编者

第一章 当孩子来到这个世界
教育从童年的一次不幸开始
肌肤接触的神奇力量
别让孩子靠近危险
父母是孩子最重要的老师
孩子是反映父母言行的镜子
给孩子提供最好的一切

第二章 快乐教育拥有神奇的力量
在快乐中进行教育
和孩子一起大声歌唱
从小事入手增强孩子的自信

第三章 进行快乐教育所需的教具
用卡片了解孩子的内心想法
利用风铃学习词汇
种植植物开始体验式学习
让孩子练习画地图
用跳格游戏教孩子学数字

第四章 对孩子实施快乐的教育
孩子越快乐，学习越有效
兴趣让孩子快乐学习
多给予孩子一些鼓励
每天都给孩子一些玩耍的时间
最成功的教育是让孩子学会自学

第五章 找出让孩子不快乐的因素
不快乐扼杀孩子的天赋
父母要对孩子有同情心
找到孩子不快乐的原因
家庭要给孩子创造快乐

第六章 快乐教育法开发孩子的智力
不要怀疑孩子的智力水平
寻找孩子的优势和潜力
让孩子在兴趣的引导下学习
不要用暴力和惩罚培养智力

第七章 认识孩子心智成长的规律
心智没有一定的模式
心智发展与身体发展一样重要
发现知识比硬塞知识更重要
一切学习都开始于观察
快乐的知识是对孩子有益的
教育步骤要由小见大
……
第八章 培养孩子自我教育的能力
第九章 让孩子在快乐中写作
第十章 在教育中加入有效暗示
第十一章 让孩子得到快乐的自然教育
第十二章 培养孩子的道德、意志和品质
第十三章 教育和学习都不能过度
第十四章 给孩子需要的各种权利
第十五章 帮助孩子养威各种好习惯
第十六章 培养具有独立性的孩子
第十七章 让孩子拥有健康的心理
第十八章 让孩子掌握最有价值的知识
第十九章 对孩子进行必要的情感教育
第二十章 父亲要发挥重要的教育作用

以后的每一天，小斯宾塞都会去土地上看看那些种子的变化，可是种子和泥土好像都很安静，从来都没有动过。小斯宾塞终于忍不住来问我：“那些种子真的能长出东西来吗？为什么它们现在一点动静都没有呢？”
我摸着小斯宾塞的头，告诉他：“宝贝儿，种子是需要时间的，就像你一天天长大需要时间一样。耐心等待吧！”
有一天，我刚走到家门口，小斯宾塞就从家里冲出来一把抱住我说：“它们钻出来了，它们真的钻出来了！”我被小斯宾塞拉到了后花园，果然，它们发芽了。
我觉得我这样做，会让小斯宾塞的成长经历更丰富一点。自然界许多的事物都是息息相关的，比如这次的经历，会让他懂得植物的发芽和长大都需要漫长的时间，他会学会等待这个过程。
对于小植物在成长的过程中都需要什么养分，为什么需要，小斯宾塞都很明白。这也为他后来做关于植物学的研究打下了基础。
我觉得让孩子早些接触事物，学习事物，对他心智的开启有很大的好处。也只有这样，才能让孩子学会思考他身边的人和事，学会思考身边一切事物之间的联系。
让孩子去亲身学习一种事物，是孩子一生的财富，没有任何的书籍能够代替亲身体验，也只有去亲身体验过了，才会引发他更多的思考。
在我对人类社会的认识中，尽管这个世界上有很多很多的职业，但是这其中最根本的还是农业。不可否认，在目前英国的经济中工业是处于主导地位的。
不管其他行业如何发展，都无法取代农业与生命的密切联系，从事农业劳动就是一个展示生命的美感和智慧的过程。
在孩子的教育过程中，工业能给孩子进行知识性、技术性的教育，可以把孩子培养成一个有能力的社会人。然而农业则是对孩子的心性进行培养，是对生命的感知与体验。这或许就是《圣经》中有很多道理都是通过植物来展示的原因吧。
此刻这些已经不再是简简单单的植物种子了，对于小斯宾塞而言，它们是开启自己“研究”工作的钥匙。在此之后，小斯宾塞自己查阅钻研书籍，收集植物标本，慢慢地写下了厚厚的一本植物学笔记。
教育绝不仅仅是在教室里进行规规矩矩的严肃教育，更多的应该是对人性本真的自然教育和自助教育。
所谓的自然教育和自助教育，就是开发孩子的兴趣，孩子本能上对新鲜事物持有好奇心，当我们用自然界的一草一木去启迪孩子的探究兴趣时，孩子就能够自我去索取知识了，而不再是灌输性的教育了。”让孩子练习画地图
前几天，我的一个大学老师找我聊天，他觉得有必要在大学开设一个关于地图测绘专业，想听听我的想法。我说，我觉得这个想法很棒，我相信社会也需要这方面的人才。
为了提高小斯宾塞的综合能力，我精心设计了第二个教学工具——地图纸，这些纸很厚，即使孩子反复擦写，纸也不会破。我经常和小斯宾塞一起在图纸上面画一些山山水水，还有一些美丽的城市。
我和小斯宾塞的绘画能力不是太好，我们就用一些符号来代表我们想画的事物，比如用折线代表大山，用波浪线代表河水，等等。
有一天，我告诉小斯宾塞，我想去一个美丽的城市，但是不知道去哪个城市好。小斯宾塞很认真地给我介绍了几个城市，还给我讲了各个城市的特点。我装出一脸委屈的样子说：“可是，无论去哪个城市，我都不知道该怎么走。”小斯宾塞顿时也不知道该怎么办了，但他又连忙安慰我说：“我可以帮你，不要难过了。
……

给孩子最快乐的教育？
赫伯特·斯宾塞是英国著名的教育学家、哲学家和社会学家，他一生拥有各种荣誉，获得了英、法、美等11个国家的众多著名大学的院士、博士等荣誉称号，后来，他还被提名为诺贝尔文学奖的候选人。
与此同时，赫伯特·斯宾塞还被称为“人类历史上的第二个牛顿”和“社会达尔文主义之父”，备受世人瞩目。
赫伯特·斯宾塞将进化理论“适者生存”应用到了教育领域，并且写出了优秀的教育著作，为指导父母和老师教育孩子，做出了巨大的贡献。
在赫伯特·斯宾塞的教育思想中，“快乐教育”是其中最为有名的教育理念。随着社会不断进步和变化，这种理念越来越为人们所认可，成为教育界一颗价值恒久的宝石。
在人类社会过去的一百年间，斯宾塞的快乐教育思想给欧美国家的父母和老师带来了巨大的震撼和影响，利用快乐教育法，他们培养出了大量的优秀人才，有很多人都成了所在领域的佼佼者。
在教育史上，有很多名噪一时的教育理念，要么如昙花一现，很快消失在人们的视野中；要么因为复杂的条件，导致他人无法复制和模仿。然而，快乐教育的理念却具有很强的普遍适用性，可以为广大读者接受并模仿学习。
哈佛大学校长埃利奥特在评价赫伯特·斯宾塞时说，他是教育思想的引领者，所有的父母和老师都应当学习他的这种思想。而对于融汇了斯宾塞教育思想的教育奇书《斯宾塞的快乐教育》，埃利奥特更是倾力推荐。
《斯宾塞的快乐教育》，与世界流行的“苦学”思想不一样，一直提倡让孩子在快乐的状态下学习。此书出版后，立刻产生了爆炸性的轰动效果。
在争相购买和阅读中，广大父母和教育工作者渐渐发现了书中的奥秘。读者的喜爱让此书成为经久不衰的畅销书，而书中的教育理念也成为公认的优秀教育法。
随着中国社会的发展，我国的广大父母和老师也越来越重视对孩子的教育问题。为了让他们也受到快乐教育的影响，掌握优秀的教育方法，我们特请教育专家编译了此书。
与其他同类书相比，我们编译的《斯宾塞的快乐教育》更具准确性和权威性。由于此书已有百年历史，对于书中被广泛接受的教育观念，我们力求简洁生动地表达出来。
而对于一些中国父母普遍关心的问题，我们进一步进行了阐释，使得斯宾塞的思想更加易于理解。同时，在此基础上，我们还加入了教育专家的观点，使整个问题论述得更加全面和深刻。
在我国，教育一直处在变化中，这就要求父母要掌握更多的教育方法，才能在外界的变化中，让孩子持续接受到好的教育。
阅读《斯宾塞的快乐教育》，也就是在接受一次正规的师范教育和专业的家庭教育培训。要想教育好孩子，父母和老师必须先教育好自己。
这是一本奠定美国百年人才的奇书，也是中国父母教育孩子的神奇教材。在读了这本书后，父母必定可以反省自己的教育方法，用新的眼光看待孩子，发现孩子的可教之处。
从现在开始，认真阅读《斯宾塞的快乐教育》吧。身边有了这样一位良师益友，你就拥有了正确的教育方向、坚定的教育意念，你就能给孩子快乐健康的教育和成长。