【繁體】砍掉重練!日語無痛學習(下):主要結構篇

[爆雷] 讓你看穿自動、他動、使役、被動的一本書！

壓垮你日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！
快弄清日語主要結構，把你的日語救活！

想想看，你是不是「只知道有被動，不知道『什麼時候』要用被動」？
你知道「只要好好學會『自動詞』，很多動詞變化都是『不必要』的」嗎？

你的日語老是卡關，問題就在「主要結構」概念未通，別再頭痛醫頭、腳痛醫腳，日語宿疾，就砍掉重練吧！

號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（咦？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。

老師試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼呢？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！

文法背了就好？卻把語言弄死了！

以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？

（ ）1 私は魚を食べます。
（ ）2 私は魚が食べます。
（ ）3 私が魚を食べます。
（ ）4 魚は私を食べます。
（ ）5 魚は私が食べます。
（ ）6 魚が私を食べます。

再舉一例，如果有一天你被綁架了，綁匪把你綁在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」，你會怎麼說？

「嗯……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就說『私を出させてください』吧！」

如果你是這樣想，綁匪一聽，可能抬起頭來說「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！

壓垮你日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！

自以為日文學得不錯？

看看這幾句，都不是人講的話！呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，你卻不知道哪裡錯！

•「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊）

•「門打不開」怎麼說？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎？（下冊）

• 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著，細心地為她解說「このビルは去年建てました」，為什麼她立刻認為你是田僑仔？（下冊）

•「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴你，你錯了、你的老師也錯了！（下冊）

•「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個說法看不到重點！（上冊）

最貼近廣大鄉民的日語教學！

日語教科書教不會你，「一定不是」你看不懂它，「絕對是」教科書不懂你。

《砍掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老哏？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看你聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的自他動詞、可能動詞、被動詞，老師用「自動詞優先，不夠的再靠動詞變化」和「倒楣太郎的演出」，再加上……全書濃重的鄉、民、腔，輕鬆一本就將你收服！

期末考驗收囉

上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！繼上冊的期中考60題後，本冊再來個30題「期末考」、30題「期末補考」！不是說「無痛學習」嗎？沒錯，通過了這60題，你就真正畢業了，這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！

【日語自學王系列】
叱吒日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典

在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，砍掉重練吧！

第一講    日文是主要結構在末端的語言
（一）      名詞句---那麼人以前是男的？唉呀，身體髮膚受之父母…
（二）      形容詞句---泰平天國辣死了！（人家倒了吧？）
（三）      動詞句---考檢定要什麼時候關手機？從現在起～
（四）      「敬體」與「常體」---你係唔係想食咖喱雞扒撈公仔麵？

第二講    日文是自動詞語言
（一）      能用「自動」就不用「他動」---咖啡不會為你加油，中油才會…
（二）      能用「自動」就不用「可能」和「被動」---三隻小豬開門事件簿
（三）      「他動的三種例外」之刑法總則版---關鍵字：過失・不作為・受害者
（四）      能用「～ています」就不用「～てあります」---妮妮口袋有兩百塊

第三講    日文有主詞統一的特性
（一）      授受動詞---男女授受不親，日文授受不清！
（二）      被動動詞---從甲骨文到出師表到背影（大誤）
（三）      使役動詞---愛吃就吃不愛吃也給我吃！
（四）      總複習之決戰光明頂不敬禮解散---我也是千百個不願意
 
期末考30題
期末補考30題